資源簡介

道德與法治問題提綱
第一二單元
1.中學階段的重要性？
2.中學生活是成長的禮物表現在哪些方面？如何面對成長的禮物？
3.青少年為什么要有夢想？該有怎樣的夢想？
4.少年對待夢想應該有態度是什么？青少年應該如何努力？
5.初中階段的學習內容是什么？如何正確認識和理解學習？學習的重要意義？怎樣學會學習？
6.正確認識自我的意義？如何正確認識自我？
7.如何正確對待他人的態度與評價
8.接納和欣賞自己的原因及怎樣接納和欣賞自己？
9.怎樣做更好的自己？
9.友誼的力量 （價值）表 現在哪些地方？友誼有哪些特質？
10.競爭與友誼的關系？原則與友誼的關系？
11.如何建立友誼？如何呵護友誼？如何正確處理沖突和交友中受到的傷害？
11.網上交往的特點？網上交往積極和消極影響
12如何慎重結交網友？
第三、四單元
教師的作用（為什么要尊重教師？）與之相關的法律？
新時代對老師的要求？
產生不同風格老師的原因？
面對不同風格老師我們采取的正確態度與方法分別是什么？
教學相長，亦師亦友的含義分別是？
如何促進教學相長？（方法）
如何看待老師的表揚和批評？
如何正確對待老師的批評？
如何建立良好的師生關系？
與老師發生矛盾怎么辦？
什么是家庭？家庭的特點？
確立家庭關系的幾種情形？并舉例說明。
家庭的功能？
為什么要孝親敬長？如何孝親敬長？與之相關的法律？
親情產生的原因？及表現？
親子沖突產生的原因？影響？
與父母溝通的必要性？（為什么要溝通？）
如何化解親子沖突？（如何溝通？與父母發生矛盾時該怎么辦？）
溝通技巧舉例？
現代家庭的特點？（與傳統家庭相比，現代家庭發生了怎樣的變化？）
現代家庭的類型？
為什么要創建和諧家庭？
如何創建和諧家庭？
中學生如何為創建和諧家庭出力？
生命的特性？（為什么要珍惜生命？即為什么說生命不是永恒的？）
正確認識和對待生命發展的自然規律？
如何理解生命有接續？（為什么說生命是永恒的？）
生命接續的兩個方面指的是？
生命接續的意義（從個人、社會兩個角度回答）？
生命至上體現在哪兩個方面？為什么要敬畏生命？
敬畏生命表現在哪些方面？
守護生命體現在哪兩個方面？愛護身體的表現？
為什么要養護我們的精神？怎樣養護我們的精神？
列舉面對災難是的自救方法？
挫折的含義？包括哪三個方面？關鍵因素是？
人們對挫折產生的三種不同情緒感受和行為反應是？產生不同的原因？
如何正確認識挫折？
挫折的影響？
如何正確對待挫折？（發掘生命的力量？增強生命的韌性？）
人為什么活著？
怎樣的一生是值得的？（為自己、為他人、為社會）
探索生命的意義？（原因、做法）
生命質量不同的原因？兩種態度？
生命貧乏的表現？充盈生命的做法？并列舉具體的方法？
為什么要拒絕冷漠？如何關切他人？
如何在平凡中創造偉大的生命？

展開更多......

收起↑