資源簡介

(共30張PPT)
電 気
第9課
01
單 詞
単語
＊きえる 消える 動2自 消失，熄滅
こわれる ③ 壊れる 動2自 毀壞，破損
つける ② 動2他 接通電源
＊つく ① 動1自 （燈，火）點著，燃著
＊ていでん 停電 名 停電
おんがく ① 音楽 名 音樂
せんたく 洗濯 名 動3他 洗衣服
＊こうして 連 這樣，如此
＊エネルギー ② 名 能源
単語
＊たいよう ① 太陽 名 太陽
ひかり ③ 光 名 光線
ぜんぶ ① 全部 名 全部，都
ばあい 場合 名 場合，時候
＊りょう ① 量 名 量，數量
＊ちきゅう 地球 名 地球
かんきょう 環境 名 環境
＊よごす 汚す 動1他 弄臟
＊できるだけ 副 盡量，盡力
＊エアコン 名 空調
単語
＊ふうしゃ ① 風車 名 風車
＊せいほくぶ ④ 西北部 名 西北部
＊まわる 回る 動1自 轉，巡回，迂回
＊そんちょう ① 村長 名 村長
　ない ① 形1 沒有
　きもち 気持ち 名 心情，感覺
　むら ② 村 名 村莊
　もり 森 名 森林
　さく 咲く 動1自 （花）開
単語
＊はなしあう ④ 話し合う 動1自他 交談，談話
　ふく ① 吹く 動1自 吹，刮
＊いけん ① 意見 名 意見，見解
　さんせい 賛成 名 動3自 贊成，贊同
　とかい 都會 名 都市，大城市
＊とめる 止める 動2他 使…停下，停住
　あく 開く 動1自 開
　つづく 続く 動1自 連續，持續
＊なくす 無くす 動1他 丟，丟失
消える　　火が消える　足の音が消えた
壊れる　　いすが壊れた　
つける　　電気をつける
汚す　　　環境を汚す
できるだけ　　
できるだけ彼女の要求を満（み）たす　
　　　　　
回る　　　
彼女といっしょに公園を回って歩く
気持ち　　彼女とけんかして、泣きたい気持ちになる
　
　　　　
咲く　　　春になると、花が咲く
話し合う　先生と話し合う
吹く　　エアコンから風が吹いてくる　　
意見 君の意見に賛成する
止める　　車を止める　　
學校を止める　　
會社を止める
02
文 法
たら（假定）
表示前后兩個事項為假定條件關系(前項成立之后，后項才能成立)
例：
この薬に少し砂糖を入れたら飲みやすくなります。
暗かったら、電気をつけてください。
安くなかったら、買いません。
この色があまり好きじゃなかったら、他のものにしましょう。
明日、雨だったら、家で本を読みたいと思います。
～たら
動詞、形容詞、判斷詞接たら表假定條件，即前項成立之后后項才能成立。
基本形 肯定 否定
聞く 聞いたら 聞かなかったら
言う 言ったら 言わなかったら
起きる 起きたら 起きなかったら
する したら しなかったら
くる きたら こなかったら
～たら
形容詞 基本形 肯定 否定
おいしい おいしかったら おいしくなかったら
きれいだ きれいだったら きれいではなかったら
靜かだ 靜かだったら 靜かじゃなかったら
判斷詞（名詞） （Ｎ）だ だったら では（じゃ）
なかったら
練　　習
雨が降ったら旅行に行きません
下雨了的話就不去旅行
明日風がよくならなかったら、學校を休みましょう
明天風變得不好的話，學校就請假吧。
飛行機だったら、私も行きたいです。
如果是飛機的話我也想去
彼女が好きだったら、何でも買います。
1.下雨的話就不去旅行。
3.如果遇到喜歡的人，我就會和她告白。
中翻日
雨が降ったら、旅行に行きません。
2.女朋友喜歡的話我什么都給她買。
好きな人に出會ったら告白します。
練　　習
表示人為地使事物變為某種結果或狀態
例：
兄がテレビの音を大きくしました。
みんなで教室をきれいにしました。
私はこのセーターを手袋にしたいです。
形容詞く/形容動詞に/Nにする　　
形容詞く/形容動詞に/Nにする　　く／にする
接續：
A1く+する
A2/Nに+する
接續與「なる」一樣
意思：人為的使事物變化
事物自然發生變化
語法2 　く／にする
A1く/A2に/Nにする A1く/A2に/Nになる
おもちゃを汚くしました。 おもちゃが汚くなりました。
教室をきれいにしました。 教室がきれいになりました。
母はこのセーターを手袋 　　　（ 毛衣 ）（手套） にしました。 母の努力で、このセーターが手袋になりました。
形容詞く/形容動詞に/Nにする　　
1.開空調讓房間變涼快。（エアコン、部屋、涼しい）
2.開空調房間就會變涼快了。 （エアコン、部屋、涼しい）
エアコンをつけて、部屋を涼しくする。
エアコンをつけたら、部屋が涼しくなります。
練　　習
水に塩を多く入れて、（　　　　　　　　　）。
A、水を塩辛くします
B、水が塩辛くなります
多く入れたら、
練　　習
接續：動詞簡體否定—Vない＋で
意思：表示后項是在這種否定狀態下進行的
美月さんは朝ご飯を食べないで學校に來ました。
私たちは朝から晩まで休まないで、ずっと練習しています。
本に書いてある答えを見ないで、まず自分の答えを書いてください。
V ないで
練　　習
完成P76 “行為習慣”
こうして
表示在前述情況的基礎上出現了后面的情況。 “如此，這樣，就這樣，于是”
可譯為：就這樣……
彼はいつもまじめに仕事をしていました。こうして社長になりました。
皆で三年間研究を続けました。こうしてこのロボットが生まれたのです。
王さんは毎日日本語の単語を復習しました。こうして日本語の入學試験で130點以上を取りました。
姉は歌を歌うことが好きで、毎日練習していました。こうして、難しい歌も歌うことができました。
金さんも李さんもボランティアに參加しました。こうして、友達になりました。
日翻中
彼女と高校から知り合って、その後も同じ大學に入りました。こうして、戀人になりました。
練　　習
03
交際與表達
1.為難
遇到某種不利的情況感到為難時，可以用：困りましたね
一般不對尊長使用。
例：
バトル：明日の試合、健太君は出ることができないそうです。
王文：本當ですか。困りましたね。
2.請求重復
當我們沒聽清對方的話時，可以使用：もう一度お願いします。
在實際生活中，總會因為這樣那樣的原因導致我們沒有聽清對方的話，這時候就需要禮貌的請求對方重復一邊剛才的話。
但要注意，一般不可過多使用，一是影響會話的順暢性，而是對對方不禮貌。
一般來說，兩次重復后還沒聽懂的話，就可就如下一話題，不要糾纏于此。
お疲れ様でした
THANKS

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