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第2課時 以禮待人
【教學目標】
1.了解“禮”的表現。
2.知道文明有禮的重要性。
3.掌握做文明有禮的人的要求。
【重點難點】
重點：文明有禮的重要性。
難點：怎樣做文明有禮的人。
【自主學習】
1．在社會生活中，禮主要表現在 、 、 等方面。
2.文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的 。
3.文明禮貌是處理人與人之間的關系，維系社會正常生活的一種 。
4.在與外國人的交往中，我們的一言一行都體現了 。
5、為什么要待人“文明有禮”？
6.怎樣做一個文明有禮的人？
【課時達標】
1.《中學生日常行為規范》規定:“使用禮貌用語,講話注意場合,態度友善,要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。”這就是說,我們對人有禮,主要表現在( )
①關注他人 ②語言文明 ③儀表端莊 ④舉止文明
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
2.“君子不失足于人,不失色于人,不失口于人”是中國的古訓,它的意思是:有道德的人舉止應彬彬有禮,態度不能粗暴傲慢,更不能出言不遜。可見( )
①禮貌待人是中華民族的傳統美德　
②文明有禮通過端莊的舉止、文明的語言、謙和的態度表現出來　
③禮貌源于最初的人際交往　
④文明有禮體現一個人的思想道德素質、科學文化素質和交際能力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3.中華民族是禮儀之邦,自古強調為人子,方少時,親師友,習禮儀”。下列同學的行為不符合交往禮儀的是( )
A.小偉穿著拖鞋,光著膀子進教室上課
B.小勇得到別人的幫助后,都要對幫助他的人說一聲“謝謝”
C.小宇進老師辦公室之前先敲門、喊報告,經允許后才進入
D.小玲上學和放學回家都與父母打招呼
4.漫畫中打電話者的行為給我們的啟示是(　 )
①在家庭、學校和各類公共場所,文明禮貌禮儀無處不在　
②做文明有禮的人要從小事和細節做起
③不講禮貌禮儀會影響自身形象,給他人生活帶來不便　
④大聲打電話有利于有效溝通,無可厚非
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。下列禮貌用語使用不恰當的是（ ）
A．這箱書太沉了，能勞駕您幫忙抬一下嗎
B．這事兒是我不對，大家的批評我包涵了
C．你們不用再送了，就到這里，請留步吧
D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了
6.分析說明題
料一 在日常生活中養成使用七大禮貌語的習慣是很重要的，它會使你廣結人緣，令人肅然起敬。這七大禮貌用語是：“您”是尊的音符，敬的旋律；“您好”是熱情的問候，良好的祝愿；“請”是禮貌的象征，謙恭的標志；“謝謝”則顯示禮儀規范，強化對方好感；“對不起”是道德的尺度，靈魂的水準；“沒關系”表示善于寬容，更有涵養；“再見”則是親切的道別，友誼的延續。
材料二 小偉家約了朋友一起吃晚餐。小偉一家先到了就餐地點，找到了房間。進屋后，小偉搶先坐在沙發上，把腳放在茶幾上，自顧自玩手機。一會兒，幾位朋友來了，他們主動與小偉打招呼，小偉只是答應了一句，眼睛沒有離開他的手機。因為等的時間比較久，小偉有些餓了，菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃，媽媽提醒他別著急，大人還沒有開始呢。小偉鼓著嘴，很生氣……
請閱讀材料，運用所學知識思考并回答下列問題：
待人禮為先。你認為小偉哪些地方做得不合適？
(2)不學禮，無以立。假如你約朋友一起就餐，你覺得應注意哪些事項？
參考答案：
C 2. C 3. A 4. A 5.B　
6.（1）小偉搶先坐在沙發上，把腳放在茶幾上，自顧自玩手機，不主動和人打招呼，搶先拿起筷子夾菜吃等行為都不合適。
（2）應該在公共場合注意自己的形象，不大聲喧嘩，遵守規則，尊重他人，禮貌待人等。

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