資源簡(jiǎn)介 (共22張PPT)測(cè)量并計(jì)算體積冀教版·六年級(jí)下冊(cè)圓柱的體積底面積高=×V = ShV = π(d÷2)2hV = πr2hV = π(C÷π÷2)2h(底面半徑和高)(底面直徑和高)(底面周長(zhǎng)和高)知識(shí)回顧同桌合作,測(cè)量自己準(zhǔn)備的茶葉筒的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算出它的體積。新課探究在計(jì)算圓柱體實(shí)物時(shí),我們需要測(cè)量哪些數(shù)據(jù)?把你們測(cè)量的數(shù)據(jù)和計(jì)算方法給大家介紹一下。計(jì)算依據(jù):V = Sh= πr2h= π(C÷2π)2h= π(d÷2)2h需要測(cè)量的數(shù)據(jù):半徑直徑周長(zhǎng)V = Sh【單擊文字跳轉(zhuǎn)頁面】高高的測(cè)量方法:將茶葉筒放在桌面上;將尺子水平放在茶葉筒的上面;測(cè)量出尺子與桌面之間的距離,就是茶葉筒的高。半徑的測(cè)量方法:先確定底面圓心;再用直尺量出圓心到圓周的距離直徑的測(cè)量方法:借助一把直尺和兩個(gè)三角板,圍成圖中所示的樣子,讀出直尺上圓兩邊三角板靠圓邊對(duì)著的刻度,用大的刻度減去小的刻度,就能求出圓的直徑。周長(zhǎng)的測(cè)量方法:用一根沒有彈性的細(xì)繩繞茶葉筒一周,標(biāo)上記號(hào),再用直尺測(cè)出記號(hào)間細(xì)繩的長(zhǎng)度,此長(zhǎng)度就是茶葉筒的底面周長(zhǎng)。討論:一般不選用測(cè)量半徑,測(cè)量不方便,誤差較大!測(cè)量哪個(gè)數(shù)據(jù)簡(jiǎn)便?需要測(cè)量圓柱形物體的高、底面直徑或底面周長(zhǎng)測(cè)量底面直徑比較簡(jiǎn)便要計(jì)算一個(gè)圓柱形物體的體積,可以先測(cè)量出它的底面周長(zhǎng)(或直徑和高),再計(jì)算它的體積。1. 計(jì)算下面圓柱的體積。【教材35頁 練一練 第4題】V = πr2h= 102×5×3.14= 500×3.14= 1570(cm3)V = πr2h= 62×10×3.14= 360×3.14= 1130.4(dm3)= (10÷2)2×12×3.14= 300×3.14= 942(cm3)當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)基礎(chǔ)闖關(guān)2. 一段圓木(如下圖),計(jì)算出它的體積。【教材35頁 練一練 第1題】 =(3÷2)2×12×3.14= 27×3.14= 84.78(dm3)答:這段圓木的體積是84.78dm3。活學(xué)活用3. 一個(gè)半圓柱形的木塊(如下圖),求它的體積。【教材35頁 練一練 第2題】圓柱的體積:V = (10÷2)2×15×3.14= 375×3.14= 1177.5(cm3)1177.5 ÷ 2 = 588.75(cm3)10cm活學(xué)活用3. 一個(gè)半圓柱形的木塊(如下圖),求它的體積。【教材35頁 練一練 第2題】圓柱的體積:V = (10÷2)2×15×π÷2= πr2h÷2=(πr2÷2)h10cm= 底面半圓面積×高活學(xué)活用0用底面積乘高(V = Sh)也可以求一些特殊物體的體積,如:用三角形的面積公式求出底面積,用底面積乘高就可以求出三棱柱的體積。用圓環(huán)的面積公式求出底面積,用底面積乘高就可以求出管狀物體的體積。4. 一根方鋼的長(zhǎng)是50厘米,底面是邊長(zhǎng)為12厘米的正方形。如果把它鍛造成底面面積是90平方厘米的圓柱形鋼材,這根鋼材的長(zhǎng)是多少厘米?【教材35頁 練一練 第3題】鋼材的體積不變長(zhǎng)方體的體積:12×12×50=7200(平方厘米)圓柱形鋼材的長(zhǎng):7200÷90=80(厘米)V = shh = V÷s答:這根圓柱形鋼材的長(zhǎng)是80厘米。活學(xué)活用思維拓展5. 有一根圓柱形木料,如果按圖一所示的方式切成4塊,那么表面積會(huì)增加288平方厘米;如果按圖二所示的方式切成4塊,那么表面積會(huì)增加169.56平方厘米。這根木料的體積是多少立方厘米 設(shè)圓柱的底面半徑是r厘米,高是h厘米。增加了4個(gè)長(zhǎng)是h厘米,寬是2r厘米的長(zhǎng)方形的面增加了6個(gè)半徑是r厘米的底面按圖一所示的方式切:2r×h×4=288,得出r×h=36;按圖二所示的方式切:3.14×r2×6=169.56,得出r2=9,r=3,則h=36÷3=12。V =πr2h=3.14×32×12=339.12(立方厘米)答:這根木料的體積是339. 12立方厘米。圖一圖二課堂小結(jié)要計(jì)算一個(gè)圓柱形物體的體積,可以先測(cè)量出它的底面周長(zhǎng)(或直徑)和高,再計(jì)算它的體積。課后作業(yè)在自己家里找?guī)讉€(gè)圓柱形的物體,測(cè)量出它們的直徑和高,計(jì)算出它們的體積和表面積。【教材35頁 練一練 第5題】物體 直徑 高 體積 表面積完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)的相應(yīng)作業(yè)課后作業(yè)活動(dòng)記錄單學(xué)校: 班級(jí): 姓名: 授課老師;【實(shí)驗(yàn)任務(wù)】同桌合作,測(cè)量自己準(zhǔn)備的茶葉筒的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算出它的體積。【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】直尺、繩子、三角板【計(jì)算依據(jù)】【需要測(cè)量的數(shù)據(jù)】【測(cè)量方法】我測(cè)量的數(shù)據(jù)是:我測(cè)量的方法:我測(cè)量的數(shù)據(jù)是:我測(cè)量的方法:【計(jì)算結(jié)果】【自我評(píng)價(jià)】 展開更多...... 收起↑ 資源列表 活動(dòng)記錄單.docx 第2課時(shí) 測(cè)量并計(jì)算體積..pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫