資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.7.1 綠色植物在生物圈中的作用 學案
課題 7.1 綠色植物在生物圈中的作用 章 7 學科 生物 年級 七
【教學重點】 1、綠色植物是生物圈中的生產者；2、綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡；3、綠色植物促進生物圈中的水循環。
【教學難點】 1、綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡；2、綠色植物促進生物圈中的水循環。
【導學方法】 考點精講，講練結合，課后鞏固
【課前預習】 一、綠色植物是生命之母，綠色植物是生產者。綠色植物通過光合作用為所有的生物提供了必需的_________和_________。二、維持大氣中的_________和_________的平衡。（空氣中氧氣21%,二氧化碳0.03%,78%氮氣）1、1hm2公園綠地，一天吸收二氧化碳 kg，釋放氧氣 kg.2、人類的各種活動，工業生產、汽車、輪船的廣泛使用，對森林和草原資源的不合理開發和利用，引起大氣中 平衡的失調。三、促進生物圈的水循環.1、 植物的生活離不開_________ 2、 能涵養水分。3、植物通過 散失水分 4、促進了生物圈的 循環。
學習探究
【新知導入】
【合作探究】 如圖表示生物圈中某些物質的循環過程。請據圖回答問題。 （1）圖中A、B、C分別為生物的不同生理過程，[________]________作用過程能夠為生物體的生命活動提供能量。[________]________過程能帶動植物體對水分的吸收以及水分和無機鹽的向上運輸；植物通過根吸收水分，再通過該過程散失水分，從而促進了生物圈的________。 （2）A過程所需的原料是________。在農業生產中采用合理密植，間作套種，是為了充分利用________，提高圖中A________的效率，使農作物增產。 （3）根據該示意圖，你認為防治大氣污染、改善空氣質量的根本措施除了植樹造林，還要________。
【課堂總結】 這節課你學到了什么
【課堂練習】 1．下列選項中，不是直接或間接來自綠色植物的是（　　） A．糧食、蔬菜、水果 B．魚蝦、豬肉、雞肉C．石油、天然氣、煤炭 D．電燈、鐵鍋、水缸2．你認為在哪一個環境中最適合進行有氧運動（　　） A．清晨的草地 B．下午的草地 C．清晨的樹林 D．下午的樹林3．我國每年的“植樹節”定為（　　） A．4月份的第一周 B．3月12日C．4月12日 D．5月1日4．“蔓延不看三月暮，舉頭已覺千山綠”，人們把綠色視為希望和活力的象征。下列不屬于綠色植物在自然界中作用的是（　　） A．天然的蓄水池 B．綠色的“能量轉換器”C．自動的“空氣凈化器” D．是自然界能量的最終來源5．大氣中的氧氣最重要的來源是(　　） A．草的光合作用 B．花的光合作用C．海洋蒸發 D．森林光合作用6．下列關于綠色植物在生物圈中的作用，敘述錯誤的是（　　） A．維持生物圈的碳氧平衡 B．促進生物圈的水循環C．造成溫室效應 D．為其他生物提供食物7．習總書記曾明確指出“綠水青山就是金山銀山”。以下對綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（　　） A．植物把光合作用制造的有機物全部“奉獻”給了其他生物B．綠色植物對維持生物圈碳﹣氧平衡起重要作用C．綠色植物具有多方面的凈化空氣的作用D．綠色植物對維持生物圈中的水循環起著重要的作用8．大力推行植樹造林，可以改善環境的原因是（　　） ①光合作用旺盛，吸收二氧化碳，釋放氧氣 ②蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加 ③呼吸作用旺盛，產生的水和二氧化碳增多 ④為更多的動物提供棲息地和食物A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．毛烏素沙地是中國四大沙地之一，如今成為全球首個即將被“征服”的沙地，綠洲覆蓋率已經達到了80%，當地水土也不再流失，現在已經種上了牧草、馬鈴薯、紅薯等作物。下列關于毛烏素沙地中植被的作用。下列敘述不正確的是（　　） A．能防止當地水土流失B．能提高大氣濕度，增加降水C．對當地的空氣沒有任何影響D．能為當地的牛羊提供營養物質和能量10．“山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐。”這句諺語形象地說明了（　　） A．植物在生物圈的作用——保持水土，涵養水源B．治山首先要治水C．山上植物多，為了便于灌溉，要多修水庫D．植被能夠調節氣候，凈化空氣
參考答案
課前預習：
【答案】一、物質 能量
二、二氧化碳 氧氣
1、1t 0.73t
2、二氧化碳和氧氣
三、促進生物圈的水循環.
1、水
2、森林
3、蒸騰作用
4、水
合作探究：
【答案】（1）B；呼吸作用；C；蒸騰作用；水循環（2）二氧化碳和水；陽光；光合作用（3）控制污染物的排放
課堂練習：
1、D 2、D 3、B 4、D 5、D 6、C 7、A 8、D 9、C 10、A
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