資源簡介

(共8張PPT)
啟蒙篇 第九課
一、口部操
二、表演訓練
三、繞口令——扣紐扣
小牛扣扣使勁揪，
小妞扣扣對準扣眼扣。
小牛和小妞，
誰先學會了扣紐扣？
用《小司機》的旋律
來唱繞口令！
小雨點
小蘑菇
小竹筍
小豆苗
小
麥
苗
四、兒歌故事
泥土里的寶貝
滴答滴答，小雨點在泥土里找呀找，
找到一個小蘑菇；
滴答滴答，小雨點在泥土里找呀找，
找到一棵小竹筍；
滴答滴答，小雨點在泥土里找呀找，
找到一叢小豆苗；
小雨點在泥土里找呀找，找到一片小麥苗。
嘿嘿，嘿嘿，小雨點笑了，她說，泥土里的寶貝真不少！
五、兒歌表演
●
舌頭用力向上伸
舌頭用力向下伸
舌頭用力向左伸
舌頭用力向右伸
站姿
眼神
表情
小朋友們好，歡迎收看“全
國少兒主持人才藝”大賽，
請大家帶上你們精彩的表演
與我們一起分享吧！
設計坊
T動中國WWW,REDOCN,COM
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編號：642813紅動中國(w.redocn.com)
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(女領)小汽車呀
真漂
亮，真呀真
漂
嘟嘟嘟嘟
(男領)小汽車呀
真
亮，
真呀真
漂
(齊唱)小汽車呀
真
漂
亮，
真呀真
亮亮亮
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嘟嘟嘟，
喇，
叭
響。
我是汽車小司機
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5656
10
我是小司
機，
我為祖國運輸忙，運輸忙。
潔束可句
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33
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟
嘀嘀。啟蒙版第九課
第一部分
教學內容：口部操（伸舌）
教學目標：鍛煉幼兒舌根的力量，同時學會讓舌尖集中用力。
教學重點：1、能夠使每個幼兒都能開口伸舌，將力集中于舌尖，老師做示范。
2、使幼兒在模仿中大道鍛煉舌根力量的目的。
教學準備：視頻播放器（電視或電腦）
教學過程：1、熱身準備：小朋友們，早上好！歡迎再次來到幼兒口才的課堂，很高興又和
大家見面了，上節課我們學習了什么呢？對，形體坐姿訓練。“聽口令，坐小凳
三分之一，上半身挺立，兩眼平視前方，面帶微笑，小手放腿上或桌上，小腳成
90°屈立。”好，小朋友們都做的很棒，老師也這樣覺得，給自己鼓勵一下吧！
來說出我們的小口號吧！記得加上動作哦！（教師和幼兒一起做）“我勇敢，我最
棒，我是口才訓練小主持人小明星，聰明智慧樣樣行！”
2、口部操導入：小朋友們想不想讓自己舌位發音器官越來越靈活，越來越有力
呢？好！王老師現在就教給大家如何讓舌部越來越有力度的一個口部操小環節--
伸舌，小朋友們一定要觀察老師的舌位。口部操：張開嘴巴，伸出小舌頭用力向
上，向下，向左，向右伸。3、好了，老師的口部操做完了，小朋友認真看了，
很簡單的對吧，但一定要有耐心的練習哦！4、好，接下來，我們玩兩個小游戲
吧，第一個游戲是鏡子，兩個小朋友分別為鏡內鏡外角色對立相站，做口部操伸
舌4動作，第二個游戲是友誼之圈 說上節課以及平時熟悉簡單的繞口令，丟
小話筒誰跟前，誰做口部操。下面的小朋友檢查誰沒做到位哦！5、我們這節課
到此已經結束了，一起來回憶我們今天學習的內容好嗎？今天我們學習了口部操
（伸舌），要力量集中于舌尖上下左右，小朋友表現的都很棒！
課后作業：小朋友們回家后，讓爸爸媽媽，爺爺奶奶跟你做，看誰做的好！就獎勵一次小親
親吧.....
第二部分
教學內容：表演訓練
教學目標：1、使幼兒在主持節目中，更好地應用站姿。
2、使幼兒的表情、眼神、在主持中得到應用。
3、在表演中鍛煉幼兒語言表達能力及表現力 教學重點：能夠使幼兒都在活動中敢于表現，更好地用語言，肢體表現出來，使幼兒能夠更
加自信。
教學準備：1、圖片（站姿、眼神、表情）2、視頻（主持人的視頻）
教學過程：1、熱身準備：小朋友們，早上好！（**老師早上好），小朋友們還記得我，好開
心！那我要考考你們了，我們上節課學了什么呢？對，站姿，聽口令，“全體起
立，兩腳開立，與肩同寬，昂首挺胸，目視前方，面帶微笑，小手自然下垂”好，
請坐，非常好，老師說“棒，棒，誰最棒？”幼兒說：“棒，棒，我最棒！”2、
圖片、視頻導入：我們都是小小主持人，今天，**老師，就要請小朋友們來當主
持人了，但在這之前，我們看一看圖片和視頻，看的時候請注意視頻和圖片里的
眼神，表情和動作。3、視頻、圖片播放。4、好了，我們看完了，**老師要問你
們問題了，圖片中小朋友的眼神是什么樣的？站是怎么站的？表情是什么樣子
的？視頻中小朋友肢體有什么樣子的動作？講完以后，老師示范。5、好，接下
來，**老師要帶小朋友玩一個小游戲，游戲名稱叫做“擲篩子”，篩子上有幾？
就請代表及的小朋友到臺上來當小小主持人，如：你是1，你是2....好，游戲開
始了，（老師扔篩子，小朋友表演或小朋友扔）加大難度，老師可以將“全國少
兒主持人才藝”的名字讓學生更改，讓學生自由發揮。
課堂結束：我們這節課結束了，我們小小主持人在表演中站姿、眼神、表情、肢體語言都要
做到位！小朋友們都是非常棒，“棒，棒，誰最棒？”幼兒說：“棒，棒，我最棒！”
課后延伸：回到家，可以給爸爸媽媽，表演主持人，給他們指揮！
第三部分
教學內容：繞口令《扣紐扣》
教學目標：1、學習繞口令，能清楚地讀準繞口令中的發音
2、培養幼兒學習繞口令的興趣 教學重點：學習區分并念準“小牛”和“小紐”“扣紐扣”等字音。充分調動孩子說的積極
性，讓他們品嘗說的樂趣。教學準備：繞口令錄音，音頻視頻播放器，幼兒用書。教學過程：1、理解內容：教師引導幼兒閱讀圖書“你們會扣紐扣嗎？”“我們來舉行扣紐扣
比賽吧？”
2、解釋繞口令：教師用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學習興趣，邊講解
邊提問：“這首繞口令的的名字叫什么？”“我們找小朋友來演繞口令中的小牛和
小妞舉行扣紐扣比賽吧？”“你們覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚？繞口
令中的哪幾句話容易讀錯？”
3、幼兒學說繞口令：重點學說難念的字與易讀錯的句子，讓每個孩子以咕嚕咕
嚕的游戲方式學好這段繞口令。
課堂結束：用兒歌《小司機》的節奏教孩子唱出繞口令，請家長參考我們的圖書，回家后和
孩子一起做親自訓練。
第四部分
教學內容：兒童故事
教學目標：1、創設具體道具，使幼兒認識下雨時大自然的變化。
2、使幼兒在朗讀中注意，重音和節奏。
3、使幼兒在故事表演中，生動表達形象。
教學重點：1、讀“滴答滴答”時生動的表達小雨點滴落的聲音，讀“嘿嘿”時帶快樂情緒。
2、能夠使每個幼兒都能在活動中敢于表現，提升孩子自信心。
教學準備：1、各種頭飾（雨滴、蘑菇、竹筍、小豆苗、小麥苗）
2、音頻（雨滴落聲）視頻（雨后植物快速生長畫面）電腦。
教學過程：1、熱身準備：問好：火車排排開游戲，復習上節內容，繞口令《扣紐扣》
2、導入：聽下雨音頻，問幼兒是什么現象；下雨后土地會有什么變化，大自然
有什么現象，讓幼兒回答。
3、全體朗讀故事訓練“滴答”重音，節奏，讀“嘿嘿”注意快樂情緒，運用游
戲“步步高”“看口對音”4、分角色情景表演故事
課堂結束：小結，回憶學習內容。
課后延伸作業：回家給爸爸媽媽講這個故事，表演這個故事
第五部分
教學內容：啟蒙版教材第九課 兒歌《小司機》表演
教學目標：1、使幼兒能夠在歌曲中獲得愉悅的情感體驗。
2、使幼兒在相應的情景中作出相應的表情。
3、使幼兒在歌曲中大膽地表現自己，提升信心。用語言走向世界，讓世界走近
我們
教學重點：能夠使每個幼兒在歌曲當中敢于表現，提升孩子的自信心，創設具體的動作和情
景，使幼兒在歌曲中作出相應的表情。
教學準備：1、方向盤 2、音頻及播放器
教學過程：1、熱身準備：先認識很多汽車標志
2、歌曲引導：讓孩子首先模仿開車，然后引入小司機歌曲。
3、大家一起唱（加表演）
課堂結束：回憶學習內容，齊唱歌曲《小司機》課后延伸作業，小朋友回家后，給爸爸媽媽
唱，帶上表演。

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