資源簡介 (共40張PPT)第三單元:工具與技術3.不簡單的杠桿核心素養目標核心素養目標科學觀念:通過杠桿實驗,知道利用杠桿可以幫助我們撬起一些重物,認識到改變支點的位置、支點的高度會影響杠桿的作用效果。科學思維:用比較大石塊能否被撬動的方法,能區別省力杠桿和不省力杠桿。探究實踐:在用杠桿撬動大石塊的過程中,能用畫圖的方式記錄杠桿裝置的使用情況,會分享自己的觀點。態度責任:通過杠桿實驗,培養學生對生活中杠桿這一簡單機械的興趣。科學聚焦01很久以前,人類就學會利用一些自然材料如石頭、木頭、獸骨、植物纖維等來制造工具。人們知道,單純依靠自己肌肉產生的力量是有限的,制造一些工具可以產生更好的效果。杠桿就是這樣的一類工具。你使用過杠桿類的工具嗎?能說說它的作用嗎?開罐頭鐵路維修科學探索02在一根棍子下面放一個支撐的物體,就可以用它撬起重物了,人們把這樣的棍子叫撬棍。任意選擇一個場景,說說撬棍是怎么工作的?撬棍的前端插入石板底部,中間墊在另一塊石板的邊緣,上端握在手里,用力向下壓撬棍,就可以使石板撬起或移動了。像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。很久以前,人類就學會利用一些自然材料如石頭、木頭、獸骨、植物纖維等來制造工具。人們知道,單純依靠自己肌肉產生的力量是有限的,制造一些工具可以產生更好的效果。杠桿就是這樣一類的工具。你使用過杠桿類的工具嗎 能說說它的作用嗎 一根木棒就可以變成杠桿。古人利用木棒撬動大石頭,或者將植物粗壯的根撬出來。在工作時,能使我們省力或方便的裝置叫做機械。像杠桿和斜面這樣構造簡單地機械稱為簡單機械。模擬測試:利用木板撬和移動重物實驗材料:木尺、一大一小兩塊石塊、有格子且標明起點A終點B的寬紙帶、作為杠桿支點的方木塊實驗任務用一塊小石塊和木板將一塊大石塊從A處撬到B處實驗設計①首先把大石塊放在A處②然后把小木塊放在木尺的下面③將木尺的一端放入大石塊的縫隙里④再將小木塊放在木尺的另一端實驗要求①邊操作邊把每次撬動時的杠桿裝置情況畫在我們的活動記錄單上,可以用簡圖或符號來表示。②石塊移動的距離用格數標記。③多次重復實驗,獲得更多數據,發現更多杠桿秘密。實驗演示動手試試,做好實驗記錄任務目標 撬動 次數 畫出每次撬動時 杠桿裝置的情況 石塊移動的距離(用格數表示)把石塊從A處撬到B處 第1次第2次第3次杠桿模擬測試記錄表實驗交流實驗歸納:杠桿裝置的變化(1)從下面的記錄中,杠桿裝置的變化主要體現在哪方面?大石塊和小木塊的的位置不變,小石塊的位置在改變。在只改變小石塊位置的情況下,大石塊移動的距離有什么變化?小石塊離小木塊越近越撬不動,離小木塊越遠撬動的距離越大。(2)從下面的記錄中,杠桿裝置的變化主要體現在哪方面?大石塊和小石塊的的位置不變,小木塊的位置在改變。在只改變小木塊位置的情況下,大石塊移動的距離有什么變化?小木塊離大石塊越遠越撬不動,離大石塊越近撬動的距離越大。實驗發現:杠桿的秘密模擬測試中,一根簡單的木板就成為簡單地杠桿。如圖所示,杠桿有哪三個關鍵點?(1)支點:支撐著杠桿、杠桿圍繞其轉動的位置。(2)用力點:在杠桿上用力的位置。(3)阻力點:杠桿克服阻力的位置。用力點離支點越遠,杠桿越省力阻力點離支點越近,杠桿越省力什么情況下杠桿省力?改變支點的位置或支點的高度會影響杠桿的作用效果。用力點到支點的距離>阻力點到支點的距離 杠桿省力用力點到支點的距離<阻力點到支點的距離 杠桿費力用力點到支點的距離=阻力點到支點的距離 杠桿既不省力也不費力科學研討03模擬測試中,我們是否成功地將重物撬動到指定的地點?杠桿在撬動過程中有什么作用?是省力小石塊離方木塊太近,就不能撬動大石塊;小石塊離方木塊越遠,大石塊被撬動的距離越遠。改變小石塊的位置,你們有什么發現?用力點離支點越遠,杠桿越省力。支點對杠桿作用的影響杠桿的作用除了與用力點有關,還可能與什么有關 任務:探究支點對杠桿作用的影響 第(1)組 實驗步驟 (1)將大石塊置于起點A處,木尺插入大石塊下方,把方木塊放在木尺下方位置。(2)將小石塊放在木尺另一端,觀察大石塊被撬動的距離并記錄(用移動的格數表示)。(3)固定小石塊的位置(用力點),將方木塊逐次向遠離大石塊的方向移動,觀察并記錄每次大石塊被撬動的距離。杠桿模擬測試記錄表(二)改變方木塊的位置,你們有什么發現?阻力點離支點越近,杠桿越省力。用力點到支點的距離>阻力點到支點的距離 杠桿省力用力點到支點的距離<阻力點到支點的距離 杠桿費力用力點到支點的距離=阻力點到支點的距離 杠桿既不省力也不費力我的發現科學拓展04你知道嗎?杠桿是一種簡單機械,它在人類的生活中發揮著非常重要的作用。人們根據不同的需要,發明了不同的杠桿。課堂總結05省力工具增大了力的作用效果擴展了力的作用范圍改變了力的作用方向隨堂訓練 展開更多...... 收起↑ 資源列表 3.3 不簡單的杠桿.pptx 生活中的杠桿.mp4 用木板撬動大石塊實驗.mp4 用木板撬動大石塊實驗經驗交流.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫