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(共17張PPT)
L2
Printmaking
版畫制作
回顧上一節課
圖案
第一階段
導入環節
和織工們一樣，版畫家也會借助古老的技藝表達新興的觀點。他們運用墨水將原畫從一個平面轉移到另一個平面上。這個過程被稱為版畫制作。
版畫欣賞
第二階段
授新環節
走進藝術家：日本藝術家和版畫家葛飾北齋(1760-1849)以其系列版畫“富士山37景”聞名。他一生創作了接近30000幅版畫，但他十分古怪，搬家超過90次，并在藝術生涯中不斷改名。

葛飾北齋。《大海中的兩艘漁船》。浮世繪。

葛飾北齋。《大海中的兩艘漁船》。浮世繪。
你在這幅版畫中看到了什么？描述
你覺得葛飾北齋如何運用版畫技術創造出不同顏色？分析
你覺得葛飾北齋想表達什么想法？解釋
你最喜歡這幅版畫的什么？為什么？評論
藝術問題
觀察葛飾北齋的作品。為了制作這種浮雕印刷，藝術家首先在木板上刻下相應的線條和形狀。他刻走無法承接墨水的地方，即負空間。然后他用滾筒將墨水涂在木板的突起部分。這些突起部分即正空間。最后，他將一張紙鋪在木板上進行按壓以得到最終作品。
第三階段
創作環節
作業設計
想想你曾經見過或參加的特別事件，制作浮雕版畫。
頭腦風暴
哪些家庭事件是值得紀念的？
你會如何展現關于這個經歷的感官細節？
你想傳遞什么關于家庭的觀點？
藝術鏈接
劇場：讓學生們為戲劇演出制作一張海報。學生們可以制作能表現戲劇主題的浮雕印刷。讓他們盡量多印刷一些海報。學生們可以手寫海報文字，或把文字融入到浮雕印刷中。

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