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(共19張PPT)
將下列不同情趣按高雅、庸俗兩大分類(lèi)選入下列空格（填標(biāo)號(hào)）。
①“飯后一枝煙，快活如神仙”
②“寧在寶馬車(chē)中哭，不在自行車(chē)上笑”
③“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”
④“滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。”
⑤“欲窮千里目，更上一層樓”
⑥“今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日愁”
高雅情趣：
庸俗情趣：
【課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
③④⑤
①②⑥
觀察課本P70頁(yè)圖片，根據(jù)預(yù)習(xí)1，說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪些事物有興趣？ 在你從事著感興趣的事情時(shí)，你會(huì)有什么感受呢？
當(dāng)我們對(duì)某件事情感興趣時(shí)，我們就會(huì)很投入，不怕苦，不怕難，而且做了之后，印象特別深刻。
含義：是由好奇心產(chǎn)生的一種想做某一件事，想了解某一件事物或想從事某一種實(shí)踐活動(dòng)的精神向往。 　　
特點(diǎn)：不穩(wěn)定性，隨時(shí)隨地可以產(chǎn)生。
含義：是建立在興趣之上，有一定方向性的，比較穩(wěn)定的精神追求。
特點(diǎn)：穩(wěn)定性，有方向性。
閱讀課本71頁(yè)的材料，回答問(wèn)題。
①同意媽媽的說(shuō)法。要處理好完成學(xué)習(xí)任務(wù)與培養(yǎng)興趣愛(ài)好的關(guān)系。我們中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，絕不能因?yàn)榕囵B(yǎng)興趣愛(ài)好而耽誤了學(xué)習(xí)，而且要有意識(shí)地培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)有益的興趣愛(ài)好。
②同意楊葉的觀點(diǎn)。努力學(xué)習(xí)，不意味著不需要興趣愛(ài)好。因?yàn)榕囵B(yǎng)興趣愛(ài)好對(duì)中學(xué)生培養(yǎng)高雅情趣，追求高品質(zhì)生活有幫助。不能把兩者對(duì)立起來(lái)。
情
趣
興
趣
基礎(chǔ)
表現(xiàn)
升華
區(qū)別：
興趣:不穩(wěn)定性、隨意性
情趣:穩(wěn)定性、方向性
聯(lián)系：①情趣以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生；情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。②高雅情趣體現(xiàn)......
1.情趣與興趣的關(guān)系
討論：
島上水兵們的生活情趣體現(xiàn)在哪些方面？
這些生活情趣對(duì)他們克服困難有什么意義？
豐富多彩的文娛生活，如聽(tīng)講座、辦黑板報(bào)......
使他們枯燥的海島生活變得有趣，神經(jīng)得到放松，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心。
情趣有什么作用？
2.情趣的作用
①放松神經(jīng)，解除疲勞
②感受美，生活充滿(mǎn)歡樂(lè)
《相關(guān)鏈接》
所有的情趣都可以使我們的神經(jīng)得一放松，疲勞得以解除嗎？
不一定
1.情趣種類(lèi)
健康、進(jìn)取文明、科學(xué)
愛(ài)護(hù)動(dòng)物
(1)能愉悅身心，有益于個(gè)人身心健康；（身心）
2.高雅情趣的作用
(2)能開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)智慧，有助于提高學(xué)習(xí)效率；（智力）
(3)能涵養(yǎng)品性，有利于提升道德境界。（道德）
對(duì)個(gè)人發(fā)展起促進(jìn)作用，能形成健康心理，從而使人更熱愛(ài)生活。
陳果，中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)生，攻讀瑟琶專(zhuān)業(yè),文靜大方,是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)大學(xué)生。
因迷信“法輪功”而參與天安門(mén)廣場(chǎng)的自焚事件!火焰將她燒得體無(wú)完膚，豆蔻年華的女孩,就這樣被“法輪功”徹底葬送了！
酗酒
舌尖上的浪費(fèi)
網(wǎng)迷
2.庸俗情趣的危害
1.看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景；
2.只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官享樂(lè)；（今朝有酒今朝醉）
3.不利于健康發(fā)展，甚至有害于身心健康。（飯后一枝煙，快活如神仙 ）
自覺(jué)培養(yǎng)高雅情趣
堅(jiān)決抵制庸俗情趣七上思品第三單元 第七課 品味生活
（課時(shí)1　　多彩的生活情趣　　導(dǎo)學(xué)案）
主備：朱建國(guó) 審核：曹曦
授課時(shí)間 課 時(shí)
班級(jí) 姓名 　　
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 認(rèn)識(shí)情趣來(lái)源于生活中的興趣。
2. 能夠區(qū)別生活中的高雅情趣與庸俗情趣。
3. 理解不同的生活情趣對(duì)人的不同作用。
二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：情趣的作用
難點(diǎn)：情趣的高雅與庸俗
三、【課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1.興趣：對(duì)人或事物喜好或關(guān)切的情緒。（你有哪些興趣？請(qǐng)?jiān)谙旅嫦鄳?yīng)的欄目中打“√”，可多選）
項(xiàng)目 項(xiàng)目 項(xiàng)目 項(xiàng)目
收藏郵票 唱歌聽(tīng)音樂(lè) 打籃球 下棋
飼養(yǎng)動(dòng)物 喜歡旅游 踢足球 打牌
種花 繪畫(huà)、書(shū)法 打乒乓球 玩游戲
2.情趣：情趣指志趣，志向或情調(diào)趣味。情趣有高雅、庸俗之分。
將下列不同情趣按高雅、庸俗兩大分類(lèi)選入下列空格（填標(biāo)號(hào)）。
①“飯后一枝煙，快活如神仙” ②“寧在寶馬車(chē)中哭，不在自行車(chē)上笑”
③“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)” ④“滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。”
⑤“欲窮千里目，更上一層樓” ⑥“今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日愁”
高雅情趣： 庸俗情趣：
四、【課堂導(dǎo)學(xué)】　　　　　　　第一節(jié)　　多彩的生活情趣
導(dǎo)入：
（一）情趣源于興趣
觀察課本P70頁(yè)圖片，根據(jù)預(yù)習(xí)1，說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪些事物有興趣？（懂得什么是興趣？）
閱讀課本P71材料，辨析：
1.情趣與興趣的關(guān)系
①情趣是以______為基礎(chǔ)而產(chǎn)生。沒(méi)有______就談不上______，（但情趣不等于興趣）。
②情趣通過(guò)_____表現(xiàn)出來(lái)。高雅情趣體現(xiàn)對(duì) 的追求、 的生活態(tài)度和
心理。熱愛(ài)生活的人總能從日常生活的平凡小事中，發(fā)現(xiàn) ，體驗(yàn) 。
※興趣轉(zhuǎn)化為情趣的案例：牛頓看到蘋(píng)果從樹(shù)上落下，引起興趣，經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，成為科學(xué)家。
閱讀課本P72頁(yè)材料，分析：
2.情趣的作用
情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以 ，疲勞得以 ，而且能使我們充分感受到生活中的 ，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活 。
閱讀相關(guān)鏈接，完成下列連線題：
愛(ài)下棋 延長(zhǎng)壽命 愛(ài)音樂(lè) 豐富想象
愛(ài)養(yǎng)花 思維敏捷 愛(ài)賞魚(yú) 開(kāi)闊視野
愛(ài)寫(xiě)作 陶冶性情 愛(ài)寫(xiě)作 增強(qiáng)食欲
愛(ài)書(shū)法 開(kāi)闊思維 愛(ài)旅游 調(diào)節(jié)血壓
（二）情趣的雅與俗
1.情趣種類(lèi)：高雅 庸俗
2.高雅情趣
①什么是高雅情趣？高雅的生活情趣是 、 、 、 的情趣。
如：崇尚科學(xué)、樂(lè)觀開(kāi)朗、堅(jiān)忍不拔、讀一本好書(shū)、空閑時(shí)間學(xué)下棋、珍愛(ài)生命愛(ài)護(hù)動(dòng)物
②高雅情趣的意義
材料一：初二學(xué)生小玫喜歡收集樹(shù)葉標(biāo)本，現(xiàn)在她利用課余時(shí)間收集了兩大盒子樹(shù)葉標(biāo)本。這些標(biāo)本形態(tài)各異、色彩斑斕。每次翻看，小玫都感到心情舒暢，深深體會(huì)到大自然的奇妙。這說(shuō)明：a高雅情趣能愉悅身心，有益于我們的____________；（身心）
材料二：初一學(xué)生小琳從小就很喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，了解世界奧秘，所以她的科學(xué)成績(jī)總是在班級(jí)名列前茅。這說(shuō)明： b高雅情趣能開(kāi)闊______、增長(zhǎng) ，有助于我們提高 ；（智力）
材料三：全國(guó)勞模徐虎，是上海市一家房管所的維修工人。十幾年前，他掛出幾只小木箱，只要居民把要求維修的紙條投入箱內(nèi)，他就親自上門(mén)服務(wù)，因而受到廣大群眾的歡迎。被譽(yù)為“服務(wù)明星”。業(yè)余時(shí)間，他喜歡讀外國(guó)小說(shuō)，喜歡集郵，集古錢(qián)幣，愛(ài)攝影和沖印照片。這說(shuō)明： c高雅情趣能涵養(yǎng) ，有利于我們提升 。（道德）
2. 庸俗情趣
①什么是庸俗情趣？庸俗情趣是高雅情趣的反面，是不健康、不科學(xué)、不文明的情趣。
如：看不健康書(shū)刊、吸煙酗酒、沉溺網(wǎng)絡(luò)、賭博、吸毒、狂熱追星、啃老族、月光族、求神拜佛相信迷信、熱衷打扮穿著怪異、嬌柔做作、盲目從眾
②庸俗情趣的危害
a生活情趣低級(jí)、庸俗的人，往往看不到生活的___________，也看不到生活的___________，只看到___________，只圖暫時(shí)的_____________。（目光短淺）
b庸俗的生活情趣，不利于青少年的______________，甚至損害_____________。（危害）
五、【課堂小結(jié)】
你認(rèn)為自己有哪些情趣？
這些情趣對(duì)你的成長(zhǎng)有什么作用？
六、【當(dāng)堂測(cè)試】
1.陸游在《卜算子·詠梅》中寫(xiě)道：驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。毛澤東在《卜算子·詠梅》中寫(xiě)道：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。欣賞上述兩首詩(shī)，思考回答：
（1）兩首詩(shī)共同說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？
說(shuō)明生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。富有情趣的生活，可以使人感受生活的美好。
（2）兩首詩(shī)都是“詠梅”，為什么兩位詩(shī)人對(duì)生活的理解、認(rèn)識(shí)、品味有差異？
情趣豐富多樣的，由于時(shí)代不同，人們生活的條件和環(huán)境不同，因而人們的情趣也各不相同。陸游和毛澤東生活的是兩個(gè)不同時(shí)代、不同情境。所以?xún)扇藢?xiě)的詩(shī)雖然都是“詠梅”，但表達(dá)出來(lái)的意境卻不相同。
2.袁隆平不僅是一位偉大的科學(xué)家，而且還是一位情趣高雅的平凡人。他喜歡運(yùn)動(dòng)：籃球、排球、羽毛球、乒乓球等無(wú)不涉及；他喜歡音樂(lè)：無(wú)師自通，小提琴拉的不錯(cuò)，后經(jīng)老師點(diǎn)撥更技高一籌；他喜歡讀書(shū)：除了專(zhuān)業(yè)方面的，還看國(guó)內(nèi)外名著，像《泰戈?duì)柷樵?shī)》《莎士比亞四大悲劇》《簡(jiǎn)愛(ài)》《呼嘯山莊》等，還喜歡讀英文版的，他認(rèn)為這也是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的一種方式。許多青少年在了解袁隆平事跡之后說(shuō)，他才是我們追尋的“最亮的那顆星”！
（1）假如你是袁隆平，對(duì)于別人認(rèn)為“生活情趣多了會(huì)干擾科學(xué)研究”的疑惑將怎樣回答？
豐富多彩的生活情趣不會(huì)干擾科研，反而對(duì)科研有促進(jìn)作用。因?yàn)楦哐派钋槿び幸嬗趥€(gè)人身心健康、符合現(xiàn)代文明要求和符合科學(xué)精神及科學(xué)生活的要求。同時(shí)，還對(duì)確立美好生活的追求、樹(shù)立樂(lè)觀的生活態(tài)度和培養(yǎng)自己的健康心理都是有益而無(wú)害的等。
(2)假如你是袁隆平的“粉絲”，談?wù)勀銓?duì)袁隆平是“最亮的那顆星”的認(rèn)識(shí)。
首先，他是一個(gè)光鮮亮麗的明星（如國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、感動(dòng)中國(guó)十大人物之一等），他用自己的努力和汗水，給世界和國(guó)家做出了貢獻(xiàn)，給社會(huì)和他人樹(shù)立了榜樣。其次，他是一個(gè)少說(shuō)話多做事的人，他說(shuō)的話能夠影響世界（如中國(guó)人能自己養(yǎng)活自己），他做的事讓一切都變得可能（如敢于創(chuàng)新和探索，讓水稻產(chǎn)量增長(zhǎng)與品質(zhì)改善有跳躍發(fā)展）。再次，他情趣高雅、樂(lè)觀向上。他不因興趣愛(ài)好而影響科研，而是促進(jìn)科研，讓事業(yè)蒸蒸日上等。
七、【課后反思】

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