資源簡介 第四課 建設法治中國第1課時 夯實法治基礎【學習目標】1.懂得法治的含義。2.理解我國選擇法治道路的重要性。3.知道我國為描繪法治新藍圖的基本做法。【重點難點】重點:我國選擇法治道路的重要性。難點:我國為描繪法治新藍圖的基本做法。【自主學習】1.法治意味著依據 和 來治理國家。2.法治要求實行 之治。法治還要求實行 。3.法治是發展市場經濟,實現 的基本保障,是維護社會未定實現正義的有效方法,是中華民族偉大復興的 。4.法治能夠為人們提供良好的 ,讓人們建立起一個基本、穩定、持續的生活預期,保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由,使人們 地生活。5.黨的十五大把 確定為黨領導人民治理國家的基本方略。全面依法治國是中國特色社會主義的 。6.全面依法治國的總目標是建設中國特色社會主義法治 ,建設社會主義法治 。7.為什么我國要選擇法治道路?8.怎樣建設法治中國?【達標檢測】1.“法令者,民之命也,為治之本也。”下列選項對法治的理解正確的有( )①意味著依法治理 ②要求實行良法之治 ③有法律制度就等于有法治 ④要求實行善治A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.2021年11月11日,黨的十九屆六中全會通過決議指出,必須堅持中國特色社會主義法治道路,貫徹中國特色社會主義法治理論,堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進,堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設。中國之所以堅持法治道路,是因為( )①法治是現代政治文明的核心②法治是實現人民當家作主的根本途徑③全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障④走法治道路是實現中華民族偉大復興的必然選擇A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④3.2021年,人民法院審結涉及教育、就業、醫療、養老、消費、社會保障等案件154萬件,促進保障和改善民生。這表明( )A.法治是現代政治文明的核心B.法治是發展市場經濟的基本保障C.法治是維護社會穩定、實現社會正義的有效方式。D.法治能夠讓人們建立起一個基本穩定持續的生活預期4.2021年12月25日晚,37歲的羅某飲酒后獨自回家休息,心情煩躁,將臥室內的一臺老式電視機從窗戶拋出,導致陳某、方某停在路邊的兩輛汽車受損。2022年3月7日,廣元市利州區人民法院以高空拋物罪依法判處羅某有期徒刑6個月,緩刑1年,并處罰金3000元。這表明,建設法治中國要( )①努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護②使每一部法律法規都得到嚴格執行③使每一個司法案件都體現公平正義④使每一位公民成為法治的自覺遵守者A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.編纂民法典是黨的十八屆四中全會提出的重大立法任務。民法典草案編篡過程中,先后10次通過中國人大網公開征求意見,累計收到102萬條意見和建議。十三屆全國人大三次會議審議通過民法典,中國的民事權利保障進入全新時代。這體現了( )A.法治選過善治實現個人利益的最大化B.依法行政是現代法治政府普遍奉行的基本準則C.黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一D.科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法的統一7.【建設法治中國】材料一 《中華人民共和國家庭教育促進法》于2022年1月1日起施行。這是我國首次就家庭教育進行專門立法。“家事”亦“國事”。針對有的家長對未成年子女期望值過高、施加的學習負擔過重、疏于管教等突出問題,該法規定,未成年人的父母或者其他監護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間,避免加重未成年人學習負擔,預防未成年人沉迷網絡。(1)請根據所學知識,分析家庭教育促進法頒布實施的意義。材料二 《法治中國建設規劃(2020-2025年)》是新中國成立以來第一個關于法治中國建設的專門規劃,強調堅定不移走中國特色社會主義法治道路,奮力建設良法善治的法治中國。(2)請你為建設良法善治的法治中國提幾點建議。參考答案1.C 2.A 3.C 4.B 5.C6.答案:(1)①促進未成年人的健康成長,保護未成年人合法權益。②完善了中國特色社會主義法律體系,使家庭教育有法可依。③實行良法之治,推進依法治國進程。④解決社會矛盾,維護社會穩定,推進公平正義。⑤提升國家治理體系和治理能力現代化等。(2)①堅持依法治國基本方略。②努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護,使每一部法律法規都得到嚴格執行,使每一司法案件都體現公平正義,使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。③必須堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。④實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法,促進國家治理體現和治理能力現代化等。第2課時 凝聚法治共識【學習目標】1.了解我國政府一些機構的基本職能。2.知道我國法治政府的宗旨是為人民服務,政府要依法行政3.了解厲行法治的原因。4.知道厲行法治的要求。5.理解國家治理要堅持以德治國和依法治國的統一。6.培養良好的社會法治責任意識,以守法為榮,違法為恥。【重點難點】重點:厲行法治難點:法治政府【自主學習】1.在我國政府的權力來源于人民,政府的的宗旨是 ,政府的工作要對人民負責,為人民謀利益。2.法治政府就是按照 運作的政府,政府的各項權力都應該在 的軌道上運行。3.依法行政的核心是 。4.政府要全面推進 ,保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權,促進政府決策科學化和民主化。5.厲行法治,要推進 立法、 執法、 司法、 守法 。6.國家和社會治理需要 和 共同發揮作用。7.怎樣建設法治政府?6.厲行執法要求我們怎么做?【達標檢測】1.2022年3月5日,李克強總理在政府工作報告中指出,政府工作人員要自覺接受法律監督、監察監督和人民監督,始終把人民放在心中最高位置,無愧于人民公仆稱號。這表明( )①政府的權力來源于人民。②政府的宗旨是為人民服務。③政府要堅持對人民負責,為人民謀利益④政府權力要按照法治原則運作A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2.為全面推行政府權責清單管理,《云南省法治政府建設實施綱要(2021—2025年)》要求,深化和拓展清單運用,明確權力邊界,明晰職責范圍,實現權責制度化、流程標準化、運行規范化。這體現了政府要堅持( )A.依法監察 B.依法執政C.公正司法 D.依法行政3.2022年2月17日,江西省政府發布《江西省法治政府建設實施綱要(2021—2025年)》。綱要指出,落實《中華人民共和國政府信息公開條例》,推進決策、執行、管理、服務和結果公開,以高質量公開助推政府治理能力現代化。推進政務公開有利于( )①政府的各項權力都應該在法治軌道上運行②促進政府決策科學化和民主化③提升政府服務效能,規范執法行為④提升行政權力運行透明度,防范行政權力的濫用A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④4.中共中央印發《法治中國建設規劃(2020一2025年)》,對2025年、2035年法治中國建設作出戰略部署。法治中國建設,公民應做到( )A.立法科學,體系完備B.執法嚴明,依法行政C.尊法學法,守法用法D.司法公正,廉潔高效5.“如果法律不被信仰,就將形同虛設。公眾對法律的信仰,既來自于普法宣傳,更來自于身邊的法律實踐和法治環境。”這段話說明( )①要加強法治宣傳,弘揚法治精神,共同營造良好的法治文化環境②在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向③作為公民,必須增強法治意識,自覺尊學法守法用法④政府及其工作人員必須帶頭尊法守法A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③6.2021年4月29日《中華人民共和國反食品浪費法》正式實施。2022年3月1日開始,山東省濱州市沾化區黃升市場監督管理所聯合黃升實驗學校,在校園內通過張貼宣傳標語、主題班會、文明用餐宣傳講座、黑板報等多種方式,開展“節約糧食,文明用餐”主題教育活動。材料表明( )①法律就是道德,法治就是德治,二者是一致的②國家治理需要以道德來引領,用法治來約束③既重視發揮法律的規范作用,又重視發揮道德的教化作用④法律與道德相輔相成,法治與德治相得益彰A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④7閱讀材料,回答問題。【法治政府】2021年8月,中共中央、國務院近日印發的《法治政府建設實施綱要(2021-2025年)》,它是我國立足新發展階段,深入貫徹以人民為中心的基本原則,推動新時代法治政府建設再上新臺階的綱領性法治文件。(1)我國應如何貫徹文件精神,建設法治政府?【德法之道】2021年10月23日,十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過《中華人民共和國家庭教育促進法》。這部法律通過制度設計采取一系列措施,實現家庭教育由以家規、家訓、家書為載體的傳統模式,向以法治為引領和驅動、以社會主義核心價值觀為主要內容、以立德樹人為根本任務的新模式迭代升級,將家庭教育由傳統“家事”上升為新時代的重要“國事”。(2)請運用道德與法律在國家治理中的作用,說明促進家庭教育為什么要以法治為引領和驅動?參考答案1.D 2.D 3.B 4.C 5.D 6.D7.答案:(1)①政府堅持為人民服務的宗旨,對人民負責,受人民監督,為人民謀利益。②政府權力要按照法治原則運作按照法治原則,各項權力都在法治的軌道上運行。③政府必須依法行政,防止行政權力的濫用,維護廣大人民群眾的利益。④全面推進政務公開,保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權等。(2)①國家和社會治理,需要法律和道德共同發揮作用,既重視發揮道德的教化作用,又重視發揮法律的規范作用。法律與道德相輔相成、法治與德治相得益彰。②道德具有教化作用,通過弘揚家庭美德教育孩子,可以引導父母正確的開展家庭教育。③法治是解決社會矛盾,實現社會正義的有效方式。家庭教育促進法的出臺將法治融入家庭教育有利于規范父母家庭教育的行為;有利于促進孩子的健康成長,保護孩子的合法權益。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫