資源簡介

(共19張PPT)
一個老小孩，淘氣又可愛，讓他睡下去，他偏站起來。
（猜一個玩具）
我有一雙小巧手
——制作不倒翁
教學目標：
1、能在玩不倒翁的過程中發現、提出問題；通過觀察、探究等活動發現不倒翁不倒的秘密， 學會制作不倒翁，培養學生實踐能力、自主探究能力 。
2、讓學生在玩中發現科學、在實踐中學會生活、在自主中學會合作。
3、由有些物品容易倒這種現象，意識到科學技術于人們生活有十分密切的關系。
教學重點： 制作不倒翁
教學難點： 探究不倒翁不到的秘密
創意作品獎(不模仿有新意)
精美作品獎（做工細致
造型美觀）
優秀小組獎
不倒翁不倒的原理
不倒翁原理是上輕下重的物體比較穩定，也就是說重心越低越穩定。
不倒翁站立狀態下保持平衡時，重心與接觸點的距離最小，即重心最低。 偏離平衡位置后，重心總是會變高。 因此，這種狀態的平衡是穩定的平衡。
所以不倒翁不管怎么搖，總是不會倒下。
比如科技館里看到的“滾在錐體上”的實驗，也是因為這個原因，雖然錐體的形狀和兩側軌道的形狀導致重心下降，但看起來好像在上升，向上滾動與生活上的事實不一致。 但它只是一個假象，從本質上看，重心下降，重心越低越穩定。
穩定性
不倒翁在外力作用下會破壞平衡，但外力去除后，不倒翁可以自行恢復平衡狀態。 這表明不倒翁有能力抵抗外力的干擾保持平衡。 這就是平衡的穩定性。 這種抵抗干擾保持平衡的能力的形成，應該從不倒翁的受力情況來看。
不倒翁漏食器
不倒翁立式沙袋
不倒翁式搖椅
不倒翁式車載太陽花
不倒翁立式飯勺
不倒翁式計時器
1、宣布評比標準 同學們通過觀察、思考、動手實驗，像科學家一樣發現了不倒翁推不倒的兩個秘密，現在，你們想不想親手制作一個不倒翁？你可以一個人做，也可以小組合作，一會兒我們來比一比誰做得既快又好還很漂亮，最后我們要評選出最精致作品獎、最有創意作品獎、最優秀小組獎。
2、小提示：注意安全，保持教室衛生、制作時要安靜。
制作不倒翁 下面請同學們打開百寶盒，用里面的制作材料制作一個不倒翁。（學生動手制作，教師巡視，可加以適當的幫助。做好的作品放在講臺上。
評比：講桌上已經擺上了大家親手制作的不倒翁，怎么推也推不倒，誰來評一評你認為哪件作品最好？為什么？（學生評）
教師寄語：
生活中的很多事物都存在著小秘密，只要大家多觀察、多思考、多動手實驗，相信你會發現更多的奧秘，常此下去，你將有可能成為科學家，對自己有信心嗎？老師相信你們。

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