資源簡介

一、物質的導電能力
（一）導體、絕緣體的含義
(1)導體：容易導電的物質叫做導體。常見的導體有各種金屬、石墨(碳)、入體、大地、酸堿鹽的水溶液等。
(2)絕緣體：不容易導電的物質叫做絕緣體。常見的絕緣體有橡膠、玻璃、瓷、塑料、干木材、油和干燥的空氣等。
記住幾種特別物體：水銀是一種金屬，通常是液體，也是導體；食鹽固體、燒堿固體不是水溶液,不是導體。
（二）導體和絕緣體之間沒有絕對的界限
它們之間沒有明顯的界限。導體和絕緣體不是絕對的，有些絕緣體在條件改變時可能會變成導體。例如，常溫下玻璃是絕緣體，當燒到紅熾狀態時可以導電，干木頭在潮濕的情況下可以導電，空氣在閃電作用下可以導電，純水地維V在摻有雜質的情況下也可以導電等。導體的表面被氧化或腐蝕后，導電能力下降，甚至不導電，所以電路的關鍵部位必須采取防腐蝕措施。
（三）導體容易導電和絕緣體不容易導電的原因
有些物質是由分子構成的，分子是由原子構成的，原子又是由原子核和繞核高速運動的電子構成的。電子帶負電，原子核帶正電。
金屬是由原子構成的，在金屬導體中存在著大量可自由移動的電子；在酸堿、鹽的水溶液中存在著可自由移動的電荷，稱為正、負離子；在絕緣體中，幾乎沒有能自由移動的電子。
由此可見，導體容易導電，是因為導體中有大量的可自由移動的電荷，絕緣體不容易導電，是因為絕緣體中幾乎沒有能自由移動的電子。
（四）半導體
導電能力介于導體與絕緣體之間的一類物質叫做半導體。常見的半導體材料是硅和鍺，半導體主要應用于電子工業。
【能力拓展】
純凈的水是不導電的，但由于自然界的水中溶有大量其他物質，因此生活中所用的水是導電的。
導體和絕緣體是根據導電能力來區分的。導體和絕緣體的區別僅僅在于“容易”和“不容易”導電，而不能理解為“能”和“不能”導電，這是由于導體和絕緣體之間沒有絕對的界限，絕緣體在一定條件下是可以變為導體的，例如干燥的木棒是絕緣體，而潮濕的木棒就變成了導體。絕緣體不容易導電，不是因為絕緣體不含有電荷，是由于幾乎不含有自由移動的電荷。
二、電阻
不同的水管水流大小不同，說明水管對水流有阻礙作用，不同水管的阻礙作用不同。類比到電流，電荷在導體中定向移動時，導體對電流也會有一定的阻礙作用，且不同材料的導體對電流的阻礙作用不同。為了描述物體導電能力的強弱，我們引入了電阻這一物理量。
（一）概念
電阻表示導體對電流的阻礙作用。
(1)在科學中，用電阻來表示導體對電流的阻礙作用的大小，導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越強，導體的導電能力越弱。
(2)導體的電阻由導體自身情況決定，不管這個導體是否連入電路，是否有電流通過，導體對電流的阻礙作用(即電阻)總是存在的。只是無電流通過時，這種阻礙作用沒有體現出來而已。
(3)絕緣體的電阻非常大，電流不容易通過；導體的電阻小，電流容易通過。
（二）符號
用R表示導體的電阻，在電路圖中的符號是“”。
（三）單位
在國際單位制中，電阻的單位是歐姆，簡稱歐，符號是Ω。
常用的單位還有千歐、兆歐,它們的換算關系是：1兆歐= 103千歐,1千歐= 103歐
三、影響電阻大小的因素
我們從生活經驗中知道，輸電線越長，輸電線耗電量越大；高壓輸電線很粗，而實驗室中做電學實驗用的導線卻很細；導線一般都使用銅鋁制成，而用其他金屬制成導線的情況卻很少。那么，影響電阻大小的因素有哪些呢 我們可以這樣來猜想：①導體的橫截面積可能會影響電阻的大??；②導體的長度可能會影響電阻的大?。孩蹖w的材料種類可能會影響電阻的大小。
我們可以通過控制變量法來逐個研究影響電阻的因素。依據控制變量法研究導體電阻與某一因素的關系時，要控制其他因素不變。
（一）探究導體的電阻與長度的關系
設計思路：探究導體的電阻與長度的關系時，要控制導體的材料和橫截面積相同，選用不同長度的導體接入之間，觀察燈的亮度以及電流表的示數。
現象分析：當接入導體甲(1米)時，燈的亮度較暗,電流表的示數較小，說明甲的電阻較大；當接入導體乙(0.5米)時，燈的亮度較亮，電流表的示數較大，說明乙的電阻較小。由此說明導體的電阻大小與長度有關。探究結論：材料、橫截面積相同的導體，長度越長,電阻越大。
（二）探究導體的電阻與橫截面積的關系
設計思路：探究導體的電阻與橫截面積的關系時，要控制導體的材料和長度相同，選用橫截面積不同的導體接入,觀察燈的亮度以及電流表的示數。
現象分析：當接入較細的導體甲(0.5毫米2)時，燈的亮度較暗，電流表的示數較小，說明甲的電阻較大；當接入較粗的導體乙(1毫米2)時，燈的亮度較亮，電流表的示數較大，說明乙的電阻較小。由此說明導體的電阻大小與橫截面積有關。
探究結論：材料、長度相同的導體，橫截面積越小，電阻越大。
（三）探究導體的電阻與材料的關系
設計思路：探究導體的電阻與材料的關系時，要控制導體的橫截面積和長度相同，選用不同材料的導體接入，觀察燈的亮度以及電流表的示數。
現象分析：當接入甲材料(鎳鉻合金)制成的導體時，燈的亮度較暗，電流表的示數較小，說明甲的電阻較大；當接入乙材料(銅)制成的導體時，燈的亮度較亮，電流表的示數較大，說明乙的電阻較小。由此說明導體的電阻大小與材料有關。
探究結論：橫截面積、長度相同，而材料不同的導體，導體電阻的大小不同。
（四）探究導體的電阻與溫度的關系
設計思路：探究導體電阻與溫度的關系時，應控制導體的材料、橫截面積和長度相同。通過改變同一導體的溫度，利用電流表的示數來比較電阻的大小。
實驗步驟：按圖示連接電路，閉合開關，記錄電流表的示數；給金屬導體AB加熱半分鐘，再閉合開關，記錄電流表的示數，觀察燈的亮度。分析與論證：加熱前，電流表的示數較大，燈的亮度較亮；加熱后,電流表的示數變小，燈的亮度變暗，說明金屬導體的電阻與溫度有關。
實驗結論：導體的電阻大小與溫度有關。
各種材料的電阻
其他條件相同時，不同材料的電阻值是不同的，在同樣的條件下，銀、銅的電阻很小，電木、橡膠的電阻很大。一般常用銅來做導體，用電木、橡膠來做絕緣體。
人體電阻的平均值是1 000~ 2 000歐。不同的入或一個入在不同情況下的電阻值是不同的。氣溫高或入體出汗時，入體的電阻值較??；氣溫低空氣干燥時，入體的電阻值較大。
【能力拓展】
①實驗過程中要控制電源電壓不變。
②實驗中，通過比較電流表示數的大小來判斷電阻的大小，這是運用了轉換法。
③實驗中還應用了控制變量法。在設計實驗和敘述結論時，都要注意控制變量法的運用。如在探究導體電阻的大小是否與導體的橫截面積有關后,得出的結論是：在導體的材料、長度相同時，導體的橫截面積越大，電阻越?。蝗绻f成“導體的橫截面積越大，電阻越小”是不正確的，因為沒有控制其他因素相同。
例1、某興趣小組的同學找來了四種物質，利用如圖所示的電路在相同條件下檢測其導電性能。實驗觀測到的電流表示數和燈泡發光情況記錄如下，則以下物質導電能力最強的是（　?。?br/>　 食鹽水 醬油 醋 花生油
電流/安 0.18 0.15 0.1 0
發光情況 亮 較亮 暗 不亮
A．花生油 B．醋 C．醬油 D．食鹽水
例2、在研究導體電阻的大小與哪些因素有關的實驗時，將一根粗細均勻的導體截成兩段后分別接入電路中，如圖所示，則這是用來研究( )
A. 導體電阻與橫截面積的關系 B. 導體電阻與材料的關系
C. 導體電阻與長度的關系 D. 導體電阻與溫度的關系
例3、在探究“導體的電阻大小與橫截面積有什么關系”的實驗中，請你根據表中所提供的信息選出合適的金屬絲( )
金屬絲代號 材料 長度L(m) 橫截面積S(mm2)
① 鎳鉻合金 1.80 1.0
② 鎳鉻合金 0.90 1.0
③ 鎳鉻合金 0.45 1.0
④ 鎳鉻合金 0.90 2.0
⑤ 鎳鉻合金 0.90 0.5
⑥ 錳銅合金 0.90 0.5
⑦ 鎳鉻合金 3.60 0.5
A. ①②③ B. ⑤⑥⑦ C. ②④⑤ D. ①④⑦
例4、學習了電學知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進行了探究，器材有：開關、電流表、干電池(電壓恒為1.5 V)各一個，三根完全相同的合金絲，導線若干。先連接如圖甲所示的電路，然后小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合開關S后，記錄的數據如表所示。根據實驗數據，回答下列問題：
（1）圖乙是將一根合金絲接入電路時電流表的讀數，請將其填入表格中。
連接方式 一根 兩根串聯 三根串聯 兩根并聯 三根并聯
電流表讀數(A) ________ 0.15 0.1 0.6 0.9
（2）導體電阻的大小跟材料、長度和橫截面積的關系。
①電阻的大小與長度的關系是________。
②電阻的大小與橫截面積的關系是________。
（3）實驗中一根合金絲的電阻為5 Ω，若該合金絲的橫截面積為1 mm2，則這根合金絲的長度為________m。(已知長為1 m，橫截面積為1 mm2的該合金絲阻值為1 Ω)
1.白熾燈的燈絲斷了后，可把斷頭搭接起來繼續使用，這時燈變亮，這是因為( )
A. 燈絲的長度變短，電阻變小 B. 燈絲的橫截面積變細，電阻變大
C. 燈絲的電阻不變 D. 燈絲的材料變了，電阻變了
2.一根長1 m的導線，電阻為R。先把它剪去一半，再將剩下的一半拉長到1 m，此時它的電阻( )
A. 大于R B. 等于R C. 小于R D. 因條件不足，無法判斷其變化
3.小明利用一個去掉玻璃殼但燈絲完好的白熾燈和其它必要器材， 完成一些電學實驗。
（1）連接如圖甲所示電路， 閉合開關后， 電流表示數如圖乙所示， 其示數為　 　安。
（2）接著點燃酒精燈對燈絲進行加熱， 發現電流表示數變小， 是因為燈絲的電阻隨著 　 　而變大。
（3）斷開開關， 并將燈絲剪斷， 再次閉合開關， 發現電流表示數為“0”， 此時電路的狀態 是　 　
（4）在步驟（3）的基礎上， 用酒精燈對固定燈絲的玻璃柱進行加熱， 隨著玻璃柱逐漸被燒 紅， 小明可以觀察到　 　的現象， 說明在特定條件下， 玻璃可以由絕緣體轉化為導體。
4.某興趣小組的同學找來了四種物質．利用如圖所示的電路在相同條件下檢測其導電性能。實驗觀測到的電流表示數和燈泡發光情況記錄如表。
食鹽水 醬油 醋 花生油
電流/安 0． 18 0．15 0．1 0
發光情況 亮 較亮 暗 不亮
（1）其中導電能力最強的物質是________。
（2）小組里的一名同學認為檢驗電路有了電流表，可以把小燈泡去掉，直接通過電流表的示數也能進行實驗，你認為________(選填“可行”或“不可行”)，理由是________。
5.某科學興趣小組的同學對食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關提出了以下猜想：①食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關；②食鹽水溶液的導電性能與溶液的質量有關；③食鹽水溶液的導電性能與溶液中兩點間的距離有關。為了驗證猜想，他們設計了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插人甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金屬片a、b每次插人溶液中的深度都相同)進行探究。
（1）食鹽水溶液的導電性能可以由________來判斷。
（2）將金屬片a、b分別插入圖甲、圖乙所示位置，可探究猜想________(選填序號)。為了探究猜想②，應將金屬片a、b分別插入________兩圖所示位置。
（3）將金屬片a、b分別插人圖乙、圖丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結論是________。
1.小明在探究“電阻的大小與什么因素有關”的活動中，發現實驗器材中電阻絲只有一根，其他器材足夠，如果要他完成下面的實驗探究活動，不可能完成的是( )
A. 探究導體電阻與長度的關系 B. 探究導體電阻與橫截面積的關系
C. 探究導體電阻與材料的關系 D. 探究導體電阻與溫度的關系
2.如圖所示，線路板上的三根合金絲長度相同，①和②粗細相同但比③細，小樂用該裝置探究影響導體電阻大小的因素。下列說法錯誤的是（ ）
A. 通過比較電燈亮暗來確定電阻大小，這種方法叫轉換法
B. 探究電阻大小與導體材料是否有關，應選合金絲①和③
C. 探究電阻大小與導體長度是否有關，選合金絲②即能完成
D. 電路中再串聯一個電流表，可更準確地比較導體電阻大小
3.用實驗研究導體的材料、長度、橫截面積對電阻的影響時，供選擇的導體規格如下表：
材料 編號 長度／m 橫截面積/mm2 材料 編號 長度／m 橫截面積/mm2
鎳鉻合金 ① 1 0.5 錳銅 ⑤ 1 0.5
② 1 1 ⑥ 1 1
③ 1.5 0.5 ⑦ 1.5 0.5
④ 1.5 1 ⑧ 1.5 1
你認為下面對導體選擇最合理的一組是（ ）
A. ③④⑤⑥ B. ②③⑥⑦ C. ①⑤⑥⑦ D. ⑤⑥⑦⑧
4.在相同溫度下，關于導體的電阻，下列說法正確的是( )
A. 銅線的電阻一定比鋁線的小
B. 長度相同粗細也相同的銅線和鋁線電阻相等
C. 長度相同的兩根銅線，粗的那根電阻較大
D. 粗細相同的兩根銅線，長的那根電阻較大
5．如圖所示電路中，金屬板M與N之間夾著一滴水銀，當兩金屬板互相靠近一些時，電路中電流表的讀數將(　　)
A．變大 B．變小 C．不變 D．無法判斷
6.小蕓用如圖所示的裝置研究物質的導電性，她先后在兩個夾子間接入①鉛筆芯、②鐵絲、③塑料繩、④橡皮、⑤毛線、⑥自來水(裝在燒杯里)。檢查的結果是：當接入________(填序號)時燈泡發光，說明這些物體是________；當接入________(填序號)時燈泡不發光，說明這些物體是________。
7.在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中。(規格不同的導體有若干)
（1）小明設計了如圖甲所示電路，指明該方案存在的不足：________。
（2）小紅設計了如圖乙所示的電路，當她將一段導體接入a、b兩點間并閉合開關后發現燈不亮，經檢查電路無斷路、短路故障，你認為燈不亮的原因是________。
（3）小麗設計了如圖丙所示電路，該電路中燈泡的作用有哪些？
①________；
②________。
8.學習了電學知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進行了探究，器材有：開關、電流表、干電池(電壓恒為1.5 V)各一個，三根完全相同的合金絲，導線若干。先連接如圖甲所示的電路，然后小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合開關S后，記錄的數據如表所示。根據實驗數據，回答下列問題：
（1）圖乙是將一根合金絲接入電路時電流表的讀數，請將其填入表格中。
連接方式 一根 兩根串聯 三根串聯 兩根并聯 三根并聯
電流表讀數(A) ________ 0.15 0.1 0.6 0.9
（2）導體電阻的大小跟材料、長度和橫截面積的關系。
①電阻的大小與長度的關系是________。
②電阻的大小與橫截面積的關系是________。
（3）實驗中一根合金絲的電阻為5 Ω，若該合金絲的橫截面積為1 mm2 ， 則這根合金絲的長度為________m。(已知長為1 m，橫截面積為1 mm2的該合金絲阻值為1 Ω)
答案及解析
例1、D
【解析】【分析】相同的條件下，物質的導電性越強，電路里的電流越大，燈泡的亮度越大。
【解答】根據表格可知，當容器中加入食鹽水時，電流最大，燈泡的亮度最大，因此物質導電能力最強的是食鹽水，故D正確，而A、B、C錯誤。
故選D。
例2、C
【解析】導體電阻與材料、長度、橫截面積和溫度有關，根據題目描述判斷哪個因素發生改變即可。
【解答】將一根粗細均勻的導體截成兩段后，它們的材料、橫截面積和溫度相同，而長度不同，因此用來探究導體電阻與長度的關系，故C正確，而A、B、D錯誤。
故選C。
例3、 C
【解析】根據控制變量法的要求選擇對比的金屬絲即可。
【解答】探究導體電阻的大小與橫截面積的關系時，必須控制材料、長度和溫度相同而改變橫截面積，故選②④⑤，故C正確，而A、B、D錯誤。
故選C。
例4、（1）0.3
（2）材料和橫截面積相同時，導體的電阻跟長度成正比；材料和長度相同時，導體電阻跟橫截面積成反比
（3）5
【解析】（1）根據乙圖確定電流表的量程和分度值，然后根據指針的位置讀出示數；
（2）①將前三組實驗數據進行比較即可；
②將第一組、第四或第五組實驗數據進行比較即可。
（3）根據導體電阻與長度的定量關系計算即可。
【解答】（1）根據乙圖可知，電流表選擇量程0~0.6A，分度值為0.02A，那么讀數為0.3A。
（2）①比較前三組數據可知，前三組實驗中電阻的比為：，而它們的長度之比也是1：2：3，因此得到結論：材料和橫截面積相同時，導體的電阻跟長度成正比。
②第一組、第四組實驗數據比較，它們的電阻之比：，而它們的橫截面積之比為1：2，因此得到結論：材料和長度相同時，導體的電阻跟橫截面積成反比。
（3）根據材料和橫截面積相同時，導體的電阻跟長度成正比得到：,即，解得：L=5m。
1.A
【解析】根據導體的電阻和長度的關系分析即可。
【解答】導體的電阻與長度成正比；白熾燈的燈絲斷了后，把斷頭搭接起來繼續使用，燈絲的長度變短了，電阻變小，而通過燈泡的電流變大了，因此燈變亮，故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
2. A
【解析】根據導體電阻與橫截面積的關系分析。
【解答】將導線截去一半再拉長到1m，那么橫截面積肯定變小了，根據“導體電阻與橫截面積成反比”可知，它的電阻肯定增大了，故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
3.（1）0.3
（2）溫度升高
（3）斷路
（4）電流表示數不再為 0（或電流表指針有偏轉）
【解析】【分析】（1）根據乙圖確定電流表的量程和分度值，再根據指針位置讀出電流表的示數；
（2）根據“電流與電阻的反比”關系解答；
（3）處處連通的電路叫通路，斷開的電路叫斷路；
（4）常溫下的玻璃為絕緣體，而熔融狀態下的玻璃為導體，由于此時電阻減小，所以通過電路的電流會增大，據此分析電流表的變化即可。
【解答】（1）根據乙圖可知，電流表的量程為0~0.6A，分度值為0.02A，則此時電流表的示數為0.3A；
（2）接著點燃酒精燈對燈絲進行加熱， 發現電流表示數變小， 是因為燈絲的電阻隨著溫度升高變大。
（3）斷開開關， 并將燈絲剪斷， 再次閉合開關， 發現電流表示數為“0”， 此時電路的狀態是斷路。
（4）在步驟（3）的基礎上， 用酒精燈對固定燈絲的玻璃柱進行加熱， 隨著玻璃柱逐漸被燒 紅， 小明可以觀察到電流表示數不再為 0（或電流表指針有偏轉）的現象， 說明在特定條件下， 玻璃可以由絕緣體轉化為導體。
4.（1）食鹽水
（2）不可行；AB 間電阻過小時,電流會過大,電流表可能會被燒壞
【解析】（1）電流表的示數越大，燈泡越亮，導電能力越強；
（2）通過燈泡的亮度可以感知電流的大小，從而確定導電能力強弱，它本身的電阻，可以防止電流過大燒壞電流表，據此分析解答。
【解答】（1）根據表格可知，食鹽水的電流最大，燈泡最亮，因此導電能力最強的物質是食鹽水；
（2）小組里的一名同學認為檢驗電路有了電流表，可以把小燈泡去掉，直接通過電流表的示數也能進行實驗，我任務不可行，理由是：AB 間電阻過小時，電流會過大，電流表可能會被燒壞。
5.（1）電流表示數的大小 （2）①；甲、丙
（3）食鹽水溶液的導電性能與溶液中兩點間的距離有關
【解析】（1）通過導體的電流與電阻成反比，即電流越大，導體的電阻越小，因此通過電流表的示數變化可以判斷導體電阻的變化。
（2）觀察圖甲和圖乙中哪個因素不同即可；根據控制變量法的要求選擇對比實驗；
（3）根據圖片分析圖乙和圖丁中哪個因素不同即可。
【解答】（1）食鹽水溶液的導電性能可以由電流表示數的大小來判斷。
（2）圖甲和圖乙中，鹽水的濃度不同，因此可以探究溶液導電性能與溶液濃度的關系，即驗證探究①。
為了探究猜想②，即探究溶液導電性能與溶液質量的關系時，必須控制其他因素相同而改變溶液的質量，故選甲和丙。
（3）圖乙和圖丁中金屬片a、b的距離不同，因此得到結論：食鹽水溶液的導電性能與溶液中兩點間的距離有關。
1. C
【解析】導體的材料、長度、橫截面積和溫度都會影響電阻的大小，根據控制變量法的要求分析即可。
【解答】A.探究導體電阻與長度的關系，需要控制材料、溫度和橫截面積相等而改變長度。只需將這根電阻絲先接入一半，再全部接入即可，故A不合題意；
B.探究導體電阻與橫截面積的關系，需要控制材料、溫度和長度相同而改變橫截面積。第一次接入電阻絲的一半，第二次將電阻絲對折全部接入即可，故B不合題；
C.探究導體電阻與材料的關系，需要控制溫度、長度和橫街面積相同而改變材料，無法做到，故C符合題意；
D.探究導體電阻與溫度的關系時，需要控制材料、長度和橫截面積相同而改變溫度。只需第一次電阻絲不加熱，第二次電阻絲加熱即可，故D不合題意。
故選C。
2.B
【解析】（1）轉換法主要是指在保證效果相同的前提下,將難以測量或測準的物理量轉換為能夠測量或測準的物理量的方法；
（2）（3）影響電阻的因素為：材料、長度、橫截面積，根據控制變量法的要求選擇對比電阻絲即可；
（4）根據電流表的用途分析。
【解答】A. 通過比較電燈亮暗來確定電阻大小，這種方法叫轉換法，故A正確不合題意；
B. 探究電阻大小與導體材料是否有關，控制長度和橫截面積相同而改變材料，應選合金絲①和②，故B錯誤符合題意；
C. 探究電阻大小與導體長度是否有關，控制材料和粗細相同而改變長度，選合金絲②，先將整個電阻絲接入電路，再將電阻絲的一半接入電路即可，故C正確不合題意；
D. 電路中再串聯一個電流表，可以準確的得到電流值，從而可更準確地比較導體電阻大小，故D正確不合題意，
故選B。
3. C
【解析】根據控制變量法的要求選擇對照實驗即可。
【解答】A.探究電阻和長度的關系時，必須控制材料和橫截面積相同而改變長度，③④⑤⑥不能滿足，故A錯誤；
B.探究電阻與橫截面積的關系時，必須控制材料和長度相同而改變橫截面積，②③⑥⑦不能滿足，故B錯誤；
C.①⑤比較可以探究電阻和材料的關系，⑤⑥比較可以探究電阻和橫截面積的關系，⑤⑦比較可以探究電阻和長度的關系，故C正確；
D.探究電阻與材料的關系時，必須控制長度和橫截面積相等而改變材料，⑤⑥⑦⑧不能滿足，故D錯誤。
故選C。
4.D
【解析】導體的電阻與長度成正比，與橫截面積成反比，據此分析判斷。
【解答】A.當長度、橫截面積和溫度相同時，銅線的電阻一定比鋁線的小，題目沒有限制這些條件，故A錯誤；
B.長度相同粗細也相同，銅線比鋁線電阻小，故B錯誤；
C.長度相同的兩根銅線，粗的那根電阻較小，故C錯誤；
D.粗細相同的兩根銅線，長的那根電阻較大，故D正確。
故選D。
5．A
【解析】【分析】注意分析水銀的長度和橫截面積的變化，進而分析電阻的變化，最后根據“電流和電阻的反比關系”確定電流表的示數變化。
【解答】金屬板M與N之間夾著一滴水銀，當兩金屬板互相靠近一些時，水銀的長度會變小，根據V=SL可知，水銀的橫截面積會增大，這兩個因素的變化都會導致MN之間水銀的電阻變小。根據“電流與電阻的反比關系”可知，電路中電流表的讀數將變大，故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
6. ①②⑥；導體；③④⑤；絕緣體
【解析】容易導電的物體叫導體，主要包括各種金屬、人體、大地和酸堿鹽的水溶液；不容易導電的物體叫絕緣體，主要包括橡膠、陶瓷、塑料、各種油類等。
【解答】檢查的結果是：當接入鉛筆芯、鐵絲和自來水時燈泡發光，故選①②⑥，說明這些物體是導體；當接入塑料繩、橡皮、毛線時燈泡不發光，即③④⑤，說明這些物體是絕緣體。
7.（1）ab間電阻小時，會導致電路中電流過大，燒壞電路中的元件
（2）ab間電阻太大
（3）保護電路；粗略反映電路中電流變化
【解析】（1）在甲電路中，除了電阻絲沒有其他保護電阻，一旦電阻絲的阻值太小，就會導致通過電流表的電流太大，可能會燒毀電器元件；
（2）如果接入的電阻絲的電阻太大，那么通過燈泡的電流就會很小。而燈泡是依靠電流的熱效應工作的，電流太小，就不能使燈泡發光。
（3）通過燈泡的電流大，那么燈泡亮度大；通過燈泡的電流小，那么燈泡亮度小，因此通過燈泡的亮度變化可以感知電流大小變化，進而對電阻的大小進行判斷；燈泡本身有一定的電阻，因此可以防止電路中電流過大，對電路造成破壞。
【解答】（1）小明設計了如圖甲所示電路，指明該方案存在的不足：ab間電阻小時，會導致電路中電流過大，燒壞電路中的元件。
（2）小紅設計了如圖乙所示的電路，當她將一段導體接入a、b兩點間并閉合開關后發現燈不亮，經檢查電路無斷路、短路故障，我認為燈不亮的原因是：ab間電阻太大。
（3）小麗設計了如圖丙所示電路，該電路中燈泡的作用：
①保護電路；②粗略反映電路中電流變化。
8. （1）0.3（2）材料和橫截面積相同時，導體的電阻跟長度成正比；材料和長度相同時，導體的電阻跟橫截面積成反比（3）5
【解析】（1）根據乙圖確定電流表的量程和分度值，然后根據指針的位置讀出示數；
（2）①將前三組實驗數據進行比較即可；
②將第一組、第四或第五組實驗數據進行比較即可。
（3）根據導體電阻與長度的定量關系計算即可。
【解答】（1）根據乙圖可知，電流表選擇量程0~0.6A，分度值為0.02A，那么讀數為0.3A。
（2）①比較前三組數據可知，前三組實驗中電阻的比為： ， 而它們的長度之比也是1：2：3，因此得到結論：材料和橫截面積相同時，導體的電阻跟長度成正比。
②第一組、第四組實驗數據比較，它們的電阻之比： ， 而它們的橫截面積之比為1：2，因此得到結論：材料和長度相同時，導體的電阻跟橫截面積成反比。
（3）根據材料和橫截面積相同時，導體的電阻跟長度成正比得到：,即 ， 解得：L=5m。
2022-2023學年上學期浙教版科學八年級“沖刺重高”講義（二十四）
物質的導電性與電阻

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