資源簡(jiǎn)介

(共14張PPT)
交流分享：
從這首歌曲中，你理解到了什么？
活動(dòng)4學(xué)習(xí)用品我整理
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.使隊(duì)員在學(xué)校能做勤勞合作，有責(zé)任感；
2. 自己的事自己做的好孩子；
3.懂得勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好生活的真正涵義。
【設(shè)計(jì)意圖】
在我們城市家庭中，孩子是家中的“小太陽(yáng)”。大部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只要把學(xué)習(xí)搞好，上好各種培訓(xùn)班就可以。孩子在家基本就是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。為了讓孩子養(yǎng)成“愛(ài)勞動(dòng)”的習(xí)慣，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，也讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)就在生活中，我在班上開(kāi)展“勞動(dòng)是最美的旋律-整理書(shū)包”主題教育活動(dòng)。活動(dòng)由課堂向課外延伸，活動(dòng)已持續(xù)了一個(gè)月，團(tuán)結(jié)家長(zhǎng)讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，體驗(yàn)快樂(lè)！
什么是生活自理能力？
生活自理能力，是一個(gè)人在社會(huì)上生存的基本能力，吃、穿、做、行，一切都在其中。
想一想，猜一猜：
身體短來(lái)耳朵長(zhǎng)，各種知識(shí)肚里裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我請(qǐng)它幫忙。
（書(shū) 包）
生活自理我能行
——學(xué)會(huì)裝書(shū)包
整理分類
課 本 類
↗
作業(yè)本類
↗
文 具 類
↗
裝 書(shū) 包
↗
整理書(shū)包比賽：
比賽規(guī)則：
1、以小組為單位，所有小組成員都要參加；
2、學(xué)生跑到對(duì)面從桌子下面拿出一個(gè)書(shū)包，將桌面上所擺放的書(shū)本，按順序整理好后，放進(jìn)書(shū)包里面，拉好拉鏈，背起書(shū)包，跑步回到原位，拍第二個(gè)同學(xué)的手，并把書(shū)包傳給他；
3、第二個(gè)同學(xué)背起書(shū)包跑到對(duì)面，把書(shū)包里的書(shū)本倒在桌面上重新整理。完成后跑回到原位，拍第三個(gè)同學(xué)的手；
4、游戲依次進(jìn)行，最先整理完畢的小組勝出。
小學(xué)生，要自理，學(xué)會(huì)自己管自己。
在家不當(dāng)小皇帝，長(zhǎng)大才能有出息。
辛勤勞動(dòng)最光榮，不勞而獲最可恥。
一起來(lái)實(shí)踐 活動(dòng)提示
第一步：小組內(nèi)討論整理書(shū)包的步驟
第二步：按步驟實(shí)踐整理書(shū)包，組內(nèi)互相幫
助，保證每個(gè)成員都能把衣服洗凈。
第三步：3分鐘后，音樂(lè)停止，將洗好的衣服疊整齊，放在桌面上。組內(nèi)選一人匯報(bào)整理書(shū)包過(guò)程。
采訪指導(dǎo)
1.為了此次采訪更加高效，我們先給小組分工：第一小組采訪書(shū)包去除墨跡的方法；第二小組采訪去除果汁的方法；第三小組采訪去除油漬的方法；第四小組采訪去除鐵銹的方法。
2.小組內(nèi)做好分工。確定好記錄人、采訪人、匯報(bào)人。采訪人與被采訪人談話時(shí)其它成員要認(rèn)真聽(tīng)，采訪后由記錄人執(zhí)筆，共同填好記錄。
3.了解采訪記錄的填寫(xiě)。
4.采訪時(shí)要有禮貌用語(yǔ)
例如：老師，您好！我是四年二班的***同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)您貴姓？……，*老師，您好！我想向您請(qǐng)教一下去除**的方法……結(jié)束時(shí)，要向被采訪人敬禮，并說(shuō)“非常感謝您的幫助，謝謝！”
采訪時(shí)間3分鐘
做生活中的有心人
讓我們一起行動(dòng)吧！用勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活！
我
能
做
到
生活自理我能行！

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