資源簡(jiǎn)介

(共33張PPT)
做負(fù)責(zé)的人
部編版八年級(jí)上冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
核心素養(yǎng)目標(biāo)：
政治認(rèn)同：通過(guò)感悟逆行者們?cè)谝咔槠陂g的付出與回報(bào)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)家庭和國(guó)家的深厚情感。
責(zé)任意識(shí)：通過(guò)分析兩難問(wèn)題“面對(duì)疫情你會(huì)不會(huì)逆向出征？”以及“如果你被選為志愿者，你會(huì)怎么做？”，學(xué)會(huì)關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家，培養(yǎng)為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
道德修養(yǎng)：通過(guò)探究分享如何致敬醫(yī)生，如何做好小小志愿者，踐行愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、自強(qiáng)自律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道德要求，發(fā)展良好的道德行為；
★學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)教材P69-73“不言代價(jià)與回報(bào)”“我承擔(dān)我無(wú)悔”
★學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1.承擔(dān)責(zé)任的付出與回報(bào)？（P71）（ ①② ）★⊙
2.如何選擇和對(duì)待自己承擔(dān)的責(zé)任？（P71）（①②）★
3.如何正確對(duì)待不是自愿選擇的責(zé)任？（P72）（①②③） ★
4.自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的意義？（P72-73）（ ①② ）
5. 我們應(yīng)怎樣承擔(dān)責(zé)任？（P73）（ ①②③④）
一、
自主學(xué)習(xí)
暢想未來(lái)
未來(lái)的你想要做什么職業(yè)？
2035年···
《醫(yī)學(xué)生誓言》
“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。”
——中華人民共和國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)
這節(jié)課，
讓我們向醫(yī)生學(xué)習(xí)如何“做負(fù)責(zé)任的人”！
二、
知識(shí)理解
01
不言代價(jià)與回報(bào)
視頻資料：成為醫(yī)生
思考：你認(rèn)為成為一名醫(yī)生需要付出什么？
遵守
承諾
謹(jǐn)守醫(yī)學(xué)生誓言，努力將醫(yī)學(xué)生誓詞付諸實(shí)踐。
金錢(qián)
求學(xué)要花費(fèi)一筆不少的費(fèi)用。
吃苦
耐勞
醫(yī)學(xué)類(lèi)知識(shí)繁多，需要專注沉靜的心和為頑強(qiáng)的意志。
時(shí)間
醫(yī)學(xué)本科要五年時(shí)間，讀研、讀博士需要超過(guò)十年的學(xué)習(xí)時(shí)間。
心理
恐懼
克服對(duì)疾病、流血甚至死亡的恐懼，保持鎮(zhèn)靜。
承擔(dān)
風(fēng)險(xiǎn)
承擔(dān)醫(yī)療差錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)，醫(yī)患關(guān)系緊張的風(fēng)險(xiǎn)。
成為醫(yī)生的付出
① 付出
承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。
1.
承擔(dān)責(zé)任的付出與回報(bào)？（P71）（ ①②）
視頻資料 醫(yī)生的滿足
當(dāng)一名醫(yī)生能有什么回報(bào)
？
老人跋涉千里答謝醫(yī)護(hù)人員
一位72歲的老人，在疫情期間感染了新冠肺炎，由于醫(yī)護(hù)人員的精心照料很快康復(fù)。康復(fù)后，老人跨越1800公里，去到沈陽(yáng)探望救命恩人，表達(dá)自己的感激之情。
他直言，這些醫(yī)護(hù)人員雖然不是自己的親人，但勝似親人。如果沒(méi)有他們，自己恐怕難以活下來(lái)。
承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
1.
承擔(dān)責(zé)任的付出與回報(bào)？（P71）（ ①②）
② 回報(bào)
1.
承擔(dān)責(zé)任的付出與回報(bào)？（P71）（ ①②）
① 付出：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。
② 回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
承擔(dān)責(zé)任可能
獲得的回報(bào)
物質(zhì)回報(bào)
精神回報(bào)
良好的自我感覺(jué)
獲得新的知識(shí)和技能
贏得他人的尊重和贊許
大量醫(yī)學(xué)生放棄從醫(yī)
大量醫(yī)學(xué)生放棄從醫(yī)的原因是什么？
醫(yī)學(xué)生讀書(shū)苦，時(shí)間長(zhǎng)，工作累，很多人選擇改行。
據(jù)報(bào)道，我國(guó)每年培養(yǎng)60萬(wàn)醫(yī)學(xué)生，只有10萬(wàn)人穿上“白大褂”。很多醫(yī)學(xué)畢業(yè)生放棄從醫(yī)，有的是因?yàn)獒t(yī)生這個(gè)職業(yè)投入大、風(fēng)險(xiǎn)高、報(bào)酬低。醫(yī)學(xué)之路相當(dāng)?shù)穆L(zhǎng)，且我國(guó)的醫(yī)患關(guān)系矛盾非常的嚴(yán)峻，不少人覺(jué)得醫(yī)生在國(guó)內(nèi)是一種非常高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)。
視頻資料《成為一名臨床醫(yī)生有多難》
思考：為什么他們不放棄做醫(yī)生？
①我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，選擇自立自強(qiáng)的人生，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)作出正確的評(píng)估，做出合理的選擇；
②我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
2.
如何選擇和對(duì)待自己承擔(dān)的責(zé)任（P71）（ ①②）
02
我承擔(dān) 我無(wú)悔
視頻資料：逆行者
思考：
1.面對(duì)疫情你會(huì)不會(huì)逆向出征？
2.如果你被選為志愿者，你會(huì)怎么做？
①自覺(jué)承擔(dān)
③全心投入
②改變態(tài)度
雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩上，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。
我們往往無(wú)法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。
3.
如何正確對(duì)待不是自愿選擇的責(zé)任（P72）（ ①②③）
互動(dòng)探究
“這次前往武漢抗擊疫情，讓我感受到我們要更加珍惜健康、呵護(hù)生命。這段經(jīng)歷是我人生或者是我職業(yè)生涯當(dāng)中最刻骨銘心的，作為醫(yī)生，抗擊疫情、救死扶傷是我們的職責(zé)和使命，在武漢工作期間我經(jīng)歷了身體與心理的考驗(yàn)，最終不辱使命，完成了此次抗疫任務(wù)。”
——青島援鄂醫(yī)生 陸學(xué)超
不計(jì)報(bào)酬，不問(wèn)生死
“我已把個(gè)人問(wèn)題妥善安排”。
“我是黨員，我先上”。
“我請(qǐng)求能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能去一線參加戰(zhàn)斗，盡一份微薄之力。”
“不要嫌我老，我愿把生命留給后者，留給年輕的同志們。”
“現(xiàn)在病毒肆虐，如有需要，我自愿報(bào)名申請(qǐng)加入醫(yī)院的各項(xiàng)治療病毒性肺炎活動(dòng)。不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死！”
身邊那些不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的人
七旬老人冒險(xiǎn)到深海區(qū)救人。
索南杰達(dá)為保護(hù)野生動(dòng)物而犧牲。
分享：曾經(jīng)溫暖你的瞬間……
①在我們的周?chē)性S許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。
②正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才會(huì)更加安全，更加溫暖，更加充滿陽(yáng)光和希望。
4.
自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的意義（P72-73）（ ①②）
視頻資料 致敬醫(yī)生
當(dāng)醫(yī)生需要不斷精進(jìn)自己的專業(yè)、永不停止學(xué)習(xí)的腳步，這對(duì)我們承擔(dān)責(zé)任有何啟示？
思考
5.
我們應(yīng)怎樣承擔(dān)責(zé)任？（P73）（①②③④⑤）
①勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)；
②對(duì)于自愿選擇承擔(dān)的責(zé)任，應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)起責(zé)任；
③自覺(jué)承擔(dān)非自愿選擇的應(yīng)盡責(zé)任，全身心投入；
④要感激、學(xué)習(xí)不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)而承擔(dān)責(zé)任的人；
⑤我們應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。在激揚(yáng)青春，開(kāi)拓人生，奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。
03
課堂小結(jié)及練習(xí)
做負(fù)責(zé)任的人
物質(zhì)方面
精神方面
不言代價(jià)與回報(bào)
我承擔(dān)
我無(wú)悔
三
課堂總結(jié)
3.如何正確對(duì)待不是自愿選擇的責(zé)任？
4.自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的意義？
5.我們應(yīng)怎樣承擔(dān)責(zé)任？
1.承擔(dān)責(zé)任的付出與回報(bào)
2.如何選擇和對(duì)待自己承擔(dān)的責(zé)任？
1.“網(wǎng)紅”醫(yī)生陸澄連著十幾個(gè)小時(shí)做了7臺(tái)手術(shù)，累得席地而臥。“病人把整個(gè)人交給你，你就要全心全意地對(duì)病人負(fù)責(zé)。只有當(dāng)你付出得越多，能幫到別人更多，心底快樂(lè)的回報(bào)才更多。”陸澄的話說(shuō)明( )
①社會(huì)成員都能認(rèn)清自己扮演的角色，并承擔(dān)責(zé)任
②承擔(dān)責(zé)任會(huì)付出代價(jià)，但往往也會(huì)獲得回報(bào)
③陸澄用行動(dòng)詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵
④責(zé)任主要來(lái)自職業(yè)要求
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
C
四
拓展延伸
課堂練習(xí)
2.語(yǔ)文課代表因病請(qǐng)假休息，語(yǔ)文老師指派孟杰同學(xué)臨時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文課代表。孟杰同學(xué)盡管不大愿意，但還是答應(yīng)了。他做得很認(rèn)真，甚至比語(yǔ)文課代表做得更好，因此受到了語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)。這說(shuō)明( )
①不是自愿選擇的責(zé)任，人人都能做好
②不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任，都應(yīng)該無(wú)悔地承擔(dān)
③即使不是自愿選擇的責(zé)任，只要全身心地投人，也能夠做得出色
④承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任往往比承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任做得更好
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
C
課堂練習(xí)
3.“我們的大部分知識(shí)和信仰都是通過(guò)別人所創(chuàng)造的語(yǔ)言由別人傳授”。愛(ài)因斯坦的這句話說(shuō)明（ ）
①很多人在為我們的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)責(zé)任
②人可以脫離社會(huì)而生存、發(fā)展和成就事業(yè)
③社會(huì)責(zé)任感可有可無(wú)，反正別人會(huì)為我們承擔(dān)
④每一個(gè)人都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
謝謝
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