資源簡介

上課日期： 年 月 日 第 2 課時
課 題 綜合探究二 從地球儀上看世界 第2課時
課時安排 二課時 課 型 新課
教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：知道經(jīng)緯網(wǎng)的作用；了解緯度帶與五帶的劃分。 能力目標(biāo)：通過觀察地球儀了學(xué)會利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地點(diǎn)的地理位置；培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： 利用地球儀確定中國的地理位置，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)緯網(wǎng)的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置和方向。
教具準(zhǔn)備 多媒體
師生活動過程 設(shè)計意圖
【導(dǎo)入新課】復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入 問題：說一說圖中ABCD各點(diǎn)的經(jīng)度和緯度？ 學(xué)生練習(xí)：直接過渡到新課 【新課教授】 （二）使用地球儀 活動一： 活動二： 利用地球儀認(rèn)識地球上的緯度帶和溫度帶，并填寫下列表格； 低緯度中緯度高緯度 30°- 60°
北寒帶北溫帶熱帶南溫帶南寒帶66.5°- 90°
活動三：利用經(jīng)緯網(wǎng)分析中國的地理位置： 1．中國的半球位置：(北半球還是南半球) (東半球還是西半球) 2．中國的緯度位置：大部分地區(qū)在(緯度帶) 大部分地區(qū)在(五帶) 3．中國大約跨越經(jīng)度，中國最東和最西相差幾個小時？ 4．中國在(______大洲)的東部，(_______大洋)的西岸。 課堂小結(jié)： 歸納地球儀的功能： （1）利用經(jīng)緯網(wǎng)可以了解世界上的大洲和大洋、主要山脈和河流、國家與地區(qū)的分布。（觀察地球儀） （2）利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定世界上任何地點(diǎn)的地理位置；（學(xué)會使用經(jīng)緯度表示地點(diǎn)） （3）利用經(jīng)緯網(wǎng)定向法判斷方向；（學(xué)會判斷相對方向） （4）利用經(jīng)緯網(wǎng)可以分析一個國家和地區(qū)的地理位置的特點(diǎn)；（學(xué)會用緯度帶和溫度帶表示地理位置） 作業(yè)布置：《社會精編》P58-59
教學(xué)反思

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