資源簡介

2022學年度第一學期快樂闖關單
二 年 級 科 學
闖關項目 一（ ） 二（ ） 三（ ） 四（ ）
闖關成果
闖關等級 A（ ） B（ ） C（ ） D（ ）
一、說一說，選一選。
1、請告訴老師，你認識的工具都有哪些？它們都可以用來做什么？
答：認識的工具有：
用途分別是：
2、家里的木質椅子腿長度不一樣，爸爸選擇下面哪種工具鋸椅子腿最合適？
①菜刀 ②鋸子 ③剪刀
看一看，分一分。
仔細觀察圖片，告訴老師，圖中哪些是自然形成的？哪些是人工制造的？
1、自然形成的物品有：
2、人工制造的物品有：
想一想，說一說。
美麗的冬天到了，天氣越來越冷了！你身邊的人或動植物都有哪些變化？在冬季，你都做過哪些游戲？
1、人或動植物的變化是：
。
2、在冬季，我做過的游戲： 。
四、玩中學，學中思。
同學們都知道兒童磁性釣魚玩具中有磁鐵，但是，有的同學說：“小魚的頭部是磁鐵”；有的同學說：“小魚的頭部是鐵。”
為此，愛動腦的小科想了一個辦法，去證明小魚的頭部到底是磁鐵還是鐵。
思考后回答：
1、用鐵釘去接觸小魚的頭部，如果能把小魚吸引上來，說明小魚的頭部是（ ）。
①磁鐵 ②鐵 ③磁鐵或鐵
2、如果用磁鐵去吸引小魚的頭部，把小魚吸引上來了，能說明小魚的頭部一定是磁鐵嗎？說說自己的理由。
我的答案是：
我的理由是：
。2022學年度第一學期快樂闖關單
二年級科學闖關評價說明
1、可借助身邊的教、學具、實物等，對學生闖關題目適當引導，但不要干涉過多；
2、第二個闖關項目：觀察圖片，每項至少說出三項；
或就地取材，每項至少說出三項，正確即可；
3、第三個闖關項目：圖片只是一個襯托，要由學生親身所感所見，回答問題，合理即可；
4、第四個闖關項目：可借助身邊的工具進行引導，兩個題目全部答對即為過關；第二題目中的語言表述，合理即可。

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