資源簡介

(共19張PPT)
任務(wù)二
社區(qū)娛樂設(shè)施“我設(shè)計”
浙教版 六年級
新知講解
任務(wù)二 社區(qū)娛樂設(shè)施“我設(shè)計”
社區(qū)娛樂設(shè)施的創(chuàng)新設(shè)計，需要我們時刻考慮社區(qū)居民的真實需求，站在居民的角度體驗并尋找問題的解決辦法。大家一起通過創(chuàng)造性的勞動去優(yōu)化娛樂設(shè)施吧！
老年人在健身時更需要考慮安全性，青年人在游玩時常需要增加挑戰(zhàn)性，兒童在嬉鬧時需要兼顧趣味性和安全性……我們要怎樣對設(shè)施進行改進和再創(chuàng)造，使它們能更好地滿足各年齡段居民的需求呢？
◎勞動需求
新知講解
◎勞動創(chuàng)意坊
為了讓設(shè)施方案設(shè)計更有創(chuàng)意，讓我們從優(yōu)秀作品中吸取靈感吧！
模仿動物可愛的外觀、讓小朋友樂于使用
精巧的設(shè)計，使游玩過程更具趣味性
新知講解
◎勞動創(chuàng)意坊
為了讓設(shè)施方案設(shè)計更有創(chuàng)意，讓我們從優(yōu)秀作品中吸取靈感吧！
人工設(shè)施與自然景觀(沙地)巧妙結(jié)合
設(shè)計簡約，給游玩者以更多探索內(nèi)容
新知講解
◎勞動加油站
每個人都有許多想法，如何借助他人的創(chuàng)意，激發(fā)出自己創(chuàng)意靈感呢？“頭腦寫作”就是一種激發(fā)創(chuàng)意的思維工具，它有以下四個步驟：
1 .小組內(nèi)各成員都取一張紙片，根據(jù)主題記錄自己的創(chuàng)意。
2.將寫好的創(chuàng)意傳給左邊成員，自己再繼續(xù)寫。當拿到別人的紙片時，可對他的創(chuàng)意進行補充。
3.紙片循環(huán)一周后將其貼在展示板上。
4.保留展示板上最有必要的五個創(chuàng)意。
當想不到更好的創(chuàng)意時，可以從展示板上的紙片中選擇一張紙片進行創(chuàng)意補充。
新知講解
◎勞動加油站
1 .小組內(nèi)各成員都取一張紙片，根據(jù)主題記錄自己的創(chuàng)意。
社區(qū)很多娛樂設(shè)施是金屬制成的，設(shè)計時可以給滑梯底部、蹺蹺板座位等增加防水的海綿墊，提高舒適性和安全性。
社區(qū)的娛樂設(shè)施以鍛煉身體為主，設(shè)計時可以融入一些簡單的趣味知識，開動腦筋，老人、小孩都適用。
可以利用地形、植物等自然條件模擬環(huán)境，將地形、坡度、水體考慮在娛樂設(shè)施的設(shè)計中，營造自然氛圍。
新知講解
◎勞動加油站
社區(qū)很多娛樂設(shè)施是金屬制成的，設(shè)計時可以給滑梯底部、蹺蹺板座位等增加防水的海綿墊，提高舒適性和安全性。
2.將寫好的創(chuàng)意傳給左邊成員，自己再繼續(xù)寫。當拿到別人的紙片時，可對他的創(chuàng)意進行補充。
舒適性
安全性
娛樂設(shè)施中與人體接觸的部分可以使用防腐木板、PVC塑料等材質(zhì)制作，減少金屬感。
社區(qū)娛樂設(shè)施有一些堅硬尖銳的棱角，可以加以打磨做平，或者套上海綿保護套。
新知講解
◎勞動加油站
可以在社區(qū)娛樂設(shè)施的底部或側(cè)部安裝求助按鈕，當發(fā)生意外（如小孩摔傷、老人病發(fā)）或其他需要救助的情況時，可以通過點擊按鈕聯(lián)系物業(yè)管理處，及時得到幫助。
想一想，針對社區(qū)娛樂設(shè)施要實現(xiàn)的不同維度，你還有哪些更好的創(chuàng)意呢？
科技感
現(xiàn)代化
安全性
頭腦風(fēng)暴
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◎勞動實踐·設(shè)計
怎樣設(shè)計出社區(qū)居民真正需要的娛樂設(shè)施呢？請借助頭腦寫作工具，產(chǎn)生盡可能多的創(chuàng)意吧！
借助頭腦寫作思維工具收集小組內(nèi)的創(chuàng)意，接下來根據(jù)方案評價維度一起討論，對創(chuàng)意進行初步篩選，保留其中最有必要的五個。
評價維度 具體細節(jié)
創(chuàng)新性 有與眾不同的創(chuàng)意點，和同類設(shè)計有明顯的區(qū)別
實用性 能滿足絕大多數(shù)人的使用需求
安全性 不存在危險的環(huán)節(jié)，使用時舒適安全
合理性 創(chuàng)意設(shè)計可以實現(xiàn)
……
看一看，通過討論保留了哪幾個創(chuàng)意想法？
那我們開始進行整合設(shè)計吧！
新知講解
◎勞動實踐·設(shè)計
設(shè)計方案
設(shè)計說明：蜂窩狀的設(shè)計結(jié)構(gòu)很適合上下攀爬；大小設(shè)計上可以適合大、小朋友一起玩耍；整體做了傾斜，但與水平地面的角度不會過大，難度適中；橡膠材質(zhì)接觸舒適。
方案名稱：蜂窩攀爬坡 設(shè)計者：慧慧
設(shè)計方案初稿
蜂窩形狀的攀爬網(wǎng)格;蜂窩內(nèi)部,可以踩腳;蜂窩的四壁也可以作為手的支撐。
長3米左右可多人同時玩耍
黑色部分使用橡膠制作
整個攀爬坡與地面呈45度角
透視圖
有堅固的金屬柱子，可以支撐整個攀爬坡
高1.8m左右，對較小的小朋友稍有挑戰(zhàn)性,但不會太難
側(cè)視圖
新知講解
◎勞動實踐·設(shè)計
回顧你們小組的觀察結(jié)論和需求，你打算如何設(shè)計？繪制設(shè)計草圖時可從多角度呈現(xiàn)方案，并用文字或符號標注出重要的功能和尺寸。
方案設(shè)計表
方案名稱：___________________ 設(shè)計者：___________
設(shè)計說明：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
新知講解
◎勞動實踐·設(shè)計
方案設(shè)計表
方案名稱：___________________ 設(shè)計者：___________
設(shè)計說明：
對活動區(qū)域選擇“彩色塑膠+ 沙地”進行地面鋪裝，選擇彩虹滑梯作為該區(qū)域的主要游樂設(shè)施。該設(shè)施最大的特點就是為兒童提供兩種不同的滑道。一條滑道是完全封閉的，讓兒童在滑行的過程中感受未知帶來的“刺激”；另一條滑梯則是透明的，當兒童乘坐滑梯時可近距離觀察植物，感受植物帶來的季節(jié)性變化，并在周圍設(shè)置座椅，方便家長在周邊休息和看護兒童。
彩虹雙道滑梯
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勞動評價
評價內(nèi)容 我的獎?wù)?br/>能夠在進行方案設(shè)計的過程中實時考慮他人的需求
能夠合理、清晰、美觀地表達創(chuàng)意方案
能夠有條不紊地開展用戶調(diào)查，收集用戶數(shù)據(jù)
能夠進行數(shù)據(jù)分析，挖掘數(shù)據(jù)重點
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
新知講解
1.在進行方案設(shè)計的過程中，你是如何考慮用戶的需求的？
2.在設(shè)計過程中，你體會到設(shè)計的艱辛了嗎？設(shè)計作為一種服務(wù)型勞動與家務(wù)勞動有什么不同？
新知講解
◎勞動反思
通過社區(qū)娛樂設(shè)施調(diào)查，根據(jù)不同的年齡層次、身體狀況來考慮用戶的需求，如設(shè)計兒童設(shè)施考慮趣味性，老人設(shè)施考慮安全性等。
在設(shè)計的過程中，我體會到把創(chuàng)意和想法變得可行是一件困難的事，因為有很多設(shè)計方案要經(jīng)過實踐才能發(fā)現(xiàn)問題所在，所以一個好的創(chuàng)意要經(jīng)過多次修改才能成功實踐。
板書設(shè)計
社區(qū)娛樂設(shè)施“我設(shè)計”
“頭腦寫作”步驟
蜂窩攀爬坡的設(shè)計
彩虹雙道滑梯的設(shè)計
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了社區(qū)娛樂設(shè)施“我設(shè)計”，勞動實踐過程中掌握了開展用戶調(diào)查、收集分析用戶數(shù)據(jù)的方法，懂得了結(jié)合用戶需求去進行創(chuàng)意的娛樂設(shè)施方案設(shè)計。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)社區(qū)娛樂設(shè)施“我分享”，課后記得認真預(yù)習(xí)哦！
課堂總結(jié)
請你認真思考，你所在的社區(qū)中還有哪些娛樂設(shè)施可以改進？設(shè)計時要結(jié)合用戶需求和方案評價維度，和同學(xué)或家人分享你的設(shè)計創(chuàng)意吧。
作業(yè)布置
謝謝
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