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北師大版物理八年級下冊 8.1 壓強(教材解析)

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北師大版物理八年級下冊 8.1 壓強(教材解析)

資源簡介

8.1 壓強
【基礎(chǔ)知識清單】
1. 叫做壓力,壓力的方向總是 于接觸面指向被壓的物體。
2.壓力的作用效果與 和 有關(guān),在受力面積相同的情況下,壓力越 ,壓力的作用效果越顯著;在壓力相同的情況下,受力面積越 ,壓力的作用效果越顯著。
3. 叫做壓強,壓強的公式是: ,壓強的國際單位是 。
4.增大壓強的方法是: 或 。
5.減小壓強的方法是: 或 。
(
圖8
-
1
-
1
)【知識深層理解】
一、壓力
1.概念:如圖8-1-1所示,像壓路機壓路時,垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。
2.壓力的效果:壓力的效果是使物體發(fā)生形變。如圖8-1-2所示,跳水運動員的壓力使跳板發(fā)生形變,手的壓力使彈簧發(fā)生形變。
(
F

F


8-1-2

8-1-3
)
3.壓力的方向:如圖8-1-3所示,壓力是作用在被壓的物體上,并且總是垂直于接觸面指向被壓的物體。
(
甲:
F

=
G
F

F

乙:
F

<
G

8-1-4
)4.壓力和重力的關(guān)系:壓力有時是由于重力產(chǎn)生的,比如課桌對水平地面的壓力,有時不是由重力產(chǎn)生的,比如用手壓黑板。所以壓力不一定都是由于重力產(chǎn)生的,即使壓力是由重力產(chǎn)生的,壓力也不一定等于重力,只有物體放在水平面上時,壓力的大小才等于重力,如圖8-1-4甲所示,放在斜面上時,壓力要小于重力,如圖8-1-4乙所示。
二、探究壓力產(chǎn)生的效果與哪些因素有關(guān)
1.探究壓力產(chǎn)生的效果與壓力大小的關(guān)系:
(1)實驗方法:
①控制變量法:控制接觸面積不變,改變壓力;
②轉(zhuǎn)換法:通過觀察泡沫塑料形變量的大小判斷壓力產(chǎn)生的效果。
(2)實驗過程:
(
木塊
泡沫塑料

鐵塊
泡沫塑料


8-1-5
)①把木塊放在泡沫塑料上,觀察泡沫塑料的形變量,如圖8-1-5甲所示;
②把質(zhì)量較大底面積相同的鐵塊放在泡沫塑料上,觀察泡沫塑料的形變量,如圖8-1-5乙所示;
③比較兩次泡沫塑料的形變量,得出結(jié)論。
(3)實驗表格:
實驗次數(shù) 物體 壓力 受力面積 效果(泡沫塑料的形變量)
1 木塊 小 相同 不明顯
2 鐵塊 大 相同 較明顯
(4)實驗現(xiàn)象:質(zhì)量較大(壓力大)的鐵塊使泡沫塑料的形變量較大。
(5)實驗結(jié)論:在受力面積相同的情況下,壓力越大,壓力的作用效果越顯著。
2.探究壓力產(chǎn)生的效果與受力面積的關(guān)系:
(1)實驗方法:
①控制變量法:控制壓力不變,改變接觸面積;
②轉(zhuǎn)換法:通過觀察泡沫塑料形變量的大小判斷壓力產(chǎn)生的效果。
(2)實驗過程:
(

8-1-6
小桌
泡沫塑料

小桌
泡沫塑料

)①把桌面向下放在泡沫塑料上,觀察泡沫塑料的形變量,如圖8-1-6丙所示;
②把桌腿向下放在泡沫塑料上,觀察泡沫塑料的形變量,如圖8-1-6丁所示;
③比較兩次泡沫塑料的形變量,得出結(jié)論。
(3)實驗表格:
實驗次數(shù) 物體 壓力 受力面積 效果(泡沫塑料的形變量)
1 小桌 相同 大 不明顯
2 小桌 相同 小 較明顯
(4)實驗現(xiàn)象:桌腿向下時,受力面積較小,泡沫塑料的形變量較大。
(5)實驗結(jié)論:在壓力相同的情況下,受力面積越小,壓力的作用效果越顯著。
【總體結(jié)論】壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān),在受力面積相同的情況下,壓力越大,壓力的作用效果越顯著;在壓力相同的情況下,受力面積越小,壓力的作用效果越顯著。
三、壓強
1.比較壓力作用效果的方法:
(1)在受力面積相同的情況下,比較壓力,壓力越大,效果越顯著;
(2)在壓力相同的情況下,比較受力面積,受力面積越小,效果越顯著;
(3)在壓力和受力面積都不相同時,比較單位面積上受到的壓力。
當(dāng)壓力和受力面積都不相同時,比較平均每平方米
上受到的壓力,就可以比較出壓力的作用效果,每平方米上受到的壓力越大,壓力的作用效果就越顯著。
如圖8-1-7所示,放在水平面上的A、B兩個物體,物體A的重力是1000N,受力面積是2m2,物體B的重力是4000N,受力面積是5m2,那么哪個物體壓力的作用效果較顯著?
(
A
B

8-1-7
)比較單位面積上的壓力:
物體A對水平面的壓力為:
物體A對水平面單位面積上的壓力為:
物體B的壓力為:
物體B單位面積上的壓力為:
所以物體B的壓力產(chǎn)生的效果較顯著。
2.壓強的概念:單位面積上受到的壓力,即壓力與受力面積的比值叫做壓強,。壓強用字母p表示,壓強越大,說明壓力的作用效果越顯著。
3.壓強的單位:壓強的單位是N/m2,為了紀(jì)念科學(xué)家帕斯卡,把壓強的單位命名帕斯卡,簡稱帕,用字母Pa表示。
4.物理意義:2×105Pa表示物體每平方米面積上受到的壓力為2×105N。
5.公式:
壓強公式 壓力公式 面積公式
其中,p表示壓強,單位N/m2(Pa);F表示壓力,單位是N;S表示受力面積,單位必須用m2。
6.公式應(yīng)用舉例:
【例題1】底面積是0.1m2、重100N的物體放在水平地面上,水平地面受到的壓強是多少?
解:水平地面受到的壓強是:=1000Pa
答:水平地面受到的壓強是1000Pa。
【例題2】底面積是0.1m2的物體放在水平地面上,水平地面受到的壓強是2×104Pa,物體的重力是多少?
解:地面受到的壓力是:
物體的重力G是:
答:物體的重力是2×103N。
【例題3】重200N的物體放在水平地面上,水平地面受到的壓強是1×102Pa,則物體的底面積是多少?
解:物體的底面積是:
答:物體的底面積是2m2。
四、增大壓強的方法
(

8-1-8

8-1-9
)1.增大壓力,如圖8-1-8所示,釘釘子時,用的力越大,越容易把釘子釘進去。
2.減小受力面積
。如圖8-1-9所示,把菜刀刀刃磨得很薄,就是利用減小受力面積從而增大壓強的。
五、減小壓強的方法
(

8-1-10

8-1-11
)1.減小壓力。如圖8-1-10所示,卡車過重,對地面的壓強過大,會損壞路面,卡車限重就是通過減小壓力從而減小卡車對路面的壓強,保護路面。
2.增大受力面積。如圖8-1-11所示,火車軌道上的枕木、坦克的履帶和滑雪板等都是通過增大物體的受力面積減小壓強的。

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