資源簡介

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【名師導航】中考物理一輪復習學案
第1章 機械運動
考點分布 考查頻率 考點內容 命題趨勢
1.長度的測量 ★★★★ 1.會選用適當的工具測量長度和時間，會根據生活經驗估測長度和時間。 2.了解測量有誤差，明確誤差和錯誤的區別，掌握減小測量誤差的方法. 3.知道機械運動，知道運動和靜止的相對性。 4.能區別勻速直線運動和變速直線運動， 5.了解速度的概念、單位以及速度單位的換算。 6.運用速度公式進行簡單的計算。 長度和時間的估測、運動的相對性、速度公式的運用是歷年中考的必考內容，在中考中一般為2-3道題，分值為3-7分，多以選擇、計算、實驗形式出現， 長度和時間的估測、速度計算是歷年中考的熱點
2.時間的測量 ★★★
3.運動的描述 ★★★★
4.速度的大小 ★★★★★
考點一、長度和時間的測量
1.長度的測量
長度單位：國際單位：米，符號為m；單位換算：1km=1000m 1m=100cm；
光年：指光在真空中一年內傳播的距離，它是長度單位。
測量工具：卷尺、刻度尺、游標卡尺等。
刻度尺的使用與讀數：
選：根據所估測的被測物體的長度，選擇合適量程和分度值的刻度尺。如圖所示，刻度尺的量程為__0～10_cm，分度值為__0.1___cm。
放：刻度尺的_零刻度線__要與被測物體的一端對齊，使刻度尺__有刻度線__的一邊緊靠被測物體。
讀:讀數時，視線要與尺面垂直如圖中視線B_所示，要估讀到分度值的下一位，如圖所示物體的長度為_9.50cm；
記:記錄測量結果時，要寫出數值和單位。
注意事項:
a．測量物體長度時為了減小測量誤差，需要多次測量求平均值；
b.當被測物體末端正對刻度線時，估讀值“0”不能省略。
1. 如圖甲所示，鉛筆的長度為__7.60__cm，如圖乙所示，物塊的長度為_1.85__cm.
2.判斷下列說法是否正確.
⑴教室門高約2 m( √)
⑵教學樓每層高約3 dm( ×)
(3)成年人走兩步的距離約1.5 m( √ )
(4)一支新鉛筆的長度約18 mm( × )
(5)一枚一角硬幣的直徑約24 cm(×)
2. 時間的測量
時間單位：國際單位:秒，符號為s
單位換算:1 h=_ 60min，1min= 60s
測量工具：運動場和實驗室測量時間的常用工具是停表(秒表)，生活中常用機械表、電子表、石英表來測量時間。
停表的讀數方法：注：若小盤的非整分鐘數小于半分鐘，則大盤讀數在0～30 s內，若小盤的非整分鐘數大于半分鐘，則大盤讀數在30～60 s內。
常考時間估測：
1 min內正常人的脈搏跳動約為70次；
b. 中學生跑完100 m用時約為15 s；
c. 演奏一遍中華人民共和國國歌用時46 s
3. 誤差與錯誤
3.如圖，鐘表顯示的時刻為10點9_分30_秒，電子表顯示的時間為12_h 2 _min,停表的讀數為307.5 s.
考點二 動與靜
機械運動：把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動。
參照物
定義：被選作參照標準的物體叫做參照物
選取原則：a.不能選擇研究對象自身為參照物；
b.為了研究問題方便，一般選取地面或地面上靜止的物體為參照物
運動和靜止的相對性
a.判斷一個物體是運動的還是靜止的，取決于所選的參照物，參照物不同得出的結論可能不同；
b.如果物體與參照物的相對位置變化了，則該物體是_運動_的；
c.如果物體與參照物的相對位置不變，則該物體是__靜止_的
4.小明從家步行至學校的途中，以地面為參照物，小明是運動_的；以他身上背著的書包為參照物，小明是_靜止_的(均選填“運動”或“靜止”)。
考點三 快與慢
判斷運動快慢的方法：a.在相同時間內比較路程，路程長的物體運動的__快_；
b.在相同路程內比較時間，時間短的物體運動的_快。
速度
定義: 物理學中，將物體在一段時間內通過的路程與通過這段路程所用時間之比稱為速度，用符號v表示。
物理意義: 表示物體運動快慢的物理量
公式:
變形公式：求路程，示時間
單位換算：1=；1
速度的分類：勻速直線運動:物體運動速度不變_的直線運動；變速直線運動:物體運動速度變化_的直線運動
平均速度：如果只做粗略研究，可以用來描述物體在某一段路程內(或某一段時間內)運動的快慢程度，這樣算出來的速度叫做平均速度
注：平均速度不同于速度的平均值
5.判斷下列說法是否正確：
(1)自行車正常行駛的速度約為1 m/s( ×)
(2汽車在高速公路上行駛的速度約為100 m/s( ×)
(3)百米賽跑中運動員的速度約為5 m/s(×)
6. 甲、乙兩物體，同時從同一地點沿直線向同一方向運動，它們的s－t圖像如圖所示．下列說法正確的是 (　C　)
A. 2～4 s內乙做勻速直線運動
B. 4 s時甲、乙兩物體的速度相等
C. 0～4 s內乙的平均速度為2 m/s
D. 3 s時甲在乙的前方
易錯點1　求測量的平均值
典例1：在測量一本書的寬度時，四次測量記錄為：12.38 cm，12.36 cm，12.24 cm，12.38 cm. 則這本書寬度的平均值是（ ）
A. 12.38 cm B. 12.37 3cm C. 12.37cm D. 12.34 cm
[錯解]選D，理由： L=
[析錯]用刻度尺多次測量物體長度時，偏差較大的數據是錯誤的，要去掉出現錯誤的數值，剩余的
取平均值并保留到與測量數值位數一樣，這樣更接近物體長度的真實值。
[正解]選C，理由:由題可知，12.24 cm與其他數據相差較大，所以12.24 cm是錯誤的，應該去掉.
則書的寬度為L== 12.373am≈12.37om
▲▲變式訓練1
（2021 無錫模擬）在綜合實踐活動中，某興趣小組的同學利用紙錐和小金屬球研究空氣阻力和速度的關系。取三個相同的紙錐甲、乙、丙，每個紙錐的質量為m，在乙紙錐內固定質量為3m的小金屬球，在丙紙錐內固定質量為8m的小金屬球。讓它們從不同高度自由落下，并以豎直磚墻為背景，用照相機每隔相等的時間曝光1次，記錄紙錐的運動過程，圖是其中一段的示意圖，請根據此圖下列說法中正確的是（　　）
A．只有甲做勻速直線運動
B．甲乙丙三個紙錐的速度之比是1：2：3
C．甲乙丙三個紙錐所受的空氣阻力之比是1：3：8
D．實驗可得：空氣阻力與速度成正比
（參考答案：B）
▲▲變式訓練2
（2022 紅花崗區）物體A、B沿同一條直線向東運動，其相對點O的運動距離s隨時間t變化的圖像如圖所示，以下說法正確的是（　　）
①0-3s內，以B為參照物，A是靜止的；
②t=0時刻，A在O點，B在距離O點5m處；
③從第3s末開始，vA＞vB，5s末A、B相遇；
④前5s內，A、B的平均速度相等
A．②③正確 B．③④正確 C．①③正確 D．①④正確
（參考答案：C）
易錯點2:運動和靜止的相對性
典例2：（2021 綿陽模擬）請根據如圖所示樓房頂上的旗幟和兩船上旗幟的飄揚情況，判斷出甲、乙兩船相對地面的運動情況（　　）
A．甲船可能向右運動，乙船可能靜止
B．甲船一定向右運動，乙船一定向左運動
C．甲船一定向右運動，乙船可能向左運動
D．甲船可能向右運動，乙船一定向左運動
[錯解]選C，理由：因為甲船上小旗向左飄，所以甲船靜止，因為乙船上小旗向右飄，所以乙船只能向左運動。
[析錯]一個物體運動狀態的確定，關鍵取決于所選取的參照物，所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同。研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化。
[正解]選D，理由：圖中岸上的旗桿相對于地面是靜止的，旗向左飄，說明此時風向左吹；
甲船上的旗子向左，甲有三種可能：一是甲船可能靜止，二是甲船可能向右運動，三是甲船可能向左運動但速度小于風速；乙船上旗幟向右，說明它在向左運動且速度大于風速；綜上所述，只有選項D說法正確。故選：D。
▲▲變式訓練1
（2022 天津模擬）甲、乙兩輛“復興號”列車組同時停靠在許昌東站。一段時間后，甲列車上的乘客看到乙列車相對自己向南運動，乙列車上的乘客看到甲列車和站臺都相對自己向北運動。關于這兩列車行駛的方向，以下說法正確的是（　　）
A．以站臺為參照物，甲列車一定是靜止的
B．以站臺為參照物，乙列車一定是向南運動的
C．以甲車為參照物，乙列車可能是向北運動的
D．以乙車為參照物，甲列車可能是向南運動的
（參考答案：B）
▲▲變式訓練2
（2022 杭州模擬）在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三輛汽車，甲車上的人看到乙車勻速向南，乙車上的人看到路旁的建筑物勻速向南，丙車上的人看到甲車勻速向北，這三輛車中相對于地面可能靜止的是（　　）
A．只有甲車 B．只有乙車 C．只有丙車 D．甲、丙車
（參考答案：C）
易錯點3：速度的單位換算
典例3：火車的速度為72km/h/時，汽車的速度為18m/s，汽艇在靜水中每分鐘行駛900米，則( )
A．火車的速度大 B.汽車的速度大
C．汽艇的速度大 D.無法比較
[錯解]選B，理由：單位不統一
[析錯]統一單位后并進行換算成統一的單位才能比較三個物體運動的快慢。
[正解]選A，理由：以m/s為單位數據分別為20、18、 15，故選A。
▲▲變式訓練1
（2022 鄂溫克族自治旗一模）甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回。整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據圖可知（　　）
A．兩同學相遇時甲行駛了4km
B．相遇前甲的速度是乙的4倍
C．相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍
D．整個過程乙的平均速度是甲平均速度的2倍
（參考答案：C）
▲▲變式訓練2
（2022 廣安）某校去華鎣山進行紅色研學旅行，在乘車途中，小蘭同學看到路旁的樹木向后退，她是以 （選填“地面”或“車”）為參照物。當車輛行駛至某一路口時，看到如圖所示的標志牌，則車輛到達華鎣山游客中心至少還需要 min。
（參考答案：車；45）
易錯點4：路程的確定
典例4: （2021 內蒙古）如圖為某物體沿直線運動的路程s隨時間t變化的圖象，下列對該物體在0～5s內運動情況分析正確的是（　　）
A．物體在1～3s內做勻速直線運動
B．物體在1～3s內的平均速度為0.5m/s
C．物體在0～5s內運動的路程為2m
D．物體在0～5s內的平均速度為0.67m/s
[錯解]選B，理由：路程S誤以為是2m 。
[析錯] 物體在1～3s內沒有運動，靜止不前。
[正解]選C，理由：A、物體在1～3s內路程不變，處于靜止狀態，故A錯誤；B、物體在1～3s內處于靜止狀態，速度為0，故B錯誤；C、由圖像可知，物體在0～5s內運動的路程為2m，故C正確；D、物體在0～5s內的平均速度為：v=，故D錯誤。故選：C。
▲▲變式訓練1
（2022 綏化）甲、乙二人從同一位置沿同一方向做直線運動，其s-t圖象如圖所示，下列分析正確的是（　　）
A．0～10min,甲通過的路程大于乙通過的路程
B．0～30min,甲的平均速度等于乙的平均速度
C．10～20min,以乙為參照物，甲是靜止的
D．20～30min,甲、乙二人之間的距離越來越大
（參考答案：B）
易錯點5：求平均速度
典例5：一個運動物體在前2秒內的平均速度是3米/秒，后3秒內的平均速度是5米/秒，則它在5秒內的平均速度是( )
A．等于4米/秒 B．小于5米/秒而大于3米/秒
C．等于5米/秒. D．大于5米/秒
[錯解]選A，理由：以為平均速度就是速度的平均值
[析錯]應該根據平均速度等于總路程除以總時間
[正解]選B，理由：根據公式v===4.2 cm/s ，故選B。
▲▲變式訓練1
（2021 烏魯木齊三模）某物體沿直線運動的路程-時間圖象如圖所示，由圖象可知該物體在第一個2s內的平均速度和在第四個2s內的平均速度分別是（　　）
A．5m/s；5m/s B．5m/s；10m/s
C．10m/s；5m/s D．5m/s；3.33m/s
（參考答案：B）
▲▲變式訓練2
（2022 湯陰）一個小球從斜面滾下，用頻閃照相機每隔0.1s拍攝一次，記錄小球運動情況的照片如圖所示。則下列說法正確的是（　　）
A．小球從A點運動到C點用時比從B點運動到D點用時短
B．小球從A點到D點的路程是30m
C．小球從A點運動到D點的平均速度為1m/s
D．小球在CD段的平均速度小于在AD段的平均速度
（參考答案：C）
易錯點6：機械運動的圖象的區分
典例6：甲、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映兩人運動距離與時間關系的是（　　）
【錯解】選B，理由：乙在前面就認為選B
【析錯】勻速直線運動路程和時間圖像為正比例函數
【正解】選D，理由：乙在前面表明乙的速度要大于甲的速度，故選D。
▲▲變式訓練1
（2022 杭州模擬）如圖所示，下面四個圖像反映汽車在做勻速直線運動的是（　　）
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
（參考答案：C）
▲▲變式訓練2
（2022 朝陽區）如圖所示，甲、乙兩個圖象分別描述了做直線運動的兩個物體A、B的運動情況，根據圖象可以得出的信息是（　　）
A．A的速度是2m/s
B．A比B運動得快
C．0.5s時B的速度為2m/s
D．0～0.5s,B通過的路程為2m
（參考答案：D）
一．選擇題（共23小題）
1．（2022 煙臺）李白的七言絕句《早發白帝城》中有詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。詩句中描述的“輕舟”是運動的，所選擇的參照物是（　　）
A．輕舟 B．山峰 C．船夫 D．船艙
2．（2022 岳陽）我們所用的物理教科書的長度約為（　　）
A．25mm B．25cm C．25dm D．25m
3．（2022 青島）古人云：“不積跬步，無以至千里。”商鞅規定：單腳邁出一次為“跬”，雙腳相繼邁出為“步”。按此規定，一名普通中學生正常行走時，1“步”的距離最接近（　　）
A．1mm B．1cm C．1m D．1km
4．（2022 威海）如圖所示，2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸。根據圖片提供的信息，下列對返回艙的高度估測更接近實際的是（　　）
A．1.5m B．2.5m C．4.5m D．5.5m
5．（2022 柳州）如圖所示的工具中最適合用于測量立定跳遠成績的是（　　）
A．量角器 B．卷尺
C．直尺 D．三角板
6．（2022 常州）在加勒比海紅樹林中，科學家發現最大的細菌——華麗硫珠菌，形如一根細繩，可用肉眼直接觀察，如圖所示，其長度l為（　　）
A．2cm B．2.0cm C．2.00cm D．2.000cm
7．（2022 營口）下列物體長度最接近20cm的是（　　）
A．九年級物理課本的厚度 B．課桌的高度
C．一支新2B鉛筆的長度 D．一枚1元硬幣的直徑
8．（2022 梧州）唐朝詩人孟郊在《登科后》中寫道“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。若馬是靜止的，則選擇的參照物是（　　）
A．孟郊 B．身后的房屋 C．路面 D．路邊的花
9．（2022 青海）清晨的天安門廣場，五星紅旗在莊嚴的國歌聲中冉冉升起。其中，“五星紅旗冉冉升起”所選取的參照物不恰當的是（　　）
A．旗桿 B．天安門 C．升旗手 D．五星紅旗
10．（2022 玉林）在神舟載人航天飛船發射升空過程中，若說宇航員是靜止的，則選擇的參照物是（　　）
A．太陽 B．地球 C．月亮 D．飛船
11．（2022 武漢）如圖所示，天舟四號貨運飛船正在靠近由天和核心艙與天舟三號貨運飛船組成的空間站組合體，即將完成自主交會對接。下列說法正確的是（　　）
A．“天舟三號”相對于“天舟四號”是運動的
B．“天舟三號”相對于“天和核心艙”是運動的
C．“天舟四號”相對于“天舟三號”是靜止的
D．“天舟四號”相對于“天和核心艙”是靜止的
12．（2022 杭州）小金和小杭并排坐在等待發車的和諧號列車上。此時，邊上有一列復興號列車也在等待發車。過了一會兒，小金說，我們的車開動了。而小杭卻說，我們的車沒有開動，因為站臺柱子沒有動。小金判斷和諧號列車開動，選取的參照物是（　　）
A．小杭 B．和諧號列車 C．復興號列車 D．站臺柱子
13．（2022 鎮江）如圖所示，在工作人員的操控下，無人機正攜帶防疫物資飛往居家隔離住戶，以下列哪個物體為參照物，防疫物資是靜止的（　　）
A．工作人員 B．遙控器 C．無人機 D．地面
14．（2022 常州）小明坐校車上學，校車行駛過程中，小明認為自己是靜止的，他選取的參照物是（　　）
A．校車駕駛員 B．沿途的路燈
C．路旁的樹木 D．對方車道駛來的公交車
15．（2022 海南）如圖是戴在某普通中學生手掌上的簡易按摩儀，它的長度最接近（　　）
A．5cm B．15cm C．30cm D．40cm
16．（2022 徐州）海洋中游得最快的是旗魚，速度可達100km/h，下列運動速度與其最接近的是（　　）
A．運動員在跑道上跑步 B．人在非機動車道上騎自行車
C．汽車在高速公路上行駛 D．飛機在高空飛行
17．（2022 廣州）小芳步行的部分信息如圖，根據信息可推斷此過程小芳（　　）
A．步長約為2m B．每分鐘步行15km
C．平均速度為4km/h D．步行3km用時15min
18．（2022 長沙）詩詞中常蘊含著物理知識，根據下列哪句詩能估算出物體運動的速度（　　）
A．天臺四萬八千丈 B．坐地日行八萬里
C．春風十里揚州路 D．桃花潭水深千尺
19．（2022 晉中）小明來到武鄉八路軍總部紀念館，參加“丹心向黨 紅色研學”活動。如圖所示，是他在體驗活動中，身著八路軍軍服莊嚴地吹響“沖鋒號”的情景。根據圖片信息，請你估測“沖鋒號”的長度約為（　　）
A．20cm B．50cm C．120cm D．150cm
20．（2022 上海）甲、乙兩小車沿同一直線相向而行，其s﹣t圖像如圖所示。當甲經過P點時，乙剛好經過Q點，再過3秒，甲、乙兩車相距4米，則P、Q兩點間的距離（　　）
A．可能為8米 B．可能為12米 C．一定為16米 D．一定為20米
21．（2022 湖北）小紅參加了學校組織的遠足活動，全程6km。她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度是4km/h，則她通過全程的平均速度是（　　）
A．4km/h B．4.8km/h C．5km/h D．6km/h
22．（2022 涼山州）如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內的運動過程，關于甲、乙兩車的運動情況，說法正確的是（　　）
A．前300米內甲車運動的時間大于乙車運動的時間 B．甲車運動的速度為20米每秒
C．乙車在做勻速直線運動 D．甲、乙兩車在20秒內的平均速度相同
23．（2022 河南）在某校舉辦的機器人模擬救援比賽中，甲、乙兩機器人同時從同一地點出發，沿直線勻速運動到10m遠的目的地，它們運動的路程隨時間變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．甲的速度大小為4m/s B．乙的速度大小為2m/s
C．甲的運動時間比乙多1s D．甲的運動時間比乙少2s
二．多選題（共2小題）
（多選）24．（2022 懷化）我們把物體沿著直線且速度不變的運動，叫勻速直線運動。用s、v和t分別表示物體的路程、速度和時間，下面四個圖像反映物體在做勻速直線運動的是（　　）
A． B．
C． D．
（多選）25．（2022 湘潭）甲同學騎自行車從家中出發到乙同學家，甲出發的同時，乙同學步行去迎接，經過20min接到甲同學后，兩人一同推車步行到達乙同學家。整個過程甲同學的路程與時間的關系如圖所示，以下說法正確的是（　　）
A．甲同學的總路程為4km
B．甲在相遇前后的速度不變
C．乙同學步行的時間為40min
D．相遇后乙同學步行的路程為2km
三．填空題（共9小題）
26．（2022 衡陽）如圖所示，小鄒同學用佩戴的手表記錄某次跑步的時間為15min，15min＝　 　h，以佩戴手表的手腕為參照物，手表是 　 　的（選填“運動”或“靜止”）；以地面為參照物，手表是 　 　的（選填“運動”或“靜止”）。
27．（2022 河池）小娟走路的步長約為40 　 　（填適當單位），她從籃球場的一端走到另一端共70步，由此可估算籃球場的長度為 　 　m。
28．（2022 賀州）小明從賀州園博園出發返回到賀州一高，通過路程1000m，騎共享單車用了200s，他在這段時間內的平均速度是 　 　m/s；騎行中以共享單車為參照物，小明是 　 　的（選填“運動”或“靜止”）。
29．（2022 眉山）三名宇航員翟志剛、王亞平和葉光富在“天宮一號”進行了“天空課堂第二課”現場直播，是通過 　 　實現天地間對話的。在2022年4月16日他們返回地球的過程中，以地面為參照物宇航員們是 　 　（選填“運動”或“靜止”）的。
30．（2022 畢節市）小明用玩具汽車測量平均速度，讓汽車在斜面上沿直線下滑，位置傳感器每隔0.2s記錄一次汽車的位置，如圖所示。由圖可知，汽車從A點運動到C點的路程為 　 　cm，BD段的平均速度為 　 　m/s，汽車由A點運動到D點的過程，不是做勻速直線運動，理由是 　 　。
31．（2022 廣安）某校去華鎣山進行紅色研學旅行，在乘車途中，小蘭同學看到路旁的樹木向后退，她是以 　 　（選填“地面”或“車”）為參照物。當車輛行駛至某一路口時，看到如圖所示的標志牌，則車輛到達華鎣山游客中心至少還需要 　 　min。
32．（2022 河北）如圖所示，甲、乙兩列高鐵列車相向行駛，以甲車為參照物，乙車是 　 　的。行駛的列車不提供動力后還能繼續向前運動，原因是 　 　。目前我國正在打造比飛機還快的“超級高鐵”，若“超級高鐵”以4000km/h的速度沿地球赤道繞一圈所用時間約為 　 　h。（已知地球赤道周長約為40000km）
33．（2022 菏澤）甲、乙兩位同學分別騎自行車沿平直公路自西向東行駛，他們運動的s﹣t圖像如圖所示。則甲同學騎行的速度為 　 　m/s；以甲為參照物，乙運動的方向為 　 　。
34．（2022 棗莊）小華對一支鉛筆的長度進行4次正確測量，記錄數據如下：17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.57cm，該鉛筆的長度是 　 　cm，所用刻度尺的分度值是 　 　。
四．實驗探究題（共2小題）
35．（2022 百色）如圖所示是“測量小車的平均速度”的實驗裝置。實驗時讓小車從斜面的A點由靜止滑下，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可求出不同路段的平均速度。
（1）實驗原理是 　 　。
（2）實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間，應 　 　（選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度。
（3）小車從A點運動到B點所用時間tAB＝　 　s；從A點到C點的路程sAC＝　 　cm；小車在AC段的平均速度vAC＝　 　m/s。
36．（2022 晉中）六一兒童節前夕，小明妹妹所在的幼兒園將要舉辦“親子滑草”比賽比賽須知如圖甲所示。如何贏得比賽呢？小明邀請學習小組的同學們一起進行專題項目研究，并制定參賽方案。
（1）通過對“比賽須知”的分析可知，要取得勝利，關鍵是從草坡上滑到坡底所用時間要短。同學們提出兩個觀點：
①體重越大，用時越短； ②斜坡越陡，用時越短。
針對以上兩個觀點，大家討論：需用木塊和木板搭建斜面，如圖乙所示；除用大塊橡皮泥改變物重；下滑的物體是選“小車”還是“木塊”呢？請你選擇并說明理由。 　 　。
（2）實驗中，除用停表測時間外，同學們還可以借鑒“測量物體運動的平均速度”實驗中的器材 　 　，便于更準確測量物體滑到斜面底端所用時間。
（3）請你從上述兩個觀點中任選一個，幫助他們設計實驗步驟，并陳述你對參賽方案的建議。
答案一：選擇“斜坡越陡，用時越短”的觀點設計實驗。
實驗步驟：　 　。
答案二：選擇“體重越大，用時越短”的觀點設計實驗。
實驗步驟：　 　。
五．計算題（共1小題）
37．（2022 常州）2021年12月22日，常州發生4.2級地震，震源處同時產生并向各個方向發出P波和S波，P波的傳播速度是7×103m/s，S波的傳播速度是3.5×103m/s，常州市地震局于當日21h46min07s探測到P波，于當日21h46min09s探測到S波，問：
（1）地震局距離震源有多遠？
（2）震源發生地震的時刻？
參考答案與試題解析
一．選擇題（共23小題）
1．【解答】A、研究對象是“輕舟”，所以不能選擇“輕舟”做參照物，故A錯誤；
B、“輕舟”已過“萬重山”，說明輕舟相對于山峰的位置不斷變化，“輕舟”在運動，所以選擇的參照物是山峰，故B正確；
C、相對于船夫，“輕舟”的位置沒有變化，則“輕舟”是靜止的，故C錯誤；
D、相對于船艙，“輕舟”的位置沒有變化，則“輕舟”是靜止的，故D錯誤。
故選：B。
2．【解答】一根筷子的長度約25cm，初中物理課本的長度與此差不多，在25cm＝250mm＝2.5dm＝0.25m左右。
故選：B。
3．【解答】由題知，舉足一次為“跬”，舉足兩次為“步”，則1步＝2跬，一名普通中學生正常行走時，單腳邁出一次的距離大約0.5m，所以1“步”的距離最接近1m。
故選：C。
4．【解答】成年人的身高在170cm左右。由圖知，返回艙的高度略大于成年人的身高且小于2個成年人的身高，所以在2.5m左右。
故選：B。
5．【解答】要測量運動員的跳遠成績，成績一般在2～3m之間，最小分度值達到1cm就比較適當，量程為0～5m的卷尺就可以，故B正確。
故選：B。
6．【解答】由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；細菌左側與0.00cm對齊，右側與2.00cm對齊，所以細菌的長度為l＝2.00cm，故C正確。
故選：C。
7．【解答】A、九年級物理課本的厚度在1cm，故A不符合要求；
B、課桌的高度大約為80cm，故B不符合要求；
C、一支新2B鉛筆的長度大約為20cm，故C符合要求；
D、一枚1元硬幣的直徑約2.5cm，故D不符合要求。
故選：C。
8．【解答】A、若以孟郊為參照物，馬的位置沒有發生改變，所以馬是靜止的，故A符合題意；
BCD、若以身后的房屋、路面、路邊的花為參照物，馬的位置發生改變，所以馬是運動的，故BCD不符合題意。
故選：A。
9．【解答】A、以旗桿為參照物，五星紅旗的位置不斷改變，所以是運動的，故A不符合題意；
B、以天安門為參照物，五星紅旗的位置不斷改變，所以是運動的，故B不符合題意；
C、以升旗手為參照物，五星紅旗的位置不斷改變，所以是運動的，故C不符合題意；
D、判斷五星紅旗是否運動，不能以五星紅旗本身作為參照物，故D符合題意。
故選：D。
10．【解答】A、以太陽為參照物，宇航員和太陽之間的位置發生了變化，宇航員是運動的，故A不合題意；
B、以地球為參照物，宇航員離地球越來越遠，位置發生了變化，故B不合題意；
C、以月球為參照物，宇航員和月球之間的位置也發生了變化，故C不符合題意；
D、以飛船為參照物，因為宇航員固定在艙內，與飛船之間的位置沒有發生變化，所以宇航員是靜止的，故D符合題意。
故選：D。
11．【解答】天舟四號正在靠近由天和核心艙與天舟三號組成的空間站組合體，
A、“天舟三號”相對于“天舟四號”，它們發生了位置變化，所以是相對運動的，故A正確；
B、“天舟三號”和“天和核心艙”是一個組合體，它們之間沒有位置變化，所以是相對靜止的，故B錯誤；
C、“天舟四號”相對于“天舟三號”，它們發生了位置變化，所以是相對運動的，故C錯誤；
D、“天舟四號”和“天和核心艙”，它們發生了位置變化，所以是相對運動的，故D錯誤。
故選：A。
12．【解答】A、小金和小杭并排坐在等待發車的和諧號列車上，小杭與和諧號列車之間的位置沒有發生了變化，故A錯誤；
B、小金和小杭并排坐在等待發車的和諧號列車上，小金與和諧號列車之間的位置沒有發生了變化，故B錯誤；
C、小金以復興號列車為參照物，和諧號列車與復興號列車之間的位置發生了變化，所以小金判斷和諧號列車開動，故C正確；
D、和諧號列車與站臺柱子之間的位置沒有發生變化，故D錯誤。
故選：C。
13．【解答】無人機攜帶防疫物資飛往居家隔離住戶的過程中，防疫物資與無人機之間沒有位置的變化，因此選擇無人機為參照物，防疫物資是靜止的；
防疫物資與工作人員、遙控器、地面的位置不斷發生著變化，以工作人員、遙控器、地面為參照物，防疫物資是運動的，故ABD錯誤，C正確。
故選：C。
14．【解答】A、小明坐校車上學，校車行駛過程中，小明與校車駕駛員沒有位置變化，以校車駕駛員為參照物，小明是靜止的，故A符合題意；
BCD、小明坐校車上學，校車行駛過程中，小明與沿途的路燈、路邊的樹木、對方車道駛來的公交車的位置發生了改變，以沿途的路燈、路邊的樹木、對方車道駛來的公交車駕駛員為參照物，小明是運動的，故BCD不符合題意。
故選：A。
15．【解答】由圖可知，戴在某普通中學生手掌上的簡易按摩儀，它的長度與手掌接近，根據普通中學生手掌長度約15cm，故ACD錯誤，B正確。
故選：B。
16．【解答】旗魚的速度可達100km/h＝100×m/s≈27.8m/s；
A、運動員在跑道上跑步的速度約為10m/s，故A不符合題意；
B、人在非機動車道上騎自行車的速度約為5m/s，故B不符合題意；
C、汽車在高速公路上行駛的速度不超過120km/h，可以達到100km/h，故C符合題意；
D、飛機在高空飛行的速度可達1000km/h，故D不符合題意。
故選：C。
17．【解答】A、由圖可知，步行的距離s＝3km＝3000m，步數n＝4718，則步長約L＝＝≈0.64m，故A錯誤；
BC、由圖可知，步行用時t＝45min，則步行速度v＝＝＝km/min＝4km/h，故B錯誤、C正確；
D、由圖可知，步行3km共用時45min，故D錯誤。
故選：C。
18．【解答】物體單位時間里通過的路程為速度，故“坐地日行八萬里”表示每日運動八萬里，能估算出物體運動的速度，故B正確。
故選B。
19．【解答】從圖中可知，“沖鋒號”的長度約等于胳膊的長，約為50cm。
故選B。
20．【解答】由圖像可知：3s后，兩車行駛的路程分別為：s甲＝6m，s乙＝10m；
兩車相向行駛，兩車沒有相遇時，則PQ間距離為：s1＝s甲+s乙+4m＝6m+10m+4m＝20m；
兩車相遇后，又繼續行駛，則PQ間距離為：s2＝s甲+s乙﹣4m＝6m+10m﹣4m＝12m，
故ACD錯誤，B正確。
故選：B。
21．【解答】
設總路程為s，則前一半路程的時間t1＝＝；
后一半路程的時間t2＝＝；
則小紅全程的平均速度是v＝＝＝＝＝4.8km/h。
故選：B。
22．【解答】A、由圖可知，甲車到達300m處所用的時間為15s，乙車到達300m處所用的時間也等于15s，所以甲、乙兩車前300m內所用時間相等，故A錯誤；
B、由圖可知，甲車在相同的時間內通過的路程相等，說明甲車做勻速直線運動，甲車通過400m所用的時間為20s，所以甲車的速度：v＝＝＝20m/s，故B正確；
C、由圖可知，乙車在相同的時間內通過的路程在變大，說明乙車在做變速運動，故C錯誤；
D、甲在20s內通過的路程s甲＝400m，乙在20s內通過的路程s乙＝450m，即甲、乙兩車在相同的時間內通過的路程不相等，則根據v＝可知，甲、乙兩車的平均速度不相同，故D錯誤。
故選：B。
23．【解答】AB、勻速運動10m，甲需要時間t甲＝4s，乙需要時間t乙＝5s，則v甲＝＝＝2.5m/s，v乙＝＝＝2m/s，故A錯誤、B正確；
CD、勻速運動10m，甲需要時間t甲＝4s，乙需要時間t乙＝5s，所以甲的運動時間比乙少1s，故CD錯誤。
故選：B。
二．多選題（共2小題）
24．【解答】由圖知：
A的圖像是s﹣t圖像，說明物體處于靜止狀態；
B的圖像是s﹣t圖像，是一條傾斜的直線，所以說明物體在做勻速直線運動；
C的圖像是v﹣t圖像，是一條平行于時間軸的直線，說明物體在做勻速直線運動；
D的圖像是v﹣t圖像，是一條傾斜的直線，說明物體做勻加速直線運動。
所以反映物體在做勻速直線運動的是BC。
故答案為：BC。
25．【解答】A、由圖可知，甲同學運動的總路程是4km，故A正確；
B、由題意可知，甲、乙同學在20min時相遇，由圖可知，相遇前，甲同學運動的路程是s1＝3km，相遇前的速度v1＝＝＝9km/h；
相遇后，甲同學運動的路程s2＝4km﹣3km＝1km，運動的時間t2＝40min﹣20min＝20min，相遇后的速度v2＝＝＝3km/h，所以相遇前后速度變化，故B錯誤；
C、由圖可知，甲同學全程所用的時間為40min，甲出發的同時，乙同學步行去迎接，所以乙同學步行的時間也為40min，故C正確；
D、甲、乙同學在20min相遇，由圖可知，相遇后乙同學步行的路程s乙＝4km﹣3km＝1km，故D錯誤。
故選：AC。
三．填空題（共9小題）
26．【解答】15min＝15×h＝0.25h；
以佩戴者手腕為參照物，手表相對于手腕的位置沒有發生變化，手表是靜止的；
以地面為參照物，手表相對于地面的位置發生變化，手表是運動的。
故答案為：0.25；靜止；運動。
27．【解答】單人課桌的寬度約40cm，初中生走路的步長與此差不多，在40cm＝0.4m左右；
從籃球場的一端走到另一端共70步，由此可估算籃球場的長度為70×0.4m＝28m。
故答案為：cm；28。
28．【解答】（1）騎行的平均速度：
v＝＝＝5m/s；
（2）騎行中小明與共享單車之間沒有位置的變化，所以以共享單車為參照物，小明是靜止的。
故答案為：5；靜止。
29．【解答】電磁波能夠在真空中傳播，也能傳遞信息。“天空課堂第二課”現場直播，是通過電磁波實現天地間對話的；
在宇航員返回地球的過程中，以地面為參照物，宇航員們的位置不斷變化，所以是運動的。
故答案為：電磁波；運動。
30．【解答】（1）由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm＝1mm，A點對應的刻度是0.00cm，C點對應的刻度是2.10cm，則汽車從A點運動到C點的路程為2.10cm；
（2）由圖可知，汽車在BD段運動的路程sBD＝4.50cm﹣0.50cm＝4.00cm，汽車在BD段所用的時間tBD＝2×0.2s＝0.4s；
BD段的平均速度：vBD＝＝＝10.00cm/s＝0.1m/s；
（3）由圖可知，汽車由A點運動到D點的過程中，在相同的時間內，通過的路程不相等，所以汽車不是做勻速直線運動的。
故答案為：2.10；0.1；相等的時間內通過路程不相等。
31．【解答】（1）坐在行駛汽車上，看到路旁的樹木向后退，樹是運動的，這是選擇汽車為參照物；
（2）如圖表示：此處距華鎣山8km，汽車最大速度不能超過60km/h。
由v＝知，
此標志牌到華鎣山最快需要時間：
t＝＝＝0.75h＝45min。
故答案為：車；45。
32．【解答】甲、乙兩列高鐵列車相向行駛過程中，以甲車為參照物，乙車的位置不斷變化，所以是運動的；
行駛的列車不提供動力后還能繼續向前運動，原因是列車具有慣性，要保持原來的運動狀態；
由v＝得，
“超級高鐵”所用時間約為t＝＝＝10h。
故答案為：運動；列車具有慣性；10。
33．【解答】由圖像可知，甲、乙做勻速直線運動，t甲＝15s時，通過的路程s甲＝60m，所以甲同學騎行的速度v甲＝＝＝4m/s；
由圖像可知，相同時間內，乙通過的路程小于甲通過的路程，所以乙騎行的的速度小于甲騎行的速度，
因為甲、乙兩位同學分別騎自行車沿平直公路自西向東行駛，v甲＞v乙，
所以以甲為參照物，乙向西運動。
故答案為：4；向西。
34．【解答】（1）將四次測量結果取平均值就是記錄結果：＝17.57cm；
（2）因為使用刻度尺讀數時，讀到分度值還要估計一位，所以從右面數第二位的單位就是分度值，故所用的刻度尺的分度值是1mm。
故答案為：17.57；1mm。
四．實驗探究題（共2小題）
35．【解答】（1）測量小車平均速度的實驗，需要測量路程和時間，通過速度公式計算出平均速度，所以實驗原理是v＝；
（2）若要計時方便，應使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過的時間更長，便于測量時間，以減小測量時間的誤差；
（3）由圖可知，小車從A點B點所用時間為3s；
由圖可知，刻度尺的分度值為1cm，則小車從A點運動到C點時的路程sAC＝80.0cm＝0.800m；
由圖可知，小車從A點運動到C點時的時間tAC＝5s，則小車從A點運動到C點時的平均速度：vAC＝＝＝0.16m/s。
故答案為：（1）v＝；（2）減小；（3）3；80.0；0.16。
36．【解答】（1）因為滑草板下滑過程中與草坡之間是滑動摩擦，所以下滑的物體應選木塊；
（2）在“測量物體運動的平均速度”的實驗中，便于更準確測量物體滑到斜面底端所用時間，要在底端裝上擋板；
（3）①選擇“斜坡越陡，用時越短”的觀點設計實驗，
實驗步驟：1、用一木塊和木板搭一個斜面，將擋板固定在斜面底端；
2、用停表測出另一木塊從斜面的某一高度由靜止滑下到撞擊擋板所用時間t1；
3、增大斜面的坡度，用停表測出同一木塊從斜面的同一高度由靜止滑下到撞擊擋板所用時間t2。
參賽建議：若t1＞t2，選擇較陡的滑草坡參賽；若t1＝t2，任選一滑草坡參賽；若t1＜t2，選擇較緩的滑草坡參賽。
②選擇“體重越大，用時越短”的觀點設計實驗，
實驗步驟：1、用一木塊和木板搭一個斜面，將擋板固定在斜面底端；
2、用停表測出另一木塊從斜面的頂端由靜止滑下到撞擊擋板所用時間t1；
3、將大塊橡皮泥粘在下滑木塊尾部，重復上一實驗步驟，測出木塊下滑所用時間t2。
參賽建議：若t1＜t2，選擇體重較輕的人和妹妹參賽；若t1＝t2，任選一人和妹妹參賽；若t1＞t2，選擇體重較重的人和妹妹參賽。
故答案為：（1）選擇木塊，因為滑草板下滑過程中與草坡之間是滑動摩擦；
（2）擋板；
（3）①實驗步驟：1、用一木塊和木板搭一個斜面，將擋板固定在斜面底端；
2、用停表測出另一木塊從斜面的某一高度由靜止滑下到撞擊擋板所用時間t1；
3、增大斜面的坡度，用停表測出同一木塊從斜面的同一高度由靜止滑下到撞擊擋板所用時間t2。
參賽建議：若t1＞t2，選擇較陡的滑草坡參賽；若t1＝t2，任選一滑草坡參賽；若t1＜t2，選擇較緩的滑草坡參賽。
②實驗步驟：1、用一木塊和木板搭一個斜面，將擋板固定在斜面底端；
2、用停表測出另一木塊從斜面的頂端由靜止滑下到撞擊擋板所用時間t1；
3、將大塊橡皮泥粘在下滑木塊尾部，重復上一實驗步驟，測出木塊下滑所用時間t2。
參賽建議：若t1＜t2，選擇體重較輕的人和妹妹參賽；若t1＝t2，任選一人和妹妹參賽；若t1＞t2，選擇體重較重的人和妹妹參賽。
五．計算題（共1小題）
37．【解答】（1）由題意可得，兩列波到達的時間差：
t＝21：46：09﹣21：46：07＝2s，
設地震局距震源的距離為s，由v＝可得，
＝2s，即＝2s，
解得：s＝14000m；
（2）由v＝知，t′＝＝＝2s，
21h46min07s﹣2s＝21h46min05s，
震源發生地震的時刻為：當日21h46min05s。
答：（1）地震局距離震源有14000m遠；
（2）震源發生地震的時刻為當日21h46min05s。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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