資源簡介

(共30張PPT)
愛在家人間
部編版七年級上冊
教學目標
核心素養目標：
政治認同:學會用正確的方式表達愛，明確友善在家庭交往中的具體要求和實現方法，由“小家”擴展至“大家”，為在更廣范圍內學會營造良好和諧人際關系奠定基礎。
道德修養:體驗家人間親情的溫暖和愛，學會感恩，增強構建和諧家庭的責任意識。
法治觀念:學會與家人溝通，正確處理現實生活中解決親子沖突。責任意識:懂得感恩父母、感恩他人、感恩社會，達到愛的升華。
部編版《道德與法治》七年級上
愛在家人間
學習方式：獨立閱讀教材，自主學習。
學習內容：學習教材P76-82 “愛在家人家”
學習重點：
1、親情的含義？（P76）
2、親情的表現？（P78）
3、親子沖突產生的原因？（P79-81①-③）（難點）
4、親子沖突的危害？（P81）
5、怎樣化解親子沖突？（P81-82①-④）（重點）
6、和父母溝通的技巧？（P82）
自主學習
知識講解
他們給了我們生命
他們為我們的生活操勞
他們分享了我們的喜悅、
分擔了我們的憂傷
他們是我們生命中重要的影響者
他們是我們成長的陪伴者和見證者
1
親情的含義？（P76）
課堂筆記
每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。
如果將你與父母的“親情之愛”用溫度來表示，那你感受到父母對你的愛有幾度呢？
溫暖
低溫
低溫的愛是祝福和深情
周杰倫
小時候母親對他極為嚴厲，他接受采訪時說過“我能取得今天的成就，是因為媽媽嚴厲督促。”
董卿
從小到大，父親幾乎從不夸獎鼓勵她，她的童年過得很艱難。“現在回想，父親讓我做的每一件事情都對。”
摔跤吧爸爸
電影中兩個印度女孩從小在父親的“魔鬼訓練”下，成長為世界冠軍，改變了自己的命運。
2
親情的表現？（P78）
課堂筆記
每個家庭的親情表現不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的自然隨和……
視頻欣賞：《小歡喜》片段一
英子真的有病嗎？
我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。
獨立性
視頻欣賞：《小歡喜》片段二
英子真的有病嗎？
我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。
獨立性
面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。
依賴性
3
親子沖突的原因？（P79-81①②③）
課堂筆記
① 一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。
獨立性
依賴性
3
親子沖突的原因？（P79-81①②③）
課堂筆記
② 我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威和經驗。
“奶奶，有范嗎？”
“有啊，餓了？飯在鍋里，自己去盛。”
換上新衣服，在奶奶面前走了一圈說
奶奶，你會下載嗎？
我不會下崽，你爹是哪來的？
期末考試完畢
在朋友圈吐槽：題目真讓我醉了
熊玩意，考試喝什么酒
3
親子沖突的原因？（P79-81①②③）
課堂筆記
③ 作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。
視頻欣賞：《小別離》片段
你是否認同朵朵的處理方式？為什么？
4
親子沖突的危害？（P81）
課堂筆記
如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。
5
怎樣化解親子沖突？（P81-82①②③）
課堂筆記
①選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。
②掌握和父母溝通的技巧：關注事實、把握時機、留意態度、選擇方式、考慮環境。
③去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
①關注事實：清楚自己想要和父母溝通什么，溝通要達到什么效果，不為彼此的態度和情緒所干擾，避免“情緒煙霧彈”。
②把握時機：思考在什么情況下溝通，溝通是在沖突發生時還是在冷靜后。最好是在父母心情好時溝通。
③留意態度：如果希望父母能夠接受自己的想法，應該用什么樣的語言和態度表達？有時候采用的態度比語言的內容更重要。
④選擇方式：用什么方式與父母溝通，是面對面溝通，還是通過文字溝通？如果面對面溝通有困難，可以嘗試通過文字溝通。
⑤考慮環境：選擇在什么環境下溝通，是在家中還是戶外安靜的地方？人的心境不同，溝通的效果也不同。
方法與技能
和父母溝通的技巧
親情的含義
親情的表現
親子沖突的原因？（難點）
親子沖突的危害
課堂總結
7.2
愛在家人間
體味親情
愛的碰撞
溝通傳遞愛
怎樣化解親子沖突？（重點）
和父母溝通的技巧
拓展延伸
愛要大聲說出來（打電話）
愛要勇敢做出來(給父母一個擁抱）
愛要真誠傳出來（給父母寫愛心卡片）
謝謝
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