資源簡介

綜合實踐 授課年級 三年級 授課周次 8-9
課 題 生活中的塑料
教學目標 知識與技能：使學生初步認識塑料，了解什么是塑料、塑料的回收、塑料有哪些特點、有哪些種類，了解塑料的優點和缺點以及在生活中的運用。過程與方法：通過制作塑料花瓶，讓學生了解減少塑料廢氣的方法。3、情感態度與價值觀：通過學習，使學生形成強烈的環保責任感。
重　點 了解塑料的特點及其為人們生活帶來的便利，感知塑料廢棄物處置不當造成的危害。
難 點 引導學生樹立關心人類的生存環境，約束自己的行為和習慣，注意保護環境，增強環保意識和社會責任感。
教學準備 PPT、教學視頻
主要教學步驟 課前準備：同學們回去找找家中的塑料用品。一、實物激發興趣，開題導入 同學們看看老師帶來了什么（各種不同的塑料制品）？那這些材料都是用什么材料制成的呢？（學生回答塑料）今天我們就一同來認識塑料。 二、交流資料，初步認識塑料 1.師：上節課，老師已經布置同學們去搜集塑料方面的知識,并且找找家中的塑料制品，同學們都發現了家中有哪些塑料物品？（自由回答）再看看你前后左右有沒有塑料制品？觀看幻燈片，展示生活中的塑料（生活中的塑料用品還有好多好多……可見塑料制品在生活中隨處可見。其實這些只是塑料世界里小小的一部分。塑料制品在各行各業中應用都十分廣泛，雖然塑料制品問世只有百余年，但是它已經逐步取代了其它生產材料。）2.什么是塑料3.塑料從哪里來4.塑料的特點與種類三、說說的塑料的優點和缺點 （一）塑料的優點 1.師：既然塑料的應用這么廣泛，它到底存在哪些優點呢？請同學們觀察你們搜集的物品，和其他材質的物品比較，結合自己的生活經驗，想一想，塑料有哪些優點？（小組進行討論，后交流總結。）課件出示： （1）乒乓球、鐵球 （輕便易攜帶） （2）顏色多樣的圓珠筆（容易上色、造型多樣） （3）塑料杯、玻璃杯（不易碎） （4）塑料袋 布袋 （防水，便宜） （5）電線、插座（絕緣） （6）塑料尺、木尺（有彈性） 同學們觀察得真仔細，發現了塑料的眾多優點。同學們有沒有感受到塑料給我們帶來的便利？其實它的優點遠不止這些。 課件出示優點： （1）大部分塑料的抗腐蝕能力強，不與酸、堿反應。 （2）塑料制造成本低。 （3）耐用、防水、質輕。 （4）容易被塑制成不同形狀。 （5）大部分為是良好的絕緣體。 （6）塑料可用于制備燃料油和燃料氣，這樣可降低原油消耗。 （二）塑料的缺點 1.師：同學們觀察的很細心，塑料制品正是因為具有這些優點，才被人們接受和使用，但是任何事物都具有兩面性，塑料在具有諸多優點的同時也具有缺點，請同學們結合我們的生活經驗來談一談。小組討論，后交流總結。（有的塑料有毒；塑料的應用范圍不廣；不夠結實。）課件出示缺點：（1）回收利用廢棄塑料時，分類十分困難，而且經濟上不合算。 塑料容易燃燒，燃燒時產生有毒氣體。高溫環境會導致塑料分解出有毒成分。 （3）塑料是由石油煉制的產品制成的，石油資源是有限的。 （4）塑料分解困難，埋在地底下幾百年、幾千年甚至幾萬年也不會腐爛。 （5）塑料的耐熱性能等較差，易于老化。 2.針對塑料的缺點，科學工作者正在嘗試作一些改進：（三）塑料的回收其實廢棄塑料是可以回收利用的，同學們認識這些符號嗎？（塑料品可循環使用標識）知道表示什么含義嗎？（自由回答） （1）常見用于礦泉水瓶、碳酸飲料瓶等。提示：飲料瓶別循環使用、別裝熱水。 （2）白色藥瓶、清潔用品、沐浴產品。提示：清潔不徹底建議不要循環使用。 （3）雨衣、建材、塑料膜、塑料盒等，很少用于食品包裝。 （4）常見用于保鮮膜、塑料膜等。 （5）常見用于豆漿瓶、優酪乳瓶、果汁飲料瓶、微波爐餐盒。（6）常見用于碗裝泡面盒、快餐盒。（7）常見用于水壺、水杯、奶瓶。三、總結 今天我們學習了關于塑料的一些知識，我們感受到了塑料給我們的生活帶來的便利，事物都有兩個方面，我們也看到了塑料的缺點，這些缺點會給我們帶來危害，具體的危害我們留到下節課再來探討。 第二課時——可怕的白色污染一、復習導入 上節課我們學習了什么是塑料、塑料的種類及塑料的優缺點等知識，感受到了塑料給我們的生活帶來的便利，同學們也意識到了塑料會帶來危害。我們回想一下塑料有哪些缺點？（自由回答）塑料也會造成白色污染。 二、小組討論 1.什么是白色污染(人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環境現象的一種形象稱謂。)2.白色污染有什么危害(占地過多、污染空氣、污染水體、火災隱患、有害生物的巢穴）3.我們怎樣做才能減少白色污染？4.你和朋友可以作出怎樣的努力？三、合理使用塑料，減少白色污染 1.師：我們談到了塑料對環境和健康的危害，想一想，這些危害的產生都是塑料的錯嗎？（自由回答） 師評：在同學們的回答中，我們能辯證的認識塑料，塑料本身并沒有錯，而是錯在人類，使用后沒有及時、正確、有效地處理塑料廢棄品，因而造成了“白色污染”，帶來這么多危害。那么可以采取什么措施減少白色污染呢？（1）少用或不用一次性塑料制品。（介紹限塑令：我國從2008年6月1日禁止生產、銷售、使用超薄塑料袋，在超市、商場實行塑料袋有償使用。） （2）塑料垃圾回收利用。 （3）利用科學，研制新型塑料。 （4）加強宣傳教育。如警示牌，環保講座等。 師：剛才同學們回答，讓老師看到了環保的希望，同時老師也希望同學們能把自己的想法落實在行動中，做一個真正的環保小公民！四、以“調查白色污染”為例講解調查實施具體步驟（確定方案——設計問卷——統計表格——調查結論） 五、總結 通過《認識塑料》這個課題的學習，我們不但認識了塑料，更知道了怎樣合理地使用塑料。老師希望大家從現在起，爭當環保小衛士，和身邊的人共同努力攜手創建美好健康的生活環境。第三課時——舊塑料瓶的新用途其實，廢棄的塑料瓶子，通過我們的巧手與創意，也是可以被重新利用起來的。播放視頻——廢舊塑料瓶妙用大集合動動手：今天我們就選擇其中一種——塑料花瓶，一起來學習制作。同學們，生活中還有很多這樣的小創意，既可以幫助我們減少廢棄塑料，又為我們的生活增添了不少趣味，一舉兩得，我們何樂而不為呢？希望同學們也可以成為小發明家，用我們的塑料瓶制作出一個個好看又實用的小工具。

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