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5.3 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 學(xué)案 【新教材】人教版(2019)高中生物選擇性必修1(含答案)

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5.3 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 學(xué)案 【新教材】人教版(2019)高中生物選擇性必修1(含答案)

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第5章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第3節(jié) 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案
主備人:閔銳 課型:自主 審核:高二生物備課組集體 備課時(shí)間:2020.11.9
【生命觀(guān)念】舉例說(shuō)明植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類(lèi)型以及它們?cè)谏a(chǎn)中的作用。
【科學(xué)探究】探索植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,嘗試運(yùn)用預(yù)實(shí)驗(yàn)方法開(kāi)展探究。
【社會(huì)責(zé)任】評(píng)論植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,認(rèn)同使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)合理合法的觀(guān)點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類(lèi)型和作用,探索植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。
【教學(xué)難點(diǎn)】探索植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。
一、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類(lèi)型和作用
1.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑:由_____合成的,對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有_____作用的_____物質(zhì)。
2.優(yōu)點(diǎn):原料_______、_______合成、效果_______等。
3.類(lèi)型:(1)________和_________與植物激素類(lèi)似,如吲哚丁酸。
(2)_________和_________與植物激素完全不同,但具有與植物激素類(lèi)似的生理效應(yīng),如α-萘乙酸(NAA)、矮壯素等。
【思考·討論·評(píng)述植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用】
事例1 用傳統(tǒng)的方法生產(chǎn)啤酒時(shí),大麥芽是不可缺少的原材料。利用大麥芽,實(shí)質(zhì)是利用其中的______________。有人用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無(wú)須發(fā)芽就可以產(chǎn)生______________,這樣就可以簡(jiǎn)化工藝、降低成本。
事例2 對(duì)西瓜、草莓、葡萄等使用一定濃度的_______(也叫膨大素),會(huì)使水果長(zhǎng)勢(shì)加快、個(gè)頭變大,加快水果成熟,使其提前上市。但使用_______的水果與正常水果相比,口感較差,汁水較少,甜味不足,而且不宜長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存。
事例3 在蔬菜水果上殘留的一些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑會(huì)損害人體健康。例如,可以延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜、洋蔥貯藏期的_______(抑制發(fā)芽)可能有副作用。中國(guó)科學(xué)院植物生理研究所用荔枝為原料研究表明,殘留期為1~2個(gè)月。
事例4 天然狀態(tài)下的鳳梨(菠蘿)開(kāi)花結(jié)果時(shí)期參差不齊,一片鳳梨田里需要分五六次收獲,費(fèi)時(shí)費(fèi)工,晚上市還賣(mài)不出好價(jià)錢(qián)。到了冬季,由于氣溫低、日照弱,果實(shí)成熟慢、品質(zhì)差。用_______催熟,就可以做到有計(jì)劃地上市。促進(jìn)果實(shí)著色和_______,乙烯在常溫下是氣體。作為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的是_______。
事例5 蘆葦是我國(guó)主要的造紙?jiān)?,但多?shù)蘆葦?shù)睦w維短、品質(zhì)較次。如果在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的_______溶液處理,就可以使蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度增加50%左右。
事例6 瓜農(nóng)劉某承包了江蘇鎮(zhèn)江大呂村40多畝的西瓜大棚,從今年5月8日開(kāi)始,就像布下了“地雷陣”,已結(jié)滿(mǎn)瓜藤的大小西瓜,還沒(méi)有成熟就一個(gè)個(gè)炸裂開(kāi)來(lái),有的炸得四分五裂,有的炸得像朵花。
1.你還知道哪些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)產(chǎn)品和園藝生產(chǎn)上應(yīng)用的例子?
2.在生產(chǎn)過(guò)程中施用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑要注意哪些事項(xiàng)?
3.我國(guó)禁止銷(xiāo)售、使用未經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。這是為什么?
4.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用
(1)應(yīng)用領(lǐng)域廣,提高_(dá)_____________、改善______________等。
如:_______或_______種子、芽及塊莖的_______,調(diào)節(jié)花的雌雄比例,_______或_______開(kāi)花,誘導(dǎo)或控制果實(shí)_______,控制植株高度、形狀等。
減輕______________。
減少園林植物的修剪次數(shù)。
(3)需要關(guān)注可能存在的______________。
使用不當(dāng),可能影響____________和____________;過(guò)量使用,可能對(duì)_____________和_______帶來(lái)不利影響。
(4)我國(guó)對(duì)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的生產(chǎn)、_______和_______都有明確的規(guī)定。
如植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑必須經(jīng)______________檢驗(yàn)并進(jìn)行正規(guī)田間試驗(yàn),充分證明其效益,無(wú)毒、無(wú)害方可批準(zhǔn)登記;在銷(xiāo)售中禁止_______植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的功能;_______在肥料中添加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,等等。
二、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的施用
1.根據(jù)實(shí)際情況,選擇適當(dāng)?shù)闹参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。
(1)促進(jìn)扦插枝條的_______——生長(zhǎng)素類(lèi)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。
(2)果實(shí)_______——乙烯利。
2.綜合考慮施用_______、_______和_______,調(diào)節(jié)劑_______、價(jià)格和_______是否方便等因素。
對(duì)于某種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑來(lái)說(shuō),施用_______、_______、_______以及施用時(shí)植物的生理狀態(tài)和氣候條件等,都會(huì)影響施用效果,施用不當(dāng)甚至?xí)绊懮a(chǎn)。
3.預(yù)實(shí)驗(yàn)
進(jìn)行科學(xué)研究時(shí),有時(shí)需要在_______實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)。
目的:(1)為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索_______;(2)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的_____性和_____性。
如探索生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的______________時(shí),通過(guò)_______確定有效濃度的大致范圍,可為確定最適濃度打下基礎(chǔ)。
【探究·實(shí)踐·探索植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用】
一、探索生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度
1.實(shí)驗(yàn)原理:生長(zhǎng)素類(lèi)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的生理作用與其______有很大的關(guān)系。_______濃度的2,4—D可以_____插條生根,濃度過(guò)高會(huì)______生根,甚至?xí)_____雙子葉植物。
2.提出問(wèn)題:所選定的生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑_____某種植物插條生根的最適濃度是多少呢?
3.材料用具:當(dāng)?shù)刂饕G化樹(shù)種或花卉生長(zhǎng)旺盛的一年生枝條;蒸餾水;花盆;細(xì)沙;常用的生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑:NAA、2,4—D,吲哚丙酸,IBA;所用藥品包裝說(shuō)明上所列舉的其他材料。
4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
(1)生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑處理插條的方法
①_______法:溶液的濃度較_______時(shí)使用;把插條的基部_______在配制好的溶液中,深約3cm;處理幾小時(shí)至一天;最好是在_______和空氣濕度較_____的地方進(jìn)行處理。
②_______法:溶液的濃度較_______時(shí)使用;把插條基部在藥液中_______一下(約5s),深約1.5cm。
(2)設(shè)置自變量
該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________________;參考植物體內(nèi)天然生長(zhǎng)素含量或查找有關(guān)資料,確定應(yīng)設(shè)計(jì)的____________。
如果對(duì)要研究的植物有關(guān)情況所知不多,還可先設(shè)計(jì)一組梯度比較大的_______進(jìn)行摸索,再在其基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)更合理的__________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)注意控制無(wú)關(guān)變量:例如藥物處理的_____________、實(shí)驗(yàn)所用的___________。
(4)確定因變量的檢測(cè)指標(biāo):枝條的___________。
(5)設(shè)計(jì)表格,記錄探究結(jié)果
組別 1 2 3 4 5 6
2,4-D溶液的濃度(mol/L) 0 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8
生根數(shù)(平均值)
(6)其它記錄探究結(jié)果的方式(繪制柱狀圖)
結(jié)論:對(duì)于××植物來(lái)說(shuō),促進(jìn)插條生根的生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑的最適濃度是__________
______________mol/L。
5.注意事項(xiàng):
(1)枝條去掉________________,防止蒸騰作用過(guò)強(qiáng)失水;
(2)過(guò)多的幼芽、幼葉去掉,防止________________的影響。
二、嘗試?yán)靡蚁├呤焖?br/>1.實(shí)驗(yàn)原理:乙烯利是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,工業(yè)品為_(kāi)_______;當(dāng)溶液pH<________時(shí),它比較穩(wěn)定;但隨著溶液pH升高,它會(huì)分解釋放出________;________對(duì)水果有催熟作用,還可進(jìn)一步誘導(dǎo)水果自身產(chǎn)生________,加速水果成熟。
2.材料:番茄、香蕉等。
3.自變量和因變量:處理________的生長(zhǎng)時(shí)間、________________。
4.注意事項(xiàng):乙烯利對(duì)________、________有一定的________________,操作時(shí)需要做好防護(hù)措施,并在___________的環(huán)境進(jìn)行,乙烯利遇到明火可燃燒,需要注意______。
【課堂作業(yè)】
1.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.可用乙烯利催熟香蕉
B.在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加
C.用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
D.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定
2.下列關(guān)于植物激素或生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,正確的是( )
A.生產(chǎn)中用乙烯利控制鳳梨的成熟時(shí)間,可做到有計(jì)劃地上市銷(xiāo)售
B.啤酒生產(chǎn)中使用的赤霉素可直接催化未萌發(fā)大麥種子中淀粉的水解
C.用2,4-D處理二倍體番茄未受粉的雌蕊,可獲得三倍體無(wú)籽果實(shí)
D.α-萘乙酸常用于扦插枝條的生根,其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
3.某生物興趣小組利用2,4-D進(jìn)行了“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn):①配制不同濃度的2,4-D溶液共5組;②選取生理狀況相同的桂花枝條,均分6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中,4小時(shí)后取出,進(jìn)行無(wú)土栽培;③一段時(shí)間后取出,統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值,結(jié)果如下表:
組別 1 2 3 4 5 6
2,4-D濃度(mol/L) 0 10—15 10—14 10—13 10—12 10—11
生根平均值(條) 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是( )
A.促進(jìn)桂花枝條扦插生根的2,4-D最適濃度是10—11mol/L
B.一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根具有明顯的促進(jìn)作用
C.超過(guò)一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根有抑制作用
D.相同濃度2,4-D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)插枝生根的作用相同
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________,因變量是________________。
(3)在進(jìn)行扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)時(shí),一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片。其主要目的是為了減少___________,同時(shí)還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的______________,避免扦插枝條干枯。
(4)為避免設(shè)計(jì)不周,盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi),在進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)前要先做一個(gè)________________。
(5)2,4-D的濃度為0的第一組,在本實(shí)驗(yàn)中的作用是________________。
第5章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第3節(jié) 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案
主備人:閔銳 課型:自主 審核:高二生物備課組集體 備課時(shí)間:2020.11.9
【生命觀(guān)念】舉例說(shuō)明植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類(lèi)型以及它們?cè)谏a(chǎn)中的作用。
【科學(xué)探究】探索植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,嘗試運(yùn)用預(yù)實(shí)驗(yàn)方法開(kāi)展探究。
【社會(huì)責(zé)任】評(píng)論植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,認(rèn)同使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)合理合法的觀(guān)點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類(lèi)型和作用,探索植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。
【教學(xué)難點(diǎn)】探索植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。
一、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類(lèi)型和作用
1.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑:由_____合成的,對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有_____作用的_____物質(zhì)。
2.優(yōu)點(diǎn):原料_______、_______合成、效果_______等。
3.類(lèi)型:(1)________和_________與植物激素類(lèi)似,如吲哚丁酸。
(2)_________和_________與植物激素完全不同,但具有與植物激素類(lèi)似的生理效應(yīng),如α-萘乙酸(NAA)、矮壯素等。
【思考·討論·評(píng)述植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用】
事例1 用傳統(tǒng)的方法生產(chǎn)啤酒時(shí),大麥芽是不可缺少的原材料。利用大麥芽,實(shí)質(zhì)是利用其中的______________。有人用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無(wú)須發(fā)芽就可以產(chǎn)生______________,這樣就可以簡(jiǎn)化工藝、降低成本。
事例2 對(duì)西瓜、草莓、葡萄等使用一定濃度的_______(也叫膨大素),會(huì)使水果長(zhǎng)勢(shì)加快、個(gè)頭變大,加快水果成熟,使其提前上市。但使用_______的水果與正常水果相比,口感較差,汁水較少,甜味不足,而且不宜長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存。
事例3 在蔬菜水果上殘留的一些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑會(huì)損害人體健康。例如,可以延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜、洋蔥貯藏期的_______(抑制發(fā)芽)可能有副作用。中國(guó)科學(xué)院植物生理研究所用荔枝為原料研究表明,殘留期為1~2個(gè)月。
事例4 天然狀態(tài)下的鳳梨(菠蘿)開(kāi)花結(jié)果時(shí)期參差不齊,一片鳳梨田里需要分五六次收獲,費(fèi)時(shí)費(fèi)工,晚上市還賣(mài)不出好價(jià)錢(qián)。到了冬季,由于氣溫低、日照弱,果實(shí)成熟慢、品質(zhì)差。用_______催熟,就可以做到有計(jì)劃地上市。促進(jìn)果實(shí)著色和_______,乙烯在常溫下是氣體。作為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的是_______。
事例5 蘆葦是我國(guó)主要的造紙?jiān)希鄶?shù)蘆葦?shù)睦w維短、品質(zhì)較次。如果在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的_______溶液處理,就可以使蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度增加50%左右。
事例6 瓜農(nóng)劉某承包了江蘇鎮(zhèn)江大呂村40多畝的西瓜大棚,從今年5月8日開(kāi)始,就像布下了“地雷陣”,已結(jié)滿(mǎn)瓜藤的大小西瓜,還沒(méi)有成熟就一個(gè)個(gè)炸裂開(kāi)來(lái),有的炸得四分五裂,有的炸得像朵花。
1.你還知道哪些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)產(chǎn)品和園藝生產(chǎn)上應(yīng)用的例子?
2.在生產(chǎn)過(guò)程中施用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑要注意哪些事項(xiàng)?
3.我國(guó)禁止銷(xiāo)售、使用未經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。這是為什么?
4.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用
(1)應(yīng)用領(lǐng)域廣,提高_(dá)_____________、改善______________等。
如:_______或_______種子、芽及塊莖的_______,調(diào)節(jié)花的雌雄比例,_______或_______開(kāi)花,誘導(dǎo)或控制果實(shí)_______,控制植株高度、形狀等。
減輕______________。
減少園林植物的修剪次數(shù)。
(3)需要關(guān)注可能存在的______________。
使用不當(dāng),可能影響____________和____________;過(guò)量使用,可能對(duì)_____________和_______帶來(lái)不利影響。
(4)我國(guó)對(duì)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的生產(chǎn)、_______和_______都有明確的規(guī)定。
如植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑必須經(jīng)______________檢驗(yàn)并進(jìn)行正規(guī)田間試驗(yàn),充分證明其效益,無(wú)毒、無(wú)害方可批準(zhǔn)登記;在銷(xiāo)售中禁止_______植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的功能;_______在肥料中添加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,等等。
二、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的施用
1.根據(jù)實(shí)際情況,選擇適當(dāng)?shù)闹参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。
(1)促進(jìn)扦插枝條的_______——生長(zhǎng)素類(lèi)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。
(2)果實(shí)_______——乙烯利。
2.綜合考慮施用_______、_______和_______,調(diào)節(jié)劑_______、價(jià)格和_______是否方便等因素。
對(duì)于某種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑來(lái)說(shuō),施用_______、_______、_______以及施用時(shí)植物的生理狀態(tài)和氣候條件等,都會(huì)影響施用效果,施用不當(dāng)甚至?xí)绊懮a(chǎn)。
3.預(yù)實(shí)驗(yàn)
進(jìn)行科學(xué)研究時(shí),有時(shí)需要在_______實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)。
目的:(1)為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索_______;(2)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的_____性和_____性。
如探索生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的______________時(shí),通過(guò)_______確定有效濃度的大致范圍,可為確定最適濃度打下基礎(chǔ)。
【探究·實(shí)踐·探索植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用】
一、探索生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度
1.實(shí)驗(yàn)原理:生長(zhǎng)素類(lèi)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的生理作用與其______有很大的關(guān)系。_______濃度的2,4—D可以_____插條生根,濃度過(guò)高會(huì)______生根,甚至?xí)_____雙子葉植物。
2.提出問(wèn)題:所選定的生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑_____某種植物插條生根的最適濃度是多少呢?
3.材料用具:當(dāng)?shù)刂饕G化樹(shù)種或花卉生長(zhǎng)旺盛的一年生枝條;蒸餾水;花盆;細(xì)沙;常用的生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑:NAA、2,4—D,吲哚丙酸,IBA;所用藥品包裝說(shuō)明上所列舉的其他材料。
4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
(1)生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑處理插條的方法
①_______法:溶液的濃度較_______時(shí)使用;把插條的基部_______在配制好的溶液中,深約3cm;處理幾小時(shí)至一天;最好是在_______和空氣濕度較_____的地方進(jìn)行處理。
②_______法:溶液的濃度較_______時(shí)使用;把插條基部在藥液中_______一下(約5s),深約1.5cm。
(2)設(shè)置自變量
該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________________;參考植物體內(nèi)天然生長(zhǎng)素含量或查找有關(guān)資料,確定應(yīng)設(shè)計(jì)的____________。
如果對(duì)要研究的植物有關(guān)情況所知不多,還可先設(shè)計(jì)一組梯度比較大的_______進(jìn)行摸索,再在其基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)更合理的__________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)注意控制無(wú)關(guān)變量:例如藥物處理的_____________、實(shí)驗(yàn)所用的___________。
(4)確定因變量的檢測(cè)指標(biāo):枝條的___________。
(5)設(shè)計(jì)表格,記錄探究結(jié)果
組別 1 2 3 4 5 6
2,4-D溶液的濃度(mol/L) 0 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8
生根數(shù)(平均值)
(6)其它記錄探究結(jié)果的方式(繪制柱狀圖)
結(jié)論:對(duì)于××植物來(lái)說(shuō),促進(jìn)插條生根的生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑的最適濃度是__________
______________mol/L。
5.注意事項(xiàng):
(1)枝條去掉________________,防止蒸騰作用過(guò)強(qiáng)失水;
(2)過(guò)多的幼芽、幼葉去掉,防止________________的影響。
二、嘗試?yán)靡蚁├呤焖?br/>1.實(shí)驗(yàn)原理:乙烯利是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,工業(yè)品為_(kāi)_______;當(dāng)溶液pH<________時(shí),它比較穩(wěn)定;但隨著溶液pH升高,它會(huì)分解釋放出________;________對(duì)水果有催熟作用,還可進(jìn)一步誘導(dǎo)水果自身產(chǎn)生________,加速水果成熟。
2.材料:番茄、香蕉等。
3.自變量和因變量:處理________的生長(zhǎng)時(shí)間、________________。
4.注意事項(xiàng):乙烯利對(duì)________、________有一定的________________,操作時(shí)需要做好防護(hù)措施,并在___________的環(huán)境進(jìn)行,乙烯利遇到明火可燃燒,需要注意______。
【課堂作業(yè)】
1.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.可用乙烯利催熟香蕉
B.在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加
C.用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
D.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定
2.下列關(guān)于植物激素或生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,正確的是( )
A.生產(chǎn)中用乙烯利控制鳳梨的成熟時(shí)間,可做到有計(jì)劃地上市銷(xiāo)售
B.啤酒生產(chǎn)中使用的赤霉素可直接催化未萌發(fā)大麥種子中淀粉的水解
C.用2,4-D處理二倍體番茄未受粉的雌蕊,可獲得三倍體無(wú)籽果實(shí)
D.α-萘乙酸常用于扦插枝條的生根,其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
3.某生物興趣小組利用2,4-D進(jìn)行了“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn):①配制不同濃度的2,4-D溶液共5組;②選取生理狀況相同的桂花枝條,均分6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中,4小時(shí)后取出,進(jìn)行無(wú)土栽培;③一段時(shí)間后取出,統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值,結(jié)果如下表:
組別 1 2 3 4 5 6
2,4-D濃度(mol/L) 0 10—15 10—14 10—13 10—12 10—11
生根平均值(條) 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是( )
A.促進(jìn)桂花枝條扦插生根的2,4-D最適濃度是10—11mol/L
B.一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根具有明顯的促進(jìn)作用
C.超過(guò)一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根有抑制作用
D.相同濃度2,4-D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)插枝生根的作用相同
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________,因變量是________________。
(3)在進(jìn)行扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)時(shí),一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片。其主要目的是為了減少___________,同時(shí)還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的______________,避免扦插枝條干枯。
(4)為避免設(shè)計(jì)不周,盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi),在進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)前要先做一個(gè)________________。
(5)2,4-D的濃度為0的第一組,在本實(shí)驗(yàn)中的作用是________________。

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