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3.7.2愛在家人間 課件(48張PPT+視頻素材,配套希沃課件)

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  1. 二一教育資源

3.7.2愛在家人間 課件(48張PPT+視頻素材,配套希沃課件)

資源簡介

(共48張PPT)
道德與法治
部編版 七年級上
3.7.2 愛在家人間
教學目標
政治認同:感受親情的存在,幫助學生形成正確的家庭觀。
道德修養:學會和父母進行溝通,在溝通的過程中傳遞愛,培育良好的家庭美德。
法治觀念:掌握和父母溝通的技巧,在遵守法律法規的同時,正確處理和解決親子沖突。
健全人格:理解親人之間愛的碰撞,掌握應對愛的碰撞的方法,培育理性平和的人格。
責任意識:感受親人對自己的愛心和撫育,體味親情,增強對家庭的責任感 。
新知導入
看完視頻之后,你有什么感悟
回憶與家人相處的點點滴滴,哪些事感動著你,溫暖著你,讓你難以忘懷?
運用你的經驗
爸爸
舅舅
姑姑
妹妹
姐姐
弟弟
哥哥
姥爺
姥姥
奶奶
爺爺
媽媽
在家庭中,你愛所有的親人嗎?為什么?
你是因為他們特別愛你,你才愛他們的嗎?
一、體味親情
新知講解
回憶與家人相處的點滴生活,哪些飽含親情的物品或者事件,感動著你,溫暖著你?
他們給了我們生命
他們為我們的生活操勞
他們分享了我們的喜悅
分擔了我們的憂傷
是我們生命中重要的影響者
是我們成長的陪伴者和見證者
一、親情的含義
1.每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。
這種情感就是家庭中的親情之愛。
探究與分享
親情在哪里?
情境一: 我和爸媽之間并不是很熱情,爸爸很嚴肅,檢查我的作業是他每天必做的事情,媽媽在廚房里的時間最久,交流的話很少,親情在哪里?
情境二:爸爸媽媽知道你在學校犯了錯誤,當回家后……
思考:是爸爸媽媽不愛她了嗎?為什么她感受不到?
思考:當回家后,你的爸爸媽媽分別會怎么做?
2、每個家庭的親情表現不盡相同。
但無論以何種方式表達,都不可否認親情的存在。
溫馨和睦
磕磕絆絆
內斂深沉
自然隨和
家人離開后,可能會導致我們的家庭結構產生變化,這時親情會消失嗎?
閱讀感悟
萌萌九歲那年,媽媽去世,從此萌萌的世界里只有爸爸。三年后,爸爸再婚。繼母雖然工作忙,上班早,但是每天到萌萌該起床的時候都會打來電話,每次都是那句話:“孩子,該起床上學了吧!”眨眼惺忪的萌萌經?!氨г埂保骸拔叶级啻罅耍郎萧[鐘!”“是的,孩子,你學會獨立了,我很高興??墒?,鬧鐘沒有媽媽的味道!”。有一次繼母感冒、發燒,萌萌為她找了醫生,之后繼母的精神略有好轉,他們一家三口的關系也越來越融洽,親情也越來越濃……
鬧鐘沒有媽媽的味道
閱讀感悟
1935年11月,趙一曼被俘。日軍對她施以酷刑,她寧死不屈。日軍決定把她處死“示眾”。趙一曼被押上了火車,前往刑場。她知道日軍要將她槍斃了,便向押送她的人要了紙和筆,給兒子寫下了一封催人淚下的遺書。
寧兒:
母親對于你沒有能盡到教育的責任,實在是遺憾的事情。
母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭,今天已經到了犧牲的前夕了。
母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你,寧兒??!趕快成人,來安慰你地下的母親!我最親愛的孩子??!母親不用千言萬語來教育你,就用實際行動來教育你。
在你長大成人之后,希望你不要忘記你的母親是為國而犧牲的!
一九三六年八月二日
你的母親趙一曼于車中
親情之間需要付出真情,懂得感恩,親情之愛永遠在我們身邊,呵護我們成長。
3、現實生活中,由于親人的離開、新成員的出現,我們的家庭結構也會隨之改變。但是,只要我們用心感悟就會發現,家中的親情仍在,盡管它的表現形式可能會發生變化。
二、愛的碰撞
探究與分享
萌萌的回憶
妹妹茹茹的到來,讓家里熱鬧起來,但也出現了一些矛盾:
進入初中,我變得讓家人捉摸不透。媽媽過問我的學習情況,本打算像上小學時一樣輔導我做作業??晌覅s說:“我都上初中了,以后你別管我了不行嗎?”總把她往外推。過了三四天,媽媽沒有再理我,我又說:“你就知道忙自己的事,也不關心我的學習,我有一道題不會做,你快來幫我看看啊!”
萌萌的想法是一種什么樣的矛盾心理?
你覺得和父母產生沖突的原因是什么?
獨立性與依賴性的矛盾
二、產生親子沖突的原因
1.中學生獨立性與依賴性的矛盾
進入初中的我們意識到自己長大了,和家人的關系也發生了微妙的變化。
一方面,我們希望父母像對待成人一樣尊重我們,不要過多干涉我們的生活。(獨立性)
另一方面,面對父母的信任和放手,有時我們又覺得失落和不安,期望得到更多的關注和呵護。(依賴性)
我要獨立!
我還要依賴!
探究與分享
在浙浙瀝瀝的小雨中,媽媽拿著雨傘到學校門口接我,結果不小心崴了腳。我一時心急,沖她嚷嚷:“我這么大的男孩子,這么點兒小雨,至于嗎 ”同學都說我對媽媽的態度不好。媽媽對他們擺擺手,低聲:“我知道他是心疼我?!?br/>早晨起來晚了,來不及吃早飯,媽媽沒完沒了地嘮叨,盡管聽起來有點兒煩,但心里還是暖暖的。
爸爸平時總加班,根本沒時間管我。那天開完家長會,他非要和我談談學習。我抱怨他只知道“散養”我,沒資格和我談學習。他真誠地說他的確想“圈養”我,只是他親自“飼養”的時間少,以后一定改進。
在你的生活中有這樣的經歷嗎 想起這些,你心里的感受是怎樣的
親子之間的碰撞多了,有時伴著甜蜜,有時出現緊張,甚至發生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。
2、我們開始審視父母給予我們的愛,開始質疑父母,甚至挑戰父母的權威與經驗。
聽語音思考問題
小藍為什么會和爸爸鬧了個笑話?
與父母交流時,你期望得到什么?而父母經常給予你什么?按照這些提示,完成表格。
關注的問題 關注的重點 交流的方式
采取的態度
父母

考試成績
得到父母的理解
我的成績與健康
得到自由的空間
上級對下級
平等的溝通
嚴厲、呵護
寬容、和藹
比較我們與父母的差異,探討隔閡產生的原因。
父母 我們
生理上
心理上
閱歷上
知識上
思想方法上
行為方式上
社會角色上
成人
成熟
豐富
大部分知識多
求穩、保守
冷靜、謹慎

青春期、未成年
渴望獨立、有時不能控制情緒

有限
開放、創新、偏激
子女、學生
冒險、變化快
3、親子沖突,難以回避
作為兩代人,由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大,對問題的理解、感受等方面必然存在差異,沖突難以避免。
我們與父母發生沖突可能產生什么影響?
該如何處理好與父母沖突呢?
三、怎樣對待親子沖突
如果處理不好,親子沖突就會傷害雙方的感情,影響家庭的和睦。(親子沖突的危害)
有效地化解沖突,既需要父母做出榜樣,也需要我們自身的努力。(化解方法)
三、溝通傳遞愛
我是機長,國慶長假,我駕駛著自己的私人飛機,載著我的家人(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、哥哥、姐姐……)一起飛翔在藍天,時而越過云端,遨游在三萬英尺的高空,時而低速前進,欣賞并感受著祖國的秀麗風光。
突然,飛機在三萬英尺的高空出現故障,飛機無法承載現有重量,面臨著全部家人機毀人亡的境遇,要想平安著陸,需要在下降的過程中不斷減重。
減重的唯一方法就是:逐步減少并舍棄掉機上的乘坐人員。
你的選擇:你最先舍棄……其次……再次……然后舍棄……(舍棄他/她時,再想想他平時對你的愛)
游戲
我是機長
1.體會親情
我們與父母之間的交往平凡又瑣碎,日常生活中的一件件小事構成了我們與父母之間最普通的“聯結”。正因為與父母的相處太平常,我們可能很少認真感受和體會與父母相處的那些瞬間。
我們應該怎樣與父母溝通?
探究與分享
小強覺得媽媽很嘮叨。十二月的一天,突然降溫,媽媽一定要他穿上厚外套。小強說:“今天有體育課,厚外套不方便運動,更何況要春捂秋凍嘛?!边^了一會兒媽媽又說:“穿多了可以脫,凍感冒了不是要耽誤學習嗎 ”小強說:“哎呀,我都這么大的小伙子了,抗凍。再說我還有這么厚的脂肪呢!”小強穿戴整齊要出家門了,媽媽還是拿著外套讓他穿……
吵架
溝通
聽話
變通
討論自己怎樣表達才能讓親子溝通更順暢。
如果你是小強,你會怎么做?
2.愛是需要呵護的(怎樣與父母溝通)
愛是需要呵護的。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決?;訙贤ǖ募记珊蛻獙_突的智慧,可以幫助雙方緩解、化解矛盾,增進感情。
如果與父母發生沖突,我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。
方法與技能
和父母溝通的技巧
關注事實
把握時機
留意態度
選擇方式
考慮環境
溝通結果更樂觀
巧妙溝通是關鍵
溝通起來更容易
有效溝通不可少
溝通之中得理解
過招訣竅
父母誤解了我們
被誤解,不沖動
敬父母,多溝通
父母生氣罵了我們
不還口,心氣平
勸父母,講文明
我們不慎犯了錯
父母想打聽情況
有錯誤,敢承認
聽批評,得教訓
對父母,無隱瞞
說見聞,聽意見
遇到這些情況,你會怎么辦?
3.接納理解父母,表達我們的愛(怎樣與父母溝通)
(1)我們可以試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛。
(2)我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛。
音樂感悟——《父親)
拓展提高
愛要大聲說出來
說一說你對父母的愛。
一、怎樣認識家庭中的親情之愛?
(1)每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。(含義)
(2)每個家庭的親情表現不同。
(3)有時候家庭結構會變化,但家中的親情仍在,表現形式可能會發生變化。
二、為什么家人間容易出現愛的碰撞?(家人間產生沖突的原因)
①我們希望父母尊重我們,不要過多干涉我們的生活;
②面對父母的信任和放手,又會覺得失落和不安,期望關注和呵護;
③開始質疑父母,甚至挑戰父母的權威;
④與父母的心智、學識等差異較大,對問題的理解等方面必然存在差異。
矛盾心理
代際差異
三、親子沖突處理不好的危害是什么?要求我們應該怎么做 (對親子沖突的認識)
1. 如果處理不好,親子沖突就會傷害雙方的感情,影響家庭的和睦。(親子沖突的危害)
2.有效地化解沖突,既需要父母做出榜樣,也需要我們自身的努力。(化解方法)
四、 如何化解親子沖突?
(1)愛是需要呵護的。
(2)互動溝通的技巧和應對沖突的智慧,是親子之間愛的潤滑劑。要學習和父母溝通的技巧 如:關注事實、把握時機、留意態度、選擇方式 、考慮環境。
(3)愛在溝通中加深,親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。
(4)我們可以試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛。
(5)我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛。
課堂練習
1、時下很多年輕人選擇了離鄉工作,一些父母由于擔心子女在外生活無人照顧,或者想幫子女帶孩子,也選擇了離開家鄉,來到子女所在的城市生活。于是,孩子在外忙事業,父母跟著“漂”,這樣的老人通常被稱為“漂族老人”。這說明(  )
①父母分擔了我們的憂愁?、诟改笩o微不至地關心照顧我們③父母不知道苦和累 ④父母是我們成長的陪伴者和見證者
A.①②④     B.②③④
C.①③④ D.①②③
A
2.“慈母手中線,游子身上衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸……”孟郊的《游子吟》感動了無數人,詩中反映的是( )
A.子女對父母的關愛
B.思念故鄉之情
C.子女要孝敬父母
D.家庭中的親情之愛
D
3.進入青春期后,我們與父母的沖突,往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。要化解這種“愛的沖突”,我們應該( ) 
A.認真傾聽,服從父母的一切安排
B.換位思考,體諒父母的良苦用心
C.保持沉默,不發表自己任何意見
D.積極交流,讓父母事事遷就自己
B
課堂總結
家中有親人,家中有親情,愛可能相互影響,愛需要彼此呵護。無論我們走到哪里,親情都是我們無法割舍的感情。與父母平等交往、主動溝通,運用我們的藝術和智慧,讓愛在溝通理解中升華,讓我們與父母一起更新觀念,一起做出正確的行為選擇,讓愛常駐我們的家人間。
板書設計
親子沖突,難以回避
愛在家人間
體味親情
愛的碰撞
對家人割舍不斷的情感
每個家庭的親情表現不盡相同
中學生獨立性與依賴性的矛盾
我們開始審視父母給予我們的愛
家庭結構變化,親情仍在
溝通傳遞愛
體會親情
愛是需要呵護的
接納理解父母,表達我們的愛
謝謝
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