資源簡介

第二課 學習新天地
第1課時 學習伴成長
【學習目標】
1.知道學習是中學階段的重要任務。
2.知道初中階段的學習包括知識的獲取和各種能力的培養。
3.了解當今社會發展的學習觀念，知道終身學習的意義。
4.理解學習對于個體生命成長的意義。
【重點難點】
重點: 學習點亮生命。
難點: 打開學習之窗。
【自主學習】
1.中學階段，______是我們的重要任務。
2.初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養以及____________。學習不僅僅局限______，我們可以從一切經歷中學習。
3.學習需要____________的態度。學習沒有終點。我們_________都在學習，
4.學習點亮我們心中的明燈，激發___ _____。在學習中，我們分享_______，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。
5.學習有哪些表現？我們應該怎樣對待學習？
6.你認為學習有何重要作用？
【課時達標】
1.以下觀點中能準確概括下面圖片反映的內容的是（ ）
①這些行為都是學習的體現 ②學習就是在學校里接受教育
③學習只表現掌握知識和技能 ④學習可以表現為探究、發現、體驗和感悟
A.②③ B.①④ C.②④ D.①②
2.下列是幾位同學在參加“學習的意義是什么”主題班會上的發言，其中說法正確的有（ ）
①小飛：學習是為了將來找一份好工作，過上安穩的日子
②小紅：學習可以改變我們的思維方式和行為，提升我們的能力和智慧
③小美：學習打開了我們生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩
④小東：學習是為了完成父母和老師交代的任務
A．小飛和小紅 B．小紅和小美 C．小美和小東 D．小飛和小東
3.面對右圖中學生的想法，你的勸誡是（ ）
①學習點亮生命，激發前進的動力
②學習讓我們擁有更充實的生活
③學習能增長我們的才干和能力
④學習為我們的幸福生活奠基
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②② D. ①②③④
4.“要我學”與“我要學”在學習效果上有很大的差別，后者往往比前者學得更好。這主要說明（　 　）
A．學習興趣決定學習態度 B．學習需要自覺、主動的態度
C．學習態度決定學習目的 D．學習需要監督和管理
5.天津“媽媽大學生”仝正國上高中時55歲，圓了大學夢時60歲終。她兩次參加碩士研究生考試，卻都遺憾落榜。第三次走進全國研究生考場時65歲了。她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是要享受學習的過程。”仝正國的逐夢經歷給我們的啟示是（ ）
①樹立正確的學習觀念，享受學習帶來的樂趣　
②學習是輕松愉快的，不需要付出很大的努力　
③善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會　
④終生學習應該成為我們的學習觀念和行為習慣
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
6. 下面是習近平總書記關于學習的兩條重要論述。
論述一：青年人正處在學習的黃金時期，應該吧學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業考本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。
論述二：在農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業經濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步。
（1）請運用所學知識，談談論述一為什么要把學習作為首要任務。
（2）論述二要求我們樹立什么學習理念？我們中學生應如何踐行這一理念？
7.材料分析題
張強上初中后，因為功課難度加深，爸爸媽媽不再幫他檢查作業，也不陪他復習功課，結果他學習六神無主，學習成績直線下滑。
請幫助張強找出“學習成績直線下滑”的原因。
參考答案：
B 2、B 3、D 4、D 5、C
6、答：（1）①學習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。
②學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。
（2）終生學習。
一是珍惜在校學習的機會，自覺主動地學習；二是即使離開學校了，也要不斷地學習，也要善于抓住和利用各種機會去學習，不斷地充實自己。
7、答：沒有學會自主學習。作為初中生應學會逐步擺脫對父母老師的依賴，成為自主學習者。否則就不能獨立的承擔學習責任。

展開更多......

收起↑