資源簡介

(共24張PPT)
4.2 身體的運動
第3單元 健康生活
科學概念目標
（1）身體的運動是由骨、關節和肌肉協同工作完成的。
（2）體育運動對促進骨、關節和肌肉的健康生長有著重要的作用。
科學探究目標
（1）能用看、摸等觀察方法感知人體運動時的變化。
（2）能通過自制的模型將自己觀察、感知、思考的結果呈現出來。
科學態度目標
愿意與他人合作交流，分享研究成果。
科學、技術、社會與環境目標
了解生活中一些物體的結構與人體結構相似，體會科學在生活中的應用。
教學目標
生物的啟示
聚焦
我們身體的哪些部位參與了活動？摸一摸這些部位，摸到了什么？
我們的身體是怎樣運動的呢？
體驗：慢慢蹲下，再慢慢站起來。
認識運動系統及各部分的作用
探究骨骼的作用
你知道人的身體里一共有多少塊骨頭嗎？
認識運動系統及各部分的作用
探究骨骼的作用
骨骼可以支撐我們的身體，使我們的身體進行各種各樣的運動,骨骼還有其他作用嗎？
認識運動系統及各部分的作用
感受關節的作用
你能說出我們身體中的哪些關節？
認識運動系統及各部分的作用
了解肌肉的作用：肌肉有什么作用呢？說說你對肌肉的了解。
骨、關節和肌肉協同配合完成運動
明確活動要求
①用右手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。
②觀察在移動啞鈴的過程中，右上肢是怎樣運動的。
③反復做上述動作，并在運動時用左手按住右上肢的不同部位，感受右上肢不同部位的變化。
骨、關節和肌肉協同配合完成運動
體驗、感受骨、關節和肌肉協同配合完成運動
①兩人一組，一人操作啞鈴，一人觀察。操作時，自己和同伴都觀察、觸摸骨、關節和肌肉的運動和變化。
②提起啞鈴3次后交換角色。
③在小組內交流感受。
骨、關節和肌肉協同配合完成運動
交流：比較一下，舉起和放下啞鈴時，手臂不同部位有什么變化？
制作模型，驗證解釋
做法1
①用線繩將兩根短木棍捆綁成能活動的“V”形。
②用橡皮筋套住“V”形的上部。
③向“V”形兩邊拉動短木棍，就可以模擬人體上肢運動了。
制作模型，驗證解釋
做法2
①用有彎道的塑料吸管的兩端分別套住兩根短木棍的一端，將兩根短木棍連接起來，形成“L”形。
②把兩根橡皮筋（或氣球皮）用鉚釘固定在短木棍上（內側和外側各一根）。
③拉動橡皮筋，就可以模擬人體上肢運動了。
制作模型，驗證解釋
交流：你們制作的模型，哪些部分分別相當于骨、關節和肌肉？它們是怎樣相互配合完成運動的？
通過操作模型我們發現，橡皮筋的收縮帶動了短木棍運動，這也印證了我們之前的推測，即人體各種活動都是由肌肉收縮帶動骨骼運動而實現的。
制作模型，驗證解釋
遷移活動
①每個小組選一種動作，重復動作，反復體驗。
②兩人一組上講臺進行展示，一人做動作，另一人講解。
研討問題
研討1：描述骨、關節和肌肉是如何相互配合完成舉起啞鈴的動作的。
骨可以使我們做出動作，關節可以把不同的骨連接起來，肌肉收縮帶動骨頭運動。骨、關節和肌肉協同工作，相互配合，完成身體運動。舉起啞鈴時，上臂內側的肌肉收縮，帶動上臂的骨向上運動，同時外側的肌肉舒張。在這一過程中，骨、關節和肌肉相互配合，協同完成了舉起啞鈴的動作。
研討問題
研討2：為了促進骨骼和肌肉的發育，我們應該做什么？
拓展
合頁哪一部分與我們身體中的骨、關節或肌肉的作用相似？
拓展
下圖中展示的物體的哪一部分與我們身體中的骨、關節或肌肉的作用相似？
（1）填空題。
①骨、________和________共同組成了我們的運動系統，它們相互配合，使身體進行各種運動。
②骨與骨之間可以活動的連接叫________。人體不同部位的這種連接，活動的方式不同。
③骨骼可以使我們身體進行各種各樣的運動，同時還具有_______________、____________________的作用。
（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①關節是指骨與骨之間可以活動的連接，人體不同部位的關節的活動方式都是一樣的。 （ ）
②經常參加體育鍛煉，能使骨骼更有韌性，肌肉更發達，關節更靈活。 （ ）
③做啞鈴運動時，曲臂、伸臂動作的力量都來自手臂內的骨骼。 （ ）
④骨骼不能獨立運動，必須有肌肉和關節的參與。 （ ）
⑤做啞鈴運動時，骨骼、關節和肌肉的運動情況都是一樣的。 （ ）
基礎達標
關節
肌肉
關節
支撐身體
保護內臟器官
×
√
×
√
×
（3）將正確答案的序號填在括號里。
①人體內骨頭和肌肉的數量分別是（ ）。
A.600多塊，200多塊 B.200多塊，600多塊 C.600多塊，600多塊
②關節具有（ ）的作用。
A.支撐、保護內臟器官 B.牽引骨骼，為運動提供動力
C.連接骨，使骨能夠活動
③我們在用啞鈴做曲臂動作時，胳膊上的肌肉會（ ）。
A.變硬 B.變軟 C.不變
④我們之所以能夠靈活地轉動手腕，主要是（ ）在發揮作用。
A.肌肉 B.關節 C.骨骼
⑤關于肌肉、關節和骨骼，下列說法中不正確的是（ ）。
A.人體的運動是在肌肉、關節和骨骼的共同配合下完成的
B.在進行不同的運動時，肌肉、關節和骨骼的運動情況不同
C.骨骼外部有肌肉和皮膚保護，我們不用再小心地保護骨骼
基礎達標
B
C
A
B
C
（4）經常參加運動，如球類運動、游泳、劃船、跑步、滑冰、騎自行車等，對身體有什么好處？
基礎達標
經常參加運動，身體可以變得更加強壯，柔韌性更好，并且免疫力也會增強。（合理即可）
（1）生活中的很多物品都模仿了人體骨骼、關節和肌肉，請據圖回答問題。
臺燈 球形萬向節 合頁 鐵塔 吊車
①臺燈上的蛇皮管起________作用，與________相似。
②球形萬向節可以靈活地向各個方向________，與________相似。
③門窗上的合頁開關自如，與________相似。
④鐵塔的鐵架有________作用，與________相似。
⑤吊車液壓動力部分與________相似，吊臂相當于手臂中的________。
綜合探究
支撐
骨骼
轉動
關節
關節
支撐
骨骼
肌肉
骨骼
（2）學習了“身體的運動”后，小明知道了身體的運動是由骨、關節和肌肉協同工作完成的。為此，他制作了一個如下圖所示的模型來模擬身體上肢的運動。
①圖中的A、B相當于________，C、D相當于________，E相當于________。
②圖中的虛線箭頭表示________的過程，此時C處于________狀態。（填“舒張”或“收縮”）
③圖中的C、D兩條橡皮筋的兩端分別連接在A、B兩塊木板上，這表示________的兩端肌腱繞過________附著在不同的骨上。
④若圖中的E表示關節，則圖中所示的過程表示________（填“伸肘”或“屈肘”）動作。
⑤由這個模型可以看出，人在運動時，骨的運動要靠________的牽拉來實現，當________收到神經傳來的信號時，就會牽動________繞著________活動，于是身體就會運動。
綜合探究
骨
肌肉
關節
收縮
舒張
肌肉
關節
屈肘
肌肉
肌肉
骨
關節

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