資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動教學設計
課題 多彩布藝世界——主題活動三 衣服大變身 單元 第三單元 學科 綜合實踐活動 年級 七年級上冊
教材分析 本單元主題衣服大變身，通過開展活動做舊衣改造，開展實踐活動，能設計一些簡單的舊衣改造作品，并參與舊衣的義賣活動。
學習目標 1、能夠閑置的布料或衣服改造成各種布藝。2、了解針對不同布料和風格的衣服進行不同的改造。3、能從功能、款式等方面進行衣服改造。4、培養學生動手能力及發現生活中的美的能力。
重點 了解針對不同布料和風格的衣服進行不同的改造。
難點 能從功能、款式等方面進行衣服改造。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 一、出示教學目標1、能夠閑置的布料或衣服改造成各種布藝。2、了解針對不同布料和風格的衣服進行不同的改造。3、能從功能、款式等方面進行衣服改造。4、培養學生動手能力及發現生活中的美的能力。二、出示圖片，展示舊衣服改造的作品。這些可都是用舊衣服改造的，你想試一試嗎？ 閱讀教學目標討論交流 了解教學目標激發學生舊衣改造的興趣。
講授新課 二、學習新課（一）衣服改造計劃1.舊衣改造的用途。（1）學校開展“手工布藝制品義賣活動”，閑置的布料或衣服可以改造成什么樣的布藝制品呢？（2）舊衣服改造的思路有哪些？生：衣服的款式太舊了，但是布料很好，可以改造成新款式。生：衣服破了，但是有些地方可以用，袖子上的花飾很好看，可以改造成小抱枕。生：牛仔衣的布料結實，可以改造成拖鞋，地墊等。（3）我的決定生：我們小組通過討論，決定把舊衣服改造成:收納袋。因為我的衣服布料柔軟，比較好清洗。生：我們小組通過討論，決定把舊衣服改造成:背包，因為布料厚實，而且背帶和紐扣這些裝飾都有，加個舊包的提手就可以了，很方便。2、收集材料（1）可以改造的衣服清單（2）點撥臺衣服要清洗、消毒后才能拿來改造。3、制訂計劃（1）我們小組的改造計劃（2）點撥臺改造衣服時，先要從組員的特長、可用于改造衣物的特點以及改造后成品的實用性等方面去確定改造的方向；然后，充分結合衣物已有的特點尋找最便捷的改造方式。衣服改造可以在款式和功能上做變化。（3）知識鏈接（二）設計與制作1、繪制樣圖（1）裁剪布料之前，要先構思，畫一畫成品的設計圖（2）我的圍裙2、明確制作步驟（1）制作之前明確制作步驟，既能節省材料，又能省時省力。（2）手套改造步驟（3）我的啟發生：從上述改造步驟中我得到的啟發：這個圍裙是用牛仔褲改造的，我得到的啟發是舊衣改造最好是利用原來衣服的形狀，可以快捷一些。生：從上述改造步驟中我得到的啟發：這個環保袋是用無袖襯衫改造的，我得到的啟發是舊衣改造時可以把衣服上原來的圖案保留下來。（4）環保購物袋的制作步驟如圖所示的—件T恤，用剪刀把衣服兩只袖子剪掉。從領子往下，在衣服的正面和背面領口部位剪出一個“U”字缺口。剪下來的兩只袖子做一對拎手。最后縫緊衣服下擺，就得到—個實用的自制環保購物袋了。2、明確制作步驟（1）如果需要縫紉的物品數量多的話，手工縫制就太耗費時間了。我們可以學習用縫紉機進行縫制。（2）電動縫紉機的操作方法（3）點撥臺我們可以在家長的指導下或自行上網觀看介紹縫紉機操作的視頻學習使用技術，學會使用縫紉機來改造我們的衣物。3、嘗試制作我的制作過程（三）優化與改進1、觀察與評價（1）出示圖片（2）出示表格2、優化與改進（1）出示圖片（2）出示表格（四）布藝制品義賣會1、我們的義賣單2、我們的活動剪影 閱讀資料討論交流討論交流討論交流討論交流討論交流 明確活動內容， 改造計劃踐行活動記錄表學習設計舊衣服圖樣。學習簡單的舊衣環保購物的制作。優化做好的舊衣改造展示作品
課堂練習 1、舊衣服改造的妙處就在于（ ），集約利用。2、衣服要清洗、消毒后才能拿來改造。3、改造衣服時，先要從組員的特長、可用于（ ）以及改造后成品的（ ）等方面去確定改造的方向；然后，充分結合衣物已有的特點尋找最便捷的改造方式。4、衣服改造可以在（ ）上做變化。 完成練習
課堂小結 條紋、方格、圓點，各式圖案的舊衣，我們可以把這些舊衣變成一件件新的、美麗又有意義的東西，去打扮自己、裝點居室，也可以義賣幫助別人，讓我們行動起來吧。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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