資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.3.1 綠色植物與生物圈的水循環 學案
課題 3.1 綠色植物與生物圈的水循環 章 3 學科 生物 年級 七
【教學重點】 葉片基本結構；蒸騰作用的意義。
【教學難點】 練習徒手切片，認識葉片的結構。
【導學方法】 考點精講，講練結合，課后鞏固
【課前預習】 1、根吸水的部位主要是根尖的__________。這里生有大量的__________。2、水分從活的植物體表面以__________狀態，散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用。3、蒸騰作用主要是通過__________進行的。4、葉片由__________、__________和__________三部分組成。5、__________是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對半月形的細胞__________圍成的空腔。6、蒸騰作用能夠提高__________，增加__________。
學習探究
【新知導入】
【合作探究】 1.下圖為葉片結構模式圖，請據圖回答∶ （1）葉片上的水分不易滲透到葉片內部是因為圖中①上有一層 ________ （2）圖中具有輸導和支持作用的結構是[________ ]________。 （3）葉片與外界進行氣體交換的門戶是（⑦）________ 它的開閉受[________]________ 控制。 （4）植物葉片一般總是正面綠色深些的原因是[________]________中的細胞含有較多的葉綠體，有利于植物進行光合作用。 2.觀察圖并回答問題．（1）其中圖A表示氣孔________；圖B表示氣孔________。（2）圖中①是________，呈半月形；②是________，無色透明，________（選填“有”或“無”）葉綠體。（3）氣孔能夠張開和閉合主要是由________調節的，氣孔既是植物________的“門戶”，又是________的“窗口”。 （4）通常情況下，白天太陽升起，氣孔________，為葉片制造有機物提供________．
【課堂總結】 這節課你學到了什么
【課堂練習】 1．高達百米的參天大樹。其根從土壤中吸收的水可以向上輸送到樹的頂端，這個動力主要來自（　　） A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．吸收作用2．為建設美麗鄉村，改善農村生態宜居環境，在村道兩旁進行綠化時，移栽樹苗需要剪去一部分枝葉或選擇在陰雨天進行，下列正確的解釋是（　　）A．提高光合作用的效率 B．降低蒸騰作用C．促進植物葉的呼吸作用 D．促進根對水分的吸收3．裂葉山楂是比較耐旱的植物，通過觀察發現其葉片的氣孔只分布在下表皮，該特點利于降低（　　） A．蒸騰作用 B．呼吸作用 C．儲藏作用 D．光合作用4．常見自然現象中水是往低處流的，而植物體內水則往高處移動。水往高處移動的動力來自（　　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用5．關于綠色植物的蒸騰作用敘述錯誤的是（　　） A．提高大氣濕度，增加降水B．拉動水和無機鹽的向上運輸C．降低葉表面的溫度，避免植物灼傷D．蒸騰作用散失了大量水分，造成了浪費6．如圖是某同學觀察到的葉片結構及葉片下表皮示意圖。下列說法正確的是（　　） A．1和5屬于上皮組織，具有保護作用B．7和8都能進行光合作用C．2和4屬于營養組織D．通過6進出葉片的氣體只有氧氣和二氧化碳7．如圖為葉片結構示意圖，下列對相關結構和功能的敘述不正確的是（　　） A．①⑤為保護組織，具有保護作用B．②④為營養組織，能制造和儲存營養C．③是導管，由輸導組織構成，能運輸水和無機鹽D．蒸騰作用通過⑥散失水分8．下表所列選項中，采用的步驟或方法與目的對應不正確的是（　　） 選項實驗或活動步驟或方法目的A觀察草履蟲在載玻片的培養液里放幾絲棉花纖維限制草履蟲的運動速度B觀察植物的蒸騰作用量筒內的水面上加一層油防止量筒內水分蒸發C觀察和解剖花用刀片將子房縱切觀察子房內的胚珠D觀察葉片結構用一片刀片多次迅速橫向切割葉片制作葉片橫切面的臨時裝片A．A B．B C．C D．D9．下列各項中，不屬于植物蒸騰作用意義的是（　　） A．促進光合作用和呼吸作用的進行B．促進植物對水分和無機鹽的運輸C．促進植物對水分的吸收D．避免植物葉片被高溫灼傷10．下列關于綠色植物的敘述正確的是（　　） A．莖中的導管是運輸水分的管道，導管只由一個細胞構成的B．植物吸收的水分，通過蒸騰作用大量地散失掉了，這對植物來說是一種浪費C．所有植物氣孔都只分布在上表皮，這有利于氣體更好地進行交換D．植物可以通過蒸騰作用為水和無機鹽在體內的運輸提供拉力
參考答案
課前預習：
【答案】1.成熟區 根毛
2.水蒸氣
3.葉片
4.表皮 葉肉 葉脈
5.氣孔 保衛細胞
6.大氣濕度 降水
合作探究：
1.【答案】（1）角質層（2）⑤；葉脈（3）氣孔；⑥；保衛細胞（4）②；柵欄組織
2.【答案】（1）張開；閉合（2）保衛細胞；表皮細胞；無（3）保衛細胞；蒸騰失水；氣體交換（4）張開；二氧化碳
課堂練習：
1、B 2、B 3、A 4、D 5、D 6、C 7、C 8、D 9、A 10、D
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