資源簡介

第九課 保護自我 第一課時 遭遇險情有對策
班級 姓名
學習目標：
了解自然災害和意外傷害，掌握有效的逃生急救知識和技巧。
學習重難點：
理解怎樣科學避險。
預習指導
1、說說你曾經經歷過或見過的險情？
2、成功避險的重要前提？
學習內容（小組合作學習）
你所知道的有效的逃生急救知識和技巧？
鞏固練習（單選題）
1、突發性的自然災害主要包括（ ）
①地震、火山爆發 ②泥石流、海嘯 ③臺風、洪水 ④交通事故、中毒
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
2、放暑假了，七年級小李同學準備騎自行車去外婆家過幾天暑假。小李在騎自行車中，不應當（ ）
A、在非機動車道上靠右邊行駛 B、載著表妹一同去看望外婆
C、經過交叉路口時，減速慢行 D、聽到手機響，靠邊停車在接聽
3、為了保證讓你給你的安全，在你外出時，以下行為不宜選擇的是 （ ）
A、盡可能結伴同行
B、單獨外出要走燈光明亮的大道，不抄小路，不走小路。
C、為了省車費，搭乘陌生人的順路車。
D、告訴父母自己去哪里，大約什么時候回來，與誰在一起，聯系方式是什么。
4、為防止意外事故發生，下列說法正確的是（ ）
A、青少年應把參加社會實踐作為中心任務。
B 、學校安全只要引起全社會的重視，學生就無憂無慮了。
C、社會、學校、家庭應該大力宣傳自我保護知識，提高自我保護的意識和能力。
D、不讓學生與外界接觸，以免受到傷害。
5、初一學生亮亮寒假獨自到住在上海的爺爺家玩，一天夜里，不知什么原因，爺爺突然昏迷不醒，身邊又沒有其他人，這時亮亮最好的做法是（ ）
A、撥打電話給父母，讓他們火速來處理此事。
B、打110，讓警察同志幫忙。
C、撥打120,詳細說明爺爺家的地址。
D、自己想辦法搶救。
6、2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發生7.0級地震。當地震發生時，下列做法正確的是（ ）
A、高層建筑中的人乘電梯離開
B、樓房中的人立即跑向陽臺等待救援
C、正在三樓上課的同學以最快速度沖出教室
D、行人不在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同和橋頭等危險處停留
7、放學后，七年級學生小明與一名同學結伴回家，經過河邊時，忽然發現有個小孩掉入河里，小明的同學立即跳入河中救人。此時，小明的正確做法是（ ）
A、也跟著跳入河中救人 B、獨自回家
C、大聲呼救，及時報警 D、跑到附近的高速公路上攔車呼救
作業（拓展題）
老師正在給學生上課，突然，教學樓一動，等也隨之擺動起來。有的同學大喊：“地震了！”老師要說什么，同學誰也沒聽到，就全部擁到門口。呀，樓梯上擠滿了人。有的同學急了，就從樓梯上往下跳；有的同學跌倒了，被同學踩在腳下，有的同學跑掉了鞋子，崴了腳；有的同學在擁擠中撞破了頭。
分析上述情景，回答下列問題：
（1）地震來臨時，以上做法對嗎？
（2）地震來臨時，我們應該怎么做？
第九課 保護自我 第二課時 遭遇險情有對策
班級 姓名
學習目標：
1、認識和判斷身邊的不法侵害，樹立自我保護意識；
2、掌握青少年進行自我保護的方法和技巧，學會運用有效方法保護自我，逐步提高自我保護能力；
3、初步形成運用法律武器保護自身合法權益的意識，學會拿起法律武器維護自身合法權益，追求安全而充實的初中生活。
學習重難點：
提高防范侵害、保護自己的意識，掌握保護自己的方法和技巧；國家、社會、學校、家庭等各個方面對青少年都有一定的保護責任和保護措施，但是青少年必須學會自我保護。
預習指導
1、青少年如何防范侵害，保護自己？
2、在我們的遇到險情時應如何用智慧來保護自己？
學習內容（小組合作學習）
14歲的趙方父母離異，父母都不愿承擔他的撫養費，他找到父母的單位領導，希望通過調解解決，但遭到父母的拒絕；趙方只好向人民法院提起訴訟，最終經過法院的審理、調解和教育，趙方父母終于同意按法律規定承擔他的撫養教育費用。
　　14歲的趙方是如何成功維護自己的合法權益的？
鞏固練習（單選題）
1、面對不法侵害，青少年要依靠自己的智慧迅速準確地做出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。因此，青少年在遭受不法侵害實施有效的自我保護時，應注意（ ）
①周圍環境的利用 ②暫時妥協，事后報案 ③避免無謂地激怒對方 ④人身安全第一
A、①②④ B、②③④ C、①②③④ D、①②③
2、中學生保護自己、防范侵害應做到的是（ ）
①提高警惕②用智慧保護自己 ③用法律保護自己 ④請求家庭、學校保護自己
A、③④ B、①②③ C、②③ D、①②③④
3、因為沒回答出問題，小明被罰站在全體同學面前，每個人都向他吐口水，你認為（　 ） Ａ、他罪有應得 Ｂ、他受到侵害
Ｃ、怪他的老師、同學太絕情 Ｄ、應給他一次改正的機會
4.剛上初中的王某，突然從沒有固定好的單杠上摔下來，他（　　　）
A.受到學校的管理不當的侵害　　　　　　 B.受到了天災人禍
C.應以法律的形式來要求社會賠償　　　　　D.應該自己給自己治療
5.班主任王老師最近做了如下的事，你認為正確的是　　　（　　　）
A、小紅作業做錯了，王老師罰他做１００遍
B、小明上學遲到，王老師讓他站在教室門外
C、小軍考試沒考好，王老師叫他在家反省一周時間
D、小玲最近聽課經常心不在焉，王老師課后找她談心
6.小明與同學在商場購物時，發現一青年正在偷一位老太太的錢包。下列做法不正確的是（　　） ①告訴保安 ②和同學一起將該青年痛打一頓　
③及時撥打１１０電話報警 　④聽之任之，視而不見
A、 ①② B、②③ C、①③ D、②④
7.我們之所以要增強自我保護意識，提高自我保護能力，是因為未成年人（　）
①生活經驗少　②自我保護能力差　③容易受到傷害　④獨立意識增強
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
8.下列現象中屬于違反學校保護規定的事是　　　（　　　）
①童工童商現象②危房教室存在③變相體罰學生④營業性歌舞廳引誘未成年人進入
A、 ①② B、②③ C、①④ D、②④
9.人的保護意識在逐漸增強。假如你隨父母去郊游，晚上住進一家賓館，你們進入房間后，下列事情中有利于我們保護自己的做法是　　（　　）
A、尋找餐廳和娛樂設施 B、打開電視，看自己喜歡的電視節目
C、倒在床上先睡一覺 D、查看安全通道，了解逃生路線
10.女同學在外出時應該（　　）
A、談吐低俗 B、穿著時髦 C、大聲喧嘩 D、保護高度警惕
作業（拓展題）
案例一：11歲女孩毛毛被歹徒綁架，她沉著機智，假裝順從，穩住歹徒，與歹徒聊天，觀察周邊，保存體力，爭取時間，經過與歹徒50個小時的周旋，終于等到了警察的成功營救。
案例二：2007年11月7日晚8時許，在山東省青島市人民路和南寧路交界處，初二學生媛媛在離家僅500米的地方突遇一持刀歹徒搶劫她的手機。情急之下，媛媛奮力反抗，在她反抗的過程中，歹徒先后兩次將其按倒在地，當歹徒第二次將其按倒時，媛媛抓住了歹徒的衣服，急于脫身的歹徒在她的脖子上連刺兩刀，其中一刀刺穿了她的頸部大動脈，媛媛被送到醫院搶救，因失血過多，最終死亡。
案例三：2004年1月4日晚12時，江西省興國縣某中學校園內，一場長達2個小時的搶劫開始了，兩名搶劫者劉斐、鐘霆公然洗劫了兩棟宿舍樓的35名學生，令人驚訝的是，在整個過程中，所有的學生都選擇了無可奈何的沉默。后據劉斐、鐘霆交待，在作案前已做好了準備，一旦出現學生喊叫求援、集體抵制，他們就立即放棄、逃跑。可他們自己都沒有想到，沒有一位學生敢于反抗。
　　①同樣是面對不法侵害，為什么會出現不同的結果？
②如果你遇到類似的情況，會怎么做？

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