資源簡介

上課日期： 年 月 日 第 2 課時
課 題 大洲和大洋 第2課時
課時安排 二課時 課 型 新課
教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：（1）利用地圖了解世界海陸分布的特點(diǎn)并能說出四大洋的名稱、位置和面積大小排序。（2）能在地圖上識別四大洋及世界主要運(yùn)河和海峽。（3）能利用圖文資料說明海洋對人類生存及發(fā)展的意義。 能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀分析圖文資料，找有用信息，得出正確結(jié)論。 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：感受海洋對人類生存及發(fā)展提供的重要作用。
重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：四大洋的名稱、位置和面積大小排序。 教學(xué)難點(diǎn)：理解海洋對人類生存及發(fā)展的重要意義。
教具準(zhǔn)備 多媒體
師生活動過程 設(shè)計意圖
（一）導(dǎo)入 出示世界海洋日標(biāo)志，請學(xué)生說說他們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的海洋。 學(xué)生回答。 從同學(xué)們的回答中可以看出，海洋對于我們來說并不陌生。它是人類生活不可缺少的一部分。2017年世界海洋日的主題：我們的海洋，我們的未來。甚至認(rèn)為海洋將與我們?nèi)祟惖奈磥硐⑾⑾嚓P(guān)。到底海洋是什么樣的呢？海洋與人類產(chǎn)生了哪些關(guān)系呢？今天我們就來探索海洋，學(xué)習(xí)《海洋對人類的影響》。 （二）教學(xué)環(huán)節(jié)一：我們的海洋 一、洋、海、海峽的概念 首先，我們就先來了解一下和海洋相關(guān)的幾個概念。 洋：海洋的主體部分 海：是海洋的邊緣部分，面積較小，一般靠近大陸 海峽：溝通兩個洋或海之間的狹窄水道 二、四大洋 在學(xué)習(xí)《人類的棲息地》這一課，我們說過地球表面由陸地和海洋構(gòu)成，那通過之前的學(xué)習(xí)我們把陸地分為7個部分，稱為“七大洲”，那我們又把海洋分為幾個部分呢？我們又稱之為什么呢？ 學(xué)生回答。（分為四個部分，稱為“四大洋”） 那接下來我們就來走進(jìn)世界四大洋。 首先我們先來了解一下，有哪四大洋？（按面積大小展示） 接下來我們再來看一下這四大洋的位置。四大洋的位置在地圖上已經(jīng)顯示出來了，那你能來描述一下它的位置嗎？不清楚老師先給個范例。（范例：印度洋：被亞洲、非洲、南極洲和大洋洲所包圍，南部與太平洋和大西洋相通）接下來請同學(xué)們根據(jù)老師剛才給的范例，試著來描述一下其他三個大洋的位置。學(xué)生討論回答。 （三）教學(xué)環(huán)節(jié)二：我們的未來 通過剛才的學(xué)習(xí)，我們對海洋的相關(guān)概念以及四大洋都有了一定的了解，那我們再回歸我們今天的主題，海洋對我們的未來產(chǎn)生什么影響呢？請同學(xué)們結(jié)合你對海洋的了解，以前后四人為一小組進(jìn)行討論，來談一談你的看法，給大家兩分鐘的討論時間。 學(xué)生結(jié)合切身實(shí)際思考回答。（板書羅列，并注意分類） 教師結(jié)合學(xué)生所說，進(jìn)行補(bǔ)充概括。 海洋對人類的影響： 1.提供淡水資源 2.漁鹽之利、能量之源（漁業(yè)資源、礦產(chǎn)資源） 3.為開發(fā)旅游業(yè)提供資源（生物資源、旅游資源） 4.為人類提供空間資源（交通運(yùn)輸空間、生存空間等） 5.開辟海上航線，促進(jìn)物資交流 在海上航線的開辟過程中，運(yùn)河、海峽起到了極其重要的影響。首先我們先來看一下世界上重要的運(yùn)河和海峽。 （ppt展示世界上重要的運(yùn)河和海峽） 運(yùn)河和海峽的重要性如何體現(xiàn)呢？我們通過下面一道題來感受一下。 大家聽說過“一帶一路”嗎？“一帶”指的是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，“一路”指的是“21世紀(jì)海上絲綢之路”。“一帶一路”是由我國發(fā)起，通過陸上交通和海上交通兩種方式加強(qiáng)我國與中亞、西亞以及歐洲聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)共贏的戰(zhàn)略。 那么在“21世紀(jì)海上絲綢之路”的影響下，隨著中國與歐洲的關(guān)系越來越密切。一位位于地中海地區(qū)的威尼斯商人與中國的貿(mào)易往來也越來越頻繁。近期，他想把他的貨通過船運(yùn)的方式從威尼斯送到中國的廣州。接下來就請同學(xué)們來設(shè)計出一條海上航線（寫出沿途經(jīng)過的大洋、海域、海峽、運(yùn)河等名稱），幫助這位商人順利地將貨物送達(dá)到目的地。以前后四人為一小組進(jìn)行討論，給大家三分鐘的時間。 學(xué)生設(shè)計路線。 使用ppt上的圓珠筆功能，將學(xué)生所設(shè)計的路線在地圖上表示出來，并進(jìn)行對比，體現(xiàn)海峽、運(yùn)河的重要性。 （四）教學(xué)環(huán)節(jié)三：我們的責(zé)任——保護(hù)海洋 出示歷年世界海洋日主題，提問：都體現(xiàn)了怎樣的觀念？這是由于什么樣的現(xiàn)實(shí)狀況引起的思考？ 學(xué)生回答 展示海洋污染相關(guān)圖片。那從我們自身做起，我們可以為保護(hù)海洋做些什么呢？ 學(xué)生回答。 作業(yè)布置：《練習(xí)精編》P22-23
教學(xué)反思

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