資源簡介

(共32張PPT)
1.2 在社會中成長
人教版八年級上冊
教學目標
政治認同:關注社會、服務社會，自覺踐行和弘揚社會主,核心價值觀;
道德修養:做社會的好公民，養成親社會的行為習慣，
法治觀念:在社會生活中樹立法律面前人人平等、利義務相統一的理念
，做到尊法學法守法用法;
健全人格:適應社會發展變化，參與社會實踐，學會在社會中成長。
責任意識:樹立主人翁意識，對自己負責，關心集體,心社會，自覺承擔
社會責任
自主學習
1、人的生存和發展為什么離不開社會？
2、養成親社會的原因？
3、養成親社會有什么意義？
4、如何養成親社會行為？
新知導入
運用你的經驗..................................................................................................
為什么6歲的拴拴還不會喊爸爸媽媽？這給你有何啟示？
拴拴與羊為伴6年多照片
因母親過早去世，父親智力低下，而年邁的奶奶又無力照顧，在陜西省榆林市某鄉村，一名叫拴拴的“啞童”常年被用繩子拴在樹上，在被拴的6年多時間里，與他相伴的是一只山羊。并且6年里，拴拴從來沒有開口說過一句話，就連“爸爸”“媽媽”這些簡單的詞語也不會說。
這就是今天我們所要學習的內容
要學會：在社會中成長
新知講解
目標導學一：在社會課堂中成長
1、人的生存和發展為什么離不開社會？
探究與分享一.................................................................................
馬科斯經歷會講話到不會講話，最后又會講話，這個經歷給你有何啟示？
暢所欲言
教師點評
同學們說得很好，這個故事說明每個人的生存和發展都離不開社會，都有一個社會化的過程。只有社會化的人才是真正意義上的人，只有在與他人的交往和社會實踐中，人才能真正地成長和發展起來。.......
啟示：人的生存和發展離不開社會。
馬科斯經歷會講話到不會講話，最后又會講話，這個經歷給你有何啟示？
探究與分享二....................................................................................................
人的生存和發展為什么離不開社會？
這幾幅圖片，分別展現了什么內容？
這些活動對未成年人的成長有什么意義？這給你的啟示是什么？
暢所欲言
教師點評
同學們指出：圖①、②是父母養育子女，圖③在成長中感受集體的溫暖，圖④在老師的教育下增長才能，圖⑤在勞動中學會生存。這五幅圖片展現了我們從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。
意義：有助于我們了解和認識社會，并從中獲得社會經驗，養成社會認可的思維及行為方式，成為合格的社會成員。
啟示：人的生存和發展離不開社會。
這幾幅圖片，分別展現了什么內容？
這些活動對未成年人的成長有什么意義？這給你的啟示是什么？
這兩個探究與分享共同說明了人的成長過程實質是 。
歸納
人的不斷社會化的過程
運用你的經驗........................................................................................
人的生存和發展為什么離不開社會？
觀察圖片分析，我們可以從社會中獲取哪些東西？
我們能不能離開社會而存在？
暢所欲言
教師點評
同學們說得都很正確，我們衣、食、住和行等賴以生存的物質都是來自于社會。這如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
啟示：人的生存和發展離不開社會。
觀察圖片分析，我們可以從社會中獲取哪些東西？
我們能不能離開社會而存在？
共同歸納
①人的生存和發展也離不開社會，這是因為人的成長是不
斷社會化的過程。
②人的生存和發展也離不開社會，這是因為我們的衣食住
行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷
的聯系。每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
1、人的生存和發展為什么離不開社會？
新知講解
目標導學二：養成親社會行為
2、養成親社會的原因？
視頻感悟......................................................................................
出租車司機汪勇的行為是一種什么樣的行為？作為中學生，我們應如何向汪勇學習？
暢所欲言
教師點評
同學們說得都很正確，出租車司機汪勇的行為是幫助他人、關心社會發展和奉獻社會的親社會行為。
啟示：青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
出租車司機汪勇的行為是一種什么樣的行為？
作為中學生，我們應如何向汪勇學習？
——這也是養成親社會的原因？
養成親社會行為有什么意義呢？
視頻感悟..................................................................................................
養成親社會行為有什么意義呢？
欣賞完視頻后：想一想
養成親社會行為有什么意義？
共同歸納
有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
如何養成親社會行為呢？
結合圖片和你參加的社會實踐活動，談談如何養成親社會行為。
探究與分享............................................................................................
如何養成親社會行為呢？
勞動體驗
研學旅行
暢所欲言
教師點評
同學們說得都很正確，出租車司機汪勇的行為是幫助他人、關心社會發展和奉獻社會的親社會行為。
親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。①我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。②在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
結合圖片和你參加的社會實踐活動，談談如何養成親社會行為。
運用你的經驗.......................................................................................................
啟
示
如何養成親社會行為呢？
“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”
從圖片中，，對我們要養成親社會行為有何啟示？
③體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值
共同歸納
①我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
②在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
③體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值
4、如何養成親社會行為呢？
共同歸納
有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
3、養成親社會行為有什么意義？
共同歸納
青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
2、養成親社會的原因？
課堂練習
1.通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等,我們的知識不斷豐富，能力不斷提高,價值觀念日漸養成,我們逐步成長為一名
合格的社會成員。可見（ ）
①社會活動能涵養我們的精神品格
②親近社會,就能實現人生價值
③親社會是提高學習成績的過程
④人的成長是不斷社會化的過程
A.②④ B.①③ C.①④ D.③④
C
課堂練習
2. 我們的生活正在發生著變化，網友對此議論紛紛，網友的評論使我們看到（ ）
網友 a:我們小區引入了蔬菜便民服務,便利店搭載果蔬,菜市場干凈整潔了不少。
網友b:社區衛生中心籌建了養老驛站,不僅能電話咨詢,還有專業醫生來為老人們服
務，感覺非常溫馨。
網友c:以前我們小區周邊違章建筑密集,一旦著火,后果不堪設想。今年城管聯合街
道辦拆除了違章建筑,我們終于住得安心了
A.我們通過享受便利,逐步成長為合格的社會成員
B.社會為人提供支持，人的生存和發展離不開社會
C.只要消滅違法行為，就能夠建設宜居的生活環境
D.好的環境由人創造,人的社會交往構成社會關系
B
課堂練習
3. 就個人與社會的關系問題,以下同學的觀點正確的是( )
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
D
課堂練習
4.以下不屬于親社會行為的是( )
A.上網瀏覽兩會新聞
B.主動幫助社區里的孤寡老人
C.在旅游景區的文物.上刻字留名
D.主動幫助父母做力所能及的家務
C
課堂練習
5. 2021年3月24日,湘西自治州教育和體育局等11個部門發布了《關于推
進湘西自治州中小學生研學旅行的實施意見》。研學旅行作為學校教育和
校外教育銜接的有效途徑,有助于同學們拓展視野,豐富知識,提升實踐能
力,加深與自然和文化的親近感。這表明( )
①個人的成長離不開社會.
②中學生要奉獻集體、服務社會
③集體的力量是強大的
④親社會行為在社會實踐中養成
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
C
課堂練習
6. “昨天我們一家人去生態園采摘草莓了!”李樂興奮地跟同學們
說。“上周末叔叔陪著我一起去敬老院看望孤寡老人,并教那里的爺爺奶奶使用智能手機。”趙斌接著說。“前天晚上我和爸爸一起看新聞,還交流了我國航天領域取得的成就。”張棟也跟著說。同學們的對話給你的啟示是( )
①社會平臺廣闊，要放棄學習,積極融入社會
②社會課堂生動活潑，要關注和學習社會知識
③社會實踐異彩紛呈,要鍛煉自己、幫助他人
④社會生活絢麗多姿，要積極投身于社會實踐
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
D
課堂總結
通過本節課的學習，我們知道了人的成長是不斷社會化的過程，人的價值觀也在發生著改變。為了更好地適應社會，我們要養成親社會行為，從而實現自己的人生價值。
板書設計
養成親社會行為的途徑（方式）
在社會中成長
在社會課
堂中成長
養成親社會行為
人的成長是不斷社會化的過程
每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養
親社會行為的表現及意義
作業布置
預習下一節課知識內容《網絡改變世界》
完成同步練習
我是很長很長的標題
拓展空間..........................................................
從小到大，我們讀過很多成功人物的故事。以你感興趣的一個人為例，參考下面的提示，探究其成長過程。
主人公對成長環境有怎樣的認識和判斷？
主人公是怎樣確立自己人生志向的？
主人公是如何利用社會條件實現人生目標的？
主人公為社會作出了哪些貢獻？
社會對主人公作出了怎樣的評價？
謝謝
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