資源簡介

(共21張PPT)
任務一
社區(qū)娛樂設施“我調查”
浙教版 六年級上冊
新知導入
項目四：設身處地真服務——社區(qū)娛樂設施設計
社區(qū)里有許多娛樂設施，如滑滑梯、秋千、蹺蹺板等，大家閑暇時都喜歡在這里玩耍。觀察你家社區(qū)里的娛樂場所，了解居民對設施的使用感受，發(fā)現(xiàn)需要改進的地方。一起為社區(qū)建設建言獻策，參與到娛樂設施的改良和設計活動中吧。
新知導入
項目四：設身處地真服務——社區(qū)娛樂設施設計
思考與討論：怎樣規(guī)劃娛樂設施才合理呢？
娛樂設施是為社區(qū)里所有居民服務的，應該滿足大多數(shù)人的需求。
社區(qū)是大家的，中老年、青年、兒童的需求都很重要，怎樣滿足不同居民的需求？我們要學會換位思考，設身處地為他人考慮，這樣才能真正為他們提供幫助，滿足需求。
◎勞動情境
新知講解
任務一 社區(qū)娛樂設施“我調查”
設計的第一步是觀察。讓我們走進社區(qū)，觀察社區(qū)內現(xiàn)有的娛樂設施的種類和功能，借助思維觀察工具，進行換位思考，設身處地地了解居民對設施的需求，發(fā)現(xiàn)潛在的問題。
社區(qū)內的娛樂設施種類繁多，外觀和功能各有不同。這些設施能滿足不同年齡居民的需求嗎？有哪些需要改進的地方？
◎勞動需求
新知講解
討論與交流
蹺蹺板 轉盤 自行車踏板
你認識圖中的娛樂設施嗎？說出它們的名稱。
新知講解
討論與交流
你還知道哪些其他的社區(qū)娛樂設施？
大轉盤
滑梯
沙池
兒童木馬
攀爬網(wǎng)
蹦床
秋千
新知講解
◎勞動加油站
要了解人們對社區(qū)娛樂設施的真實需求，可以通過問卷調查、訪談、實地觀察等方法。本次任務中，可以借助“情境觀察記錄表”對復雜的場景進行觀察分析，情境觀察是一種觀察場景并整理記錄的方法，分別從活動、環(huán)境、交互、物品和使用者五個維度梳理場景中的多樣化信息，發(fā)現(xiàn)需要重點關注和解決的問題。
新知講解
◎勞動加油站
情境觀察記錄表
活動 環(huán)境 交互 物品 使用者
(請描述一個具體的活動) (請描述該活動發(fā)生的環(huán)境) (請描述與該活動相關的人與人、人與物、物與物之間的互動) (請描述該活動中涉及的物品以及物品的特征) (請描述該活動對應的人的特征)
…… …… …… …… ……
情境：__________________________________________
記錄者：______________ 記錄時間：______________
新知講解
◎勞動加油站
情境觀察記錄表
(1)確定需要觀察的場景，并將場景的信息記錄在“觀察場景描述”這一欄中。可以實地考察，也可以使用場景照片。
(2)從大的場景中找到某一個具體的活動或者行為作為觀察對象，記錄在表格中。
(3)找到下一個具體的活動行為，并重復上一步驟，直到完成觀察記錄。
(4)填寫備注。
新知講解
借助觀察記錄表對社區(qū)的娛樂設施進行細致的觀察吧！看看慧慧觀察到了什么？
◎勞動實踐
娛樂設施觀察記錄表
活動 環(huán)境 交互 物品 使用者
一個小女孩在玩攀爬坡 干凈整潔的小區(qū)游樂場，地面有些潮濕 小女孩雙腳踩著障礙物，坐在坡道上；手撐著坡道表面 攀爬坡：塑料制品，棕色，整體呈弧形；表面有很多不規(guī)則的彩色障礙物；表面有紋理，還有兩個大洞；高度不足兩米，比小孩個子高 小女孩：大約7歲，紅色連衣裙，涼鞋
場景：社區(qū)的公共娛樂場所，有不同年齡段的人參與其中
記錄者：慧慧 記錄時間：×年×月×日
新知講解
◎勞動實踐
活動 環(huán)境 交互 物品 使用者
一個小男孩正在玩滑梯 干凈整潔的小區(qū)游樂場，地面有些潮濕 小男孩坐在滑梯末端，一只腳踩在滑梯上，一只腳著地，一只手扶著滑梯，另一只手拿著奶瓶 滑梯：塑料制品，整體呈螺旋形，高度超過成年人身高;末端距離地面20厘米左右，表面光滑 奶瓶：塑料制品，有兩個把手和吸管 小男孩：大約3歲，白色T恤，棕色中褲，魔術貼涼鞋
新知講解
◎勞動實踐
你觀察了場景中的哪個人？他在使用什么娛樂設施？使用時存在什么問題或困難？
記錄1
使用者：
一個穿藍色背心的小女孩、一個穿紅色短袖的小男孩
他們在使用蹺蹺板，使用時如果速度過快力度過猛，身體會被拋離蹺蹺板，有一定的危險性。
新知講解
◎勞動實踐
在組內分享觀察到的結果，組員從以上幾點記錄下設施的使用情況，看看有哪些發(fā)現(xiàn)吧！
示例
最后，慧慧根據(jù)組員們的觀察總結出了結論：因為坡面較陡、距離地面較高，而且坡面上有許多障礙物，所以小女孩在下攀爬坡的過程中需要減緩坡度，增加落腳點或扶手。
我的發(fā)現(xiàn)
我發(fā)現(xiàn)_______________________________
____________因為_________________________，所以_______________________需要_____________________________________。
女孩和男孩玩蹺蹺板時身體
會被拋離
速度過快、力度過猛
他們被拋離的過程中
緊緊握住
扶手，并增加后背護欄
新知講解
留心觀察，社區(qū)中還有哪些娛樂設施可能存在使用問題？
秋千
滑梯
單杠
活動圓盤
◎勞動實踐
勞動評價
評價內容 我的獎章
能夠對社區(qū)娛樂環(huán)境進行細致入微的觀察
能夠使用設計工具進行設計調查和分析
能夠識別出常見的娛樂設施的類型和功能
能夠準確定位生活場景中的問題
★★★★★
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新知講解
在觀察社區(qū)娛樂設施的過程中，你認識到設計的重要性了嗎？
新知講解
與同學交流討論在觀察社區(qū)娛樂設施的過程中，說說你對設計社區(qū)娛樂設施的想法，注意表達觀點時要邏輯清晰、有條有理。
◎勞動反思
板書設計
社區(qū)娛樂設施“我調查”
常見娛樂設施
情境觀察記錄表
探究設施問題
本節(jié)課我們學習了社區(qū)娛樂設施“我調查”，了解了一些常見的娛樂設施，掌握了填寫情境觀察記錄表的步驟，還探究了娛樂設施可能存在的問題。下節(jié)課我們將學習社區(qū)娛樂設施“我設計”，課后記得認真預習哦！
課堂總結
請你仔細觀察，你所在的社區(qū)中還有哪些娛樂設施問題？認真思考，這些問題應該如何解決，和同學或家人分享你的調查結果。
作業(yè)布置
謝謝
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