資源簡介

電路與電流
一、電荷
1.物體內有兩種不同的帶電粒子： 一種是質子，帶正電；另一種是電子，帶負電。同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
當一個物體帶正電的質子的數量與帶負電的電子的數量相等,正負電荷相互抵消,所以整個物體沒有呈現帶電性。
2.玻璃棒與絲綢摩擦,玻璃棒會失去電子而帶正電,絲綢得到等量的電子而帶負電；橡膠棒與毛皮摩擦,毛皮會失去電子而帶正電,橡膠棒則得到等量的電子而帶負電。
二、電路的組成
1.最簡單的電路是由電源、用電器、開關和導線組成的。
2.電源是提供電能的裝置。發電機、電池等都是常見的電源。
3.用電器是把電能轉化為人們所需的能量形式的裝置,如電燈是把電能轉化為光能(包括熱能)的裝置,電動機是把電能轉化為機械能的裝置。
4.電路有通路(即閉合電路)、開路(即斷路)和短路三種狀態。電源短路時,由于電路中的電流過大會損壞電源或引發火災,所以必須謹防電源短路。
三、電路圖
1.電路圖是指用元件符號代替實物表示電路的圖。連接電路圖時，必須注意電路元件符號中電源正、負極的區別，以及導線相交時相連與不相連的區別。
2.畫簡單電路圖時,要求線條盡量“橫平豎直”,要特別注意電路元件符號必須畫在表示導線的線段中間,而不能畫在表示導線的線段的交叉處或拐角處。
3.簡單電路包括串聯和并聯兩種連接方式。
四、電流
1.導體內部的電荷產生定向運動形成電流?？茖W上規定，正電荷定向運動的方向就是電流方向。
2.金屬導體中的電流是由帶負電的電子的定向移動形成的，電子從電源的負極流出，經用電器流向電源的正極。
五、電流強度
1.電流強度是指單位時間內通過導線某一截面的電荷的多少,簡稱電流。電流強度是表示導體中電流的大小的物理量,用字母I表示。電流的單位為安培,簡稱安,單位符號為A,電流更小的單位為毫安(mA)和微安(μA),它們之間的換算關系為：1A=1000mA, 1mA=1000μA。
2.不同的用電器的工作電流不同。心電圖和測謊儀是利用人體內微弱的電流變化來工作的。
六、電流的測量
1.電流的測量工具是電流表，實驗室常用的電流表是雙量程電流表。電流表的電路元件符號為“—?—”。
2.電流表的使用規范
（1）可用估計法或試觸法估計待測電流的大小，并依此選用合適的量程。
（2）電流表必須串聯在被測的電路中。
（3）使電流從電流表的“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出。
（4）絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源的兩極,否則電流表會因為通過的電流太大而損毀。
3.串、并聯電路的電流特點
(1)串聯電路中電流只有一條通路,電流處處相等,即I=I1=I2。
(2)并聯電路中電流不止一條通路,干路的電流等于各條支路的電流之和,即I=I1+I2。
例題
如圖所示，一根金屬棒跟一個帶正電的驗電器的金屬球相接觸,觀察到驗電器的金屬箔先閉合后又張開。根據這一現象可以判定( )。
A.金屬棒一定帶有大量的正電 B.金屬棒一定帶有大量的負電
C.金屬棒一定帶有與驗電器等量的正電 D.金屬棒一定帶有與驗電器等量的負電
例2.如圖所示,甲、乙兩個驗電器,甲不帶電,乙帶正電。用金屬棒將甲、乙的金屬球連接起來,則下列說法中正確的是( )。
A.電流的方向是從乙到甲,自由電子的運動方向是從乙到甲
B.電流的方向是從甲到乙,自由電子的運動方向是從乙到甲
C.電流的方向是從甲到乙,自由電子的運動方向是從甲到乙
D.電流的方向是從乙到甲,自由電子的運動方向是從甲到乙
例3.示的四個電路中,閉合開關S,將會造成電源短路的是( )。
A. B. C. D.
例4.在“探究并聯電路電流的特點”實驗中，實驗電路如圖甲所示，閉合開關S后，電流表A1、A2的示數分別如圖乙、丙所示。對通過燈L1、L2的電流大小，下列判斷中正確的是（ ）。
A.通過L1的電流大于通過L2的電流
B.通過L1的電流等于通過L2的電流
C.通過L1的電流小于通過L2的電流
D.無法比較通過L1、L2的電流大小
例5.小明在實驗室探究“串聯電路中開關的位置是否影響它的控制作用”時,連接了如圖所示的電路。當它閉合開關后發現燈泡L1、L2都不亮,檢查電路發現連接無誤后判斷是燈泡壞了,于是他想了一個辦法,就是用一根導線檢查電路的故障。具體方法是用導線分別連接a、b接線柱和b、c接線柱,觀察每次連接時電燈的發光情況,從而判斷故障。
(1)若用導線連接a、b時,燈泡 亮,則說明燈泡 開路。
(2)若用導線連接a、b時,燈泡 不亮,則說明燈泡 開路。然后再用導線連接b、c時,燈泡 亮,說明燈泡 開路。
(3)若連接a、b時兩個燈泡均不亮,連接b、c時兩個燈泡也不亮,則說明 。
課堂練習
人類對原子結構的探究最早是從靜電現象開始的。關于對靜電現象的認識,下列說法中正確的是( )。
A.自然界只存在正、負兩種電荷
B.同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥
C.從靜電現象認識到原子核是可分的
D.摩擦起電創造了電荷
2.關于電路中的電流，下列說法中正確的是( )。
A.電流從正極流出時最大,回到負極時最小
B.在并聯電路中,干路上的電流比任何一條支路上的電流都大
C.用電器工作時會消耗電流,從而使電流減小
D.在串聯電路中,通過用電器的電流比通過導線的電流大
3.投影儀的光源是強光燈泡,發光時必須用風扇給它降溫?，F在設計一個投影儀的電路,要求帶動風扇的電動機在啟動后,燈泡才可以發光；電動機未啟動,燈泡不可以發光。下列選項中，符合設計要求的是( )。
A. B. C. D.
4.下列現象能說明物體帶了電荷的是（　?。┒噙x
A．靠近帶負電的泡沫小球相吸引 B．接觸不帶電的驗電器金屬箔張開
C．靠近帶正電的泡沫小球相排斥 D．靠近不帶電的泡沫小球相吸引
5.如圖所示，將甲、乙兩個質量相等的帶電小球，先后放入一固定的內壁光滑且絕緣的豎直平底圓管內，甲球靜止在圓管底部，乙球恰好能在甲球正上方某個位置（兩球未接觸）保持靜止，下列判斷正確的是（　?。〢．兩小球帶異種電荷 B．乙球受到甲球的排斥力與乙球受到的重力是一對平衡力
乙球受到的合力不為零，且合力方向豎直向下 D．甲球對乙球的排斥力大于乙球對甲球的排斥力
6.物體帶正電是因為它（　?。?br/>得到電子 B．失去電子 C．有多余負電荷 D．有多余正電荷
7．兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來，如圖所示，則（　?。?br/>A．A中正電荷通過金屬棒流向B，B帶正電荷
B．B中負電荷通過金屬棒流向A，B帶負電荷
C．棒中有瞬間電流從A流向B，使B張角增大
D．棒中有持續電流從B流向A，使A張角先減小后增大
8.下列數值最接近實際情況的（　?。?br/>家用臺燈正常工作時燈絲中的電流約為2A C．人體感覺舒適的環境溫度約為35℃
一支新的中華牌2B鉛筆的長度約為30cm D．物理課本平放在水平桌面上對桌面的壓強大約是52Pa
9．在圖所示的四個電路中，三個開關都閉合后，不會發生電源短路的是（　?。?br/>　 A． B． C． D．
10.定時炸彈的引爆裝置如圖所示，起爆前定時開關S是閉合的，當設定的起爆時間一到，定時開關S會自動斷開．為使引爆裝置停止工作，作為拆彈專家的你千萬不能實施的是（　?。?br/>A．在a處剪斷導線 B．在b處剪斷導線
C．趕在起爆之前用導線連接ab D．趕在起爆之前用導線直接連接電源兩極
11．如圖是閃電電流通過避雷針的示意圖，若云層帶正電荷，則下列說法正確的是（　?。?br/>A．電子的實際移動方向是由云層到大地 B．電流的方向是由大地到云層
C．電子的實際移動方向是由大地到云層 D．閃電電流具有的能量很小，無任何價值
12．如圖，L1、L2都能正常工作，則下列說法正確的是（　　）
A．甲為電流表，乙為電壓表 B．甲乙都為電壓表
C．L1、L2并聯 D．L1、L2串聯
13．在學習了電路知識以后，教師要求學生練習安裝樓梯照明燈，即用兩個單刀雙擲開關S1和S2同時控制同一盞燈，其中任意一個開關都可以使燈亮或滅．請判斷如圖所示的四個電路中，不符合上述要求的是（　　）（圖中均用電池符號表示照明電路電源）
　 A． B． C． D．
14．如圖所示的電路，它是由電源、三只燈泡、一個電鍵組成的電路，下列說法正確的是（　?。?A．L1、L2并聯，電鍵K閉合后，L3不亮 B．L1、L2、L3是并聯
C．L1、L2是串聯，L2、L3是并聯 D．L1、L2、L3是串聯
　
15．在圖所示的四個電路中，哪個電路中三個電燈是并聯的（　?。?br/>　 A． B． C． D．
16.某醫院要安裝一種傳呼電路,使各病床的病員均可單獨呼叫，即只要一按床頭的開關,醫生值班室的電鈴就響,且與該病床相對應的指示燈就亮。請畫出圖中正確的連接方法。
17．如圖所示，通過燈L1、L2、L3的電流分別為0.1A、0.2A、0.3A，則電流表A1 的示數為　_________　A，A2的示數為　______　A．
　
18.如圖所示，當S閉合時，電流表A的示數為6A，A1的示數為2.5A，A2的示數5A，則L1、L2、L3中的電流分別是　_________　A，　_________　A，　_________　A．
　
19．某同學在做“用電流表測量電流”的實驗中所用的電路如圖甲所示，他按電路圖正確連接電路并接通開關S后，電流表A1和A2的指針位置如圖乙所示，則燈泡L1的示數是　_________　A，燈泡L2的電流________　A．
20．某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規律．所接電路圖如圖甲所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖乙。
⑴電流表A2的讀數是______　　。
⑵該同學發現電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因　　　　　　　　　　　　　。
⑶另一同學連接的電路如圖丙所示。連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。
方法 操作 現象 結論 是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯
方法2 把任意一根導線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯
21．如下圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的導線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，工人師傅用圖乙所示的“測通器”來進行測試。他首先將A和B連接起來，然后將“測通器”的m連接在D上，將n連接在F上，發現此時小燈泡發光……。工人師傅據此可以做出什么判斷 　　　　　　　　　　　　　　　　
下一步他將如何操作才能最終搞清每根導線的兩端 　　　　　　　　　　　　　　　　
22．小明和父母三想采用投票的方式決定假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同意，同時小明也要去的話，他們就決定去旅游．為此，小明用三只開關、兩節干電池和一個小燈泡制作了一只投票機，三人各自控制一只開關（閉合表示同意，斷開表示不同意），表決后只要燈亮就決定去旅游．請按上述要求在右邊虛線框內設計此投票機的電路（請在開關旁注明控制的人）。
23．根據以下要求，設計電路，用筆代線在圖中畫出相應的實物連接圖．（導線不能交叉）要求：
（1）只閉合S1時，紅燈發光，綠燈不發光
（2）S1、S2都閉合時，兩燈都發光
（3）只閉合S2時，兩燈均不發光．
.
24．用筆畫線表示導線，按照圖（甲）所示的電路圖，將圖（乙）中各元件連接起來．（導線不允許交叉）
25．如圖所示，現有一個電池組，兩個開關和兩盞電燈，請你連接好下面的實物電路圖，使S1閉合時L1亮，使S2合時L2亮。
例題
1-4 B D C C
5 (1)L2 L1 (2)L2 L2 L1 L2 (3)兩個燈泡都壞了或發生開路的位置不在兩個燈泡處,可能在開關處
課堂練習
1C 2B 3C 4BCD 5B 6D 7C 8D 9D 10B 11C 12AC 13D 14A 15D
16略
17 0.5 0.3
18 3.5 1.5.1
19 1 0.5
20（1）0.4　　
（2）電流表A1和A2選用的量程不同　
　 （3）方法一：可行　　方法二：不可
21．有兩個要點：（1）確定C、E為同一導線。（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與E相連，若另一端接F，小燈泡發光，則BD為同一根導線，AF為另一根導線；若小燈泡不發光，則AD為同一根導線，BF為另一根導線。

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