資源簡介

科學入門
第一節 科學并不神秘
科學要研究各種自然現象，尋找它們產生、發展的原因和規律。學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現象及其變化。
科學研究是從疑問開始的。一個小小的疑問都有可能引發科學的發現。只要留心觀察，從發現周圍的問題招手，我們都可以進入科學的世界，科學就在我們身邊。如牛頓好奇于蘋果落地而發現了萬有引力；瓦特好奇于水沸騰后頂起壺蓋而改進了蒸汽機。
科學帶給我們什么？
①科學的發展改變人們對自然界各種事物的認識，人類的技術水平和生產能力逐漸提高。工業化時代——電器時代——信息時代②科學技術改變了我們的生活。③科學技術改變了我們的生活，促進了社會的進步，但是如果使用不當，也會給自然環境和人類社會帶來負面影響。
第二節走進科學實驗室
科學研究是以實驗為基礎的
科學實驗室包括實驗準備室（儀器室）和實驗操作室（實驗室）
常見的儀器的用途和操作方法：
附：常用儀器
?一、試管? ? ?
主要用途?：①、盛放少量固體或液體；②、收集少量氣體或驗純；③、在常溫或加熱時，用作少量物質的反應容器；④用作少量氣體的發生容器。? ?
使用方法?： ①、可直接在酒精燈上加熱，先均勻加熱，再集中在藥品部位加熱；②給液體加熱時液體體積不得超過試管容積的1／3；③使用時試管應干燥，加熱液體時試管口不要朝著別人或自己，試管傾斜與桌面成45°角；④加熱固體時，試管口略向下傾斜；⑤使用試管夾夾持，夾在試管中上部（約離試管口1／3處），加熱后不能驟冷，也不能立即放回塑料試管架上
原因：? ①防止試管因受熱不均而破裂；②防止液體溢出；③防止液體噴出傷人，傾斜可增大受熱面積，使受熱均勻；④避免管口冷凝水倒流使試管炸裂；⑤避免燙傷手，防止試管炸裂，塑料試管架熔化變形。 ? ? ? ?
二、試管夾? ? ? ?
主要用途?：夾持試管。? ? ? ?
使用方法?：①試管夾應從試管底部往上套，然后夾在試管中上部（約離試管口1／3處）；②手握長柄，不要把拇指按在短柄上?
（原因：?①防止雜質帶入試管，加熱時燒焦試管夾。②防止試管脫落）。? ?
三、燒杯? ? ? ?
主要用途?：①用作常溫或加熱時較多量的液體物質的反應容器；②溶解物質或配制溶液? ? ? ?
使用方法?：①加熱時要墊石棉網，液體體積不超過容積的2/3，加熱前外壁應擦干，不能用于固體加熱；②進行反應時液體體積不得超過容積的1/3；③配置溶液時，要用玻璃棒輕輕攪拌。? ? ? ?
原因： ①避免受熱不均引起破裂，加熱沸騰使液體外溢；②便于加熱、攪拌以免濺出；③以免損壞燒杯。? ? ?
四、玻璃棒? ? ? ?
主要用途?： ①用于攪拌；②轉移液體時引流；③蘸取少量液體。? ? ? ?
使用方法?：①攪拌時不可碰擊容器壁，不可用棒端擊碎固體；②用后要立即清洗。? ? ? ?
原因： ①防止容器破裂；②防止污染所取藥品。? ? ?
五、酒精燈? ? ? ?
主要用途?：用于加熱物質? ? ?
使用方法?：①燈內酒精的量不可超過容積的2/3，不少于容積的1/4；②燈芯松緊適宜，不能燒焦且應剪平；③不準用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈；應用火柴點燃④不準用嘴吹滅（用燈帽蓋滅）；⑤不可向燃著的酒精燈內添加酒精；⑥不用時必須蓋上燈帽；⑦調節燈焰大小時應熄滅酒精燈；⑧應用外焰加熱。? ?
原因： ①酒精過多，在加熱或轉移時易溢出，太少時易引起爆炸；②保證更好地燃燒，火焰保持較高溫度；③防止酒精灑出引起火災；④防止燈內酒精引燃失火；⑤防止引起火災；⑥防止酒精揮發和燈芯吸水而不易點燃；⑦防止引燃酒精蒸氣而失火；⑧外焰溫度最高。? ? ? ?
六、量筒? ? ? ?
主要用途?：量取液體體積（精確到0.1mL，無零刻度）? ? ?
使用方法?：? ①量筒要放平，視線要與凹液面的最低處保持水平（三點一線）；②不可加熱、不可量取熱溶液，不可用于配制溶液不可作反應容器；③應根據所取液體量選取量程合適的量筒。?
?原因：? ①保證讀數準確；②防止破裂；③以免增大誤差。發皿不能直接放在試驗臺上。? ??
八、膠頭滴管?
主要用途?：①取用或滴加少量液體；②滴瓶用于盛放液體藥品。? ?
使用方法?： ①取液時先將膠頭中的空氣擠出，再用滴管取液，不可反復擠壓膠頭；②滴加時應滴管懸空，位于容器口正上方，不可伸入容器內或接觸容器壁；③不能吸液過多，用后不可平放或倒置；④取液之后立即清洗，不可一管多用；
?原因：? ①防止空氣中的物質污染試劑；②防止玷污滴管，污染試劑；③防止腐蝕膠頭；④防止試劑相互污染；⑤以免放錯，污染試劑。? ? ? ?
九、蒸發皿? ? ?
主要用途?： ①蒸發和濃縮結晶液體；②用作較大量固體的加熱。? ? ?
使用方法?： ①可直接加熱；②均勻加熱，切勿驟冷；③加熱結束，用坩堝鉗夾持移開。④加熱后的蒸發皿不能直接放在試驗臺上。? ??
原因： ①薄瓷質器皿能加熱；②防止炸裂；③以免燙傷自己；④防止燙壞試驗臺。?
實驗室儀器和試劑的存放點必須符合環境要求（如溫度、濕度、光線與通風情況等）。實驗室儀器和試劑被存放于實驗儀器柜子內，并按不同的用途有序擺放，特殊的具有危險性的試劑或器材還必須按其規定要求存放于規定地點。
實驗室發生意外時：①燒傷燙傷：用大量冷水沖洗受傷處，②被化學試劑灼傷：用緩緩的流水沖洗1分鐘以上③意外傷害嚴重，應立即報告老師
第三節科學觀察
1、觀察和實驗是進行科學研究的重要方法。
2、觀察室人們又目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法，它是一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究中
怎樣觀察
①用心觀察（有目的、有計劃，具備有準備的頭腦）
②有些時候單憑我們的感官進行觀察還不能對事物做出可靠的判斷，因此要借助儀器和工具來幫助我們做出準確的判斷。
③科學觀察有直接觀察（憑感覺器官）和使用儀器觀察。
④對觀察的結果要客觀、有效、規范的記錄。數據記錄的方法：文字描述、表格記錄、圖形記錄。在實驗過程中，我們應仔細觀察實驗現象，記錄、整理和分析實驗數據，在對實驗現象和實驗數據認真分析和判斷的基礎上，得出科學結論。
4、將雞蛋放入清水中會下沉，向清水中加入食鹽后，雞蛋將上浮，最后漂浮在水面上。在溶解食鹽時，要用到玻璃棒攪拌，攪拌的目的是：加快溶解速度。
第四節 科學測量
一、長度的測量：
1、測量工具：刻度尺（注意最大量程和最小刻度值）。
2、長度單位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、納米、光年等。國際單位是米。
3、單位換算： l千米（km）=1000米（m）
1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）=1000毫米（mm）=106微米（m）=109納米（nm）
4、感受長度的大小：感受1米、1厘米、1毫米的長度。
5、特殊長度單位：納米、光年。
6、如何測量物體的長度
①選正確：根據需要選擇合適的量程和準確度的刻度尺。
②放正確：刻度線緊靠被測物體，零刻度線對準被測物體的一端（如零刻度線已磨損，可以用其他的整數刻度線量起）。
③看正確：視線要與尺面垂直，不可斜視。
④讀正確：讀數時要估計到最小刻度值的下一位。測量結果由準確值和估計值，若估計值是零，不可省略。
⑤寫正確：寫上正確的單位。
7、其他的測量儀器有聲納、雷達、激光測距儀
8、一些特殊長度的測量方法：
*積累取平均值法：利用積少成多，測多求少的方法來間接地測量。
如：測量一張紙的厚度、一枚郵票的質量、細鐵絲的直徑等。
*滾輪法：測較長曲線的長度時，可先測出一個輪子的周長。當輪子沿著曲線從一端
滾到另一端時，記下輪子滾動的圈數。長度二周長X圈數。
如：測量操場的周長。
*化曲為直法：測量一段較短曲線的長，可用一根沒有彈性或彈性不大的柔軟棉線一
端放在曲線的一端處，逐步沿著曲線放置，讓它與曲線完全重合，在棉線上做出終點記號。用刻度尺量出兩點間的距離，即為曲線的長度。
如：測量地圖上兩點間的距離。
*組合法：用直尺和三角尺測量物體直徑。
10.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度線、b測量范圍（最大刻度、量程）、c最小刻度
二、體積的測量
體積是指物體占有的空間大小。
體積的單位：國際單位是米3
（1）固體體積：米3、分米3、厘米3 等 1立方米＝103立方分米＝106立方厘米＝109立方毫米
（2）液體體積：升、毫升。 1升 =1分米3= 1000毫升 1米3 = 1000升 1毫升 = 1厘米3
2、體積的測量：
（1）液體體積的測量：測量工具—— 量筒或量杯（注意最大量程和最小刻度值）。量筒和量杯都沒有零刻度線，量筒的刻度均勻，量杯的刻度不均勻，刻度間隔下大上小
（2）量筒的使用方法：
①選擇量程適當的量筒。
②測量前，量筒必須平放在水平桌面上。
③讀數時，視線要與凹液面的中央最低處相平。俯視，會使讀數偏大；仰視時，會使讀數偏小。
量筒越細，刻度間隔大，讀數才準確。
3、不規則固體體積的測量：采用排水法。如測小石塊的體積。
所用器材：小石塊、量筒、細線等。
步 驟：
在量筒中加入適量（加入的水能完全浸沒物體，但浸沒后有不會超過量程）的水，讀出讀數V1
用細線系住小石塊，輕輕放入量筒中，讀出讀數V2。
計算：小石塊的體積 V2—V1
規則固體體積的測量：用刻度尺量，然后用公式法計算。
三、溫度的測量
1、溫度：表示物體的冷熱程度。
2、測量工具：溫度計。它的原理是：利用水銀，酒精等液體熱脹冷縮的性質。
3、常用單位：攝氏度，用“0C”表示，即把冰水混合物的溫度定為00C，在標準大氣壓下水沸騰時的溫度定為1000C，把0和100之間分為100等份，每一等份就表示1攝氏度。
溫度計的使用方法：
（1）根據測量目的，選擇量程適當的溫度計。觀察它的最小刻度值。
（2）溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸。
（3）一般不能將溫度計從被測物體中拿出來讀。
（4）讀數時，視線要與溫度計內液面相平。零上溫度如250C，讀做二十五攝氏度，寫做250C。零下溫度如—80C，讀做零下八攝氏度。（讀數時，先看 0在哪里，0在上，往下讀零下）
（5）溫度計內徑越細，刻度間隔越大，讀數越準確。
5、體溫計： （1）測量范圍35——420C，最小刻度值0.10C；（2）玻璃泡大，玻璃管較細，準確度高；玻璃泡與玻璃管中間有一段特別細的彎曲，水銀柱回不下來，故可以離開人體讀數。
②如果一個人溫度測過之后一定要甩一下才能用..如果不甩溫度只會升不會降。
如：某體溫計的讀數是38.5℃，沒甩過就給正常的人測量體溫則測量后讀數是38.5℃；但給39.0℃的人測時讀數就是39.0℃
6、其他的溫度計：電子溫度計、金屬溫度計、色帶溫度計、衛星遙感測溫度、紅外線測溫儀等。
第五節 科學探究
1、科學探究的一般環節：提出問題——建立猜想或假設——設計實驗方案——獲取事實與證據——得出結論——評價與交流
2、對比實驗：必須運用控制變量法。保證實驗組和對照組若干因素完全相同，只有一個因素不同，即控制變量，只允許有一個變量。
3、實驗數量或次數不能太少，否則會使實驗具有偶然性，使實驗結論不準確。要使實驗數據更準確，應多次測量取平均值。

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