資源簡介

(共19張PPT)
L6
Jewelry,Old and New
珠寶，舊與新
回顧上一節(jié)課
波普藝術(shù)與歐普藝術(shù)
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
PART ONE
1
幾世紀以來，人們運用骨頭、貝殼、金屬和好看的石子兒制作珠寶。在某些文化中，珠寶是權(quán)力的象征。你覺得哪種珠寶讓你聯(lián)想到權(quán)力？大多數(shù)珠寶只是用來裝飾佩戴者的。你喜歡什么樣的珠寶？

授新環(huán)節(jié)
PART TWO
2
藝術(shù)問題
-這個垂飾展現(xiàn)了怎樣的平衡？描述
-垂飾上掛著的小的金屬物品如何為珠寶添彩？分析
-垂飾象征了什么？解釋
-你覺得這件珠寶是不是有權(quán)力的人佩戴的？為什么？評價
藝術(shù)和文化:哥倫比亞的穆伊斯卡部落以黃金國而聞名。據(jù)說在新統(tǒng)治者授權(quán)儀式上時，他會被覆蓋著金粉的粘性物質(zhì)涂油。
黃金和綠寶石會放在他的腳下，讓他獻給上帝。西班牙人聽說了這些儀式，并搜尋了數(shù)年黃金國的黃金資源。

藝術(shù)背景
這是一個手鐲，一種佩戴在手腕上的珠寶。這種手鐲十分現(xiàn)代。藝術(shù)家在手鐲中設(shè)計了哪種平衡？這
藝術(shù)背景
杰基 科恩。《袖口手鐲》，2003年。純銀，古羅馬玻璃和紫水晶。
3
創(chuàng)作環(huán)節(jié)
PART THREE
作業(yè)設(shè)計
設(shè)計一個手鐲。
頭腦風暴
你希望設(shè)計什么樣的圖案？
你會運用什么樣的珠子裝飾手鐲？
你會如何展現(xiàn)重點區(qū)域？
作品參考
作品參考
作品參考
作品參考
藝術(shù)鏈接
舞蹈：學(xué)生們可以設(shè)計跳舞時佩戴的珠寶。讓學(xué)生觀察部落舞蹈佩戴的珠寶，思考藝術(shù)：家們是如何制作可發(fā)出聲音、可晃動的珠寶。然后讓學(xué)生制作他們自己的舞蹈裝飾品。
Thanks!

展開更多......

收起↑