資源簡介

(共19張PPT)
車能順利進入小區
攝像頭是怎么分辨的呢？
上節課，我們學習了文字識別
你還記得文字識別的一般過程嗎？
1.圖像獲取
2.圖像預處理
3.特征提取
4.對別識別
5.文字輸出
人臉識別的視頻
Get closer to artificial intelligence
走近人工智能
01
Text recognition
文字識別
02
Face recognition
人臉識別
03
Speech recognition
語音識別
04
Speech synthesis
語音合成
05
第二單元 初識人工智能
單元內容
Natural language processing
自然語言處理
06
Comprehensive use
綜合應用
07
AI Safety and Ethics
人工智能安全與倫理
08
第10課 人臉識別
—— Artificial Intelligence Series ——
浙江攝影出版社（2020版）六年級上冊 第10課
授課人
人臉識別的應用

人臉識別技術是基于人的臉部特征，對輸入的人臉圖像或視頻流進行識別。
生活中，還有哪些【文字識別】的應用場景？
刷臉進校
刷臉支付
……
活動一：利用mind+的擴展功能，試一試自己做一個人臉識別程序？
安裝好攝像頭
USB插口
主機
活動一：利用mind+的擴展功能，試一試自己做一個人臉識別程序？
第一步：雙擊打開mind+
第二步：單擊【擴展】按鈕
活動一：利用mind+的擴展功能，試一試自己做一個人臉識別程序？
要求：
1.在任務單中，填寫小組合作的內容
2.寫好程序后，體驗
活動一：利用mind+的擴展功能，試一試自己做一個人臉識別程序？
第三步：單擊【網絡服務】按鈕
第四步：單擊【AI圖像識別】按鈕
活動一：利用mind+的擴展功能，試一試自己做一個人臉識別程序？
加載好后，選擇返回
活動一：利用mind+的擴展功能，試一試自己做一個人臉識別程序？
加載好后，選擇返回
試著寫一個程序，
讀取你們小組的人臉信息
活動一：利用mind+的擴展功能，試一試自己做一個人臉識別程序？
要求：
1.在任務單中，填寫小組合作的內容
2.寫好程序后，體驗
活動二：利用mind+的擴展功能，試一試自己做一個人臉對比庫？
1.圖像采集
活動二：利用mind+的擴展功能，試一試自己做一個人臉對比庫？
1.圖像采集
這個紅框有什么作用？
2.人臉定位
活動二：利用mind+的擴展功能，試一試自己做一個人臉對比庫？
這段代碼實現的效果是？
添加人臉信息到人臉庫
活動二：利用mind+的擴展功能，試一試自己做一個人臉對比庫？
這段代碼實現的效果是？
對比人臉庫，特征信息
人臉識別的過程
1.圖像采集
2.人臉定位
3特征提取
4.特征對比
對比人臉庫
輸出結果
活動二、填空
人臉定位
特征提取
特征對比
人臉識別體驗
人臉識別過程分析
人臉識別這件事情
視頻中小學教育資源及組卷應用平臺
《人臉識別》教學設計
課題 第9課 人臉識別 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 六
教材分析 《人臉識別》是浙江教育出版社《小學信息技術》六年級上冊第10課。本單元是在簡單了解人工智能應用現狀的基礎上，認識人工智能的工作原理與過程，從而建立正確的人工智能觀念。前面兩課學習了人工智能的概念與發展歷史、文字識別的應用與原理，本課將結合學生核心素養發展要求，以興趣為起點，以活動為載體，學習人工智能的應用、影響、過程與原理。
學習目標 1.通過搜索信息及學習案例，了解人臉識別技術的應用與影響；2.會用人臉識別開放平臺或工具，識別人臉，解決身邊的問題；3.通過對人臉識別過程與原理的解析，科學正確認識人臉識別技術。
重點 教學重點：會用人臉識別開放平臺或工具，識別人臉，解決問題。
難點 教學難點：認識人臉識別的過程與原理。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1. 復習導入文字識別的過程復習2. 播放視頻，提出問題師生歸納小結，并提出問題“人臉識別是怎樣的？”。 看視頻 通過看圖片激發學生學習興趣。帶著疑問，引出課題《人臉識別》。
講授新課 （二）自主體驗，分析技術1. 概念解釋人臉識別的含義2. 登錄平臺，體驗分析活動一：利用mind+的拓展功能，試一試自己做一個人臉識別程序填寫任務單：記錄人、體驗人、體驗項目和體驗感受活動二：利用mind+的擴展功能，試一試自己做一個人臉對比庫？可直接發人臉庫代碼給學生，體驗過程。撰寫體驗報告。 聽講回答聽講回答 采用體驗學習的方式，學生能夠在較短時間內學習到知識，并且進行反饋提出問題引發學生思考
課堂練習 活動一：人臉識別初體驗活動二：人臉識別對比庫原理活動三：暢想人臉識別的校園應用 學生聽講也可以翻看課本28頁 完成本節課的任務，有助于突破本節課的教學難點。
課堂小結 今天所學：人臉識別的應用人臉識別的體驗人臉識別的過程圖像獲取-人臉定位-特征提取-特征對比-輸出結果 歸納總結
板書 無
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)第十課 人臉識別任務單
活動一：利用mind+的擴展功能，試一試自己做一個人臉識別程序？
活動二：體驗“人臉識別程序”，思考計算機能認出你的過程原理？
請在框中填寫人臉識別的流程。
當按下
空格。
鍵
開啟
攝像頭
識別圖中
從攝像頭畫面截取圖片
的人臉信息
說
人臉識別獲取結果
年齡
10
秒
V2WAKH
則園騙武
0
人臉檢索通過將輸入的人臉和一個集合中的所有人臉進行比對，根據比對后的相
似度對集合中的人臉進行排序。根據相似度從高到低排序的人臉序列即使人臉檢
索的結果。
數據庫
96%
90%
80%
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79%
75%
60%

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