資源簡介 (共63張PPT)予備知識日語詞性分類 日語的詞類稱為「品詞」。它按照意義,形態和句中的作用可以分為兩大類:獨立詞(有語法功能,具有獨立的意義)和附屬詞(只有語法功能,沒有獨立的意義) ※ Ⅱ類形容詞也稱為「形容動詞」或「ナ形容詞」第一課李さんは 中國人です一.単語ちゅう ごく じん中 國 人 ④<名>中國人 こうし 孔 子 國家相關に ほん じん日 本 人 ④ <名>日本人 えどがわ コナン 江戶川 柯南國家相關かん こく じん韓 國 人 ④ <名>韓國人 キムスヒョン 金秀賢國家相關じんアメリカ人 ④ <名>美國人 オ バ マ 奧巴馬國家相關じんフランス人 ④ 〔名〕法國人 ナ ポレオン 拿 破 侖國家相關がくせい學 生 <名>(大)學生 りゅうがくせい留 學 生③ <名>留學生 せん せい先 生③ <名>老師きょうじゅ教 授 ① <名>教授身份職業しょうがくせい小 學 生ちゅうがくせい中 學 生こうこうせい高 校 生せいと生 徒:初中/高中生しゃいん 社 員① <名>職員 かいしゃいん 會 社 員③ <名>公司職員てんいん店 員 <名>店員ちち父 ②① <名>父親 身份職業かちょう課 長 <名>科長 しゃちょう社 長 <名>總經理,社長 けんしゅうせい研 修 生③ <名>進修生身份職業日本公司內部等級劃分:部長次長課長系長班長職員き ぎょう 企 業① <名>企業 だいがく 大 學 <名>大學 とうきょうだいがく東 京 大 學⑤ <名>東京大學ペキン だいがく北 京 大 學④ <名>北京大學地名場所ペキンりょこうしゃ北京 旅 行 社⑤ <專>北京旅行社 にっちゅうしょうじ日 中 商 事⑤ <專>日中商社ジェーシーきかくJ C 企畫⑤ <專>JC策劃公司地名場所~さんくん君 森さんもりコナン君~ちゃん ちびまるこちゃん結尾詞わたし私 男女均可わたくし私 (更鄭重)ぼく僕 ① 男生常用おれ俺 男生粗俗あたし私 女孩子第一人稱:我人稱代詞あなた ② 你,您(親愛的)きみ君 一般是對男生使用まえお前 比較粗俗第二人稱:你人稱代詞かれ彼 ① 他かのじょ彼女 ① 她(女朋友)かれし彼氏 ① 男朋友 ひとあの人② 那個人第三人稱:他/她人稱代詞其他でむか出迎え <名>迎接どうも① <副>非常、很こんにちは你好はじめまして 初次見面どうぞ 請ねがよろしくお願いします請多關照こちらこそ 我才要(請您~)寒暄語どうもすみません 實在對不起ちがいます 不是わ分かりません 不知道そうです是(這樣)寒暄語練習一、連線題ちゅうごくじんせんせいしゃいんアメリカじんがくせいにほんじんきょうじゅかんこくじんりゅうがくせい フランスじん 韓國人美國人留學生教授職員法國人老師(大)學生日本人中國人二、看圖說單詞ちゅうごくじん 中 國 人にほんじん日 本 人かん こくじん 韓 國 人じんアメリカ人じんフランス人 きょうじゅ 教 授せんせい先 生りゅうがくせい 留 學 生しゃいん 社 員がくせい 學 生予備知識按語言結構特點分類,日本語屬于黏著語。作為一種基本的結構,典型的日本句子的句式是主語-賓語-謂語。【例如】 太郎 吃了 一個 蘋果。太郎が りんごを 一つ 食べた。在日語中,不像在英語中,詞序并不能表明名詞在一個句子中的語法作用。名詞并不像有些語言中那樣,會因語法需要加以變化。代之,語法作用是通過名詞后面的虛詞(助詞)來表示的。 因此,助詞很重要!助詞很重要!!助詞很重要!!!日語句子分類日語句子類型主要有四種:判斷句——以體言作謂語。描寫句——以形容詞或者形容動詞作謂語。存在句——以表示存在的動詞作謂語。敘述句——以動詞作謂語。二.文法目次一、判斷句: 二、疑問句及回答:~は~ですか 1、肯定回答 はい、~です 2、否定回答 いいえ、~ではありません三、所屬關系 「の」1.~は~です2.~は~ではありません一、判斷句1.~は~です意味:表判斷,“~是~”接續:名+は+名+です※這里【は】讀作【wa】,提示主題李さんは中國人です。(小李是中國人。)わたしは日本人です。(我是日本人。)わたしは王です。(我是小王。)例文2.~は~ではありません意味:表判斷的否定句,“~不是~”接續:名+は+名+では ありません※在口語中【では】發【じゃ】森さんは學生ではありません。(森先生不是學生。)李さんは日本人ではありません。(小李不是日本人。)わたしは田中じゃありません。(我不是田中。)例文練 習二、疑問句意味:表疑問的句子“……是……嗎?”接續:名+は+名+ですか。※助詞か表疑問,問句句末用句號。1.~は~ですか例文例 李さんは中國人ですか。(1)肯定回答 --はい、李さんは中國人です。 --はい、そうです。(2)否定回答 --いいえ、李さんは中國人ではありません。 --いいえ、そうではありません。 --いいえ、ちがいます。日本人です。(3)不知道 -- 分かりません。練 習改錯題1、私は 王さんです。2、李さんは 中國人でわありません。3、小野は 學生ですか。4、森さんは 日本人ですか。ーいいえ、日本人です。5、田中さんは 韓國人じゃです。翻譯練習1、小李是學生。李さんは學生です。2、小張是公司職員。張さんは會社員です。3、我不是老師。私は先生ではありません。4、吉田是日本人嗎?吉田さんは日本人ですか。 → 是,是日本人。→ はい、日本人です。1、私は 中國人です。我是中國人。2、張さんは 店員ではありません。小張不是店員。3、あの人は教授ですか。那個人是教授嗎? →いいえ、ちがいます。→不,不是。三、所屬關系「の」 1.~の~意味:の相當于”的”。接続:名詞①+の+名詞②※名詞①是名詞②從屬的機構,國家或屬性李さんはJC企畫の社員です。北京旅行社は中國の企業です。デュポンさんは大學の先生です。例文前面名詞是后面名詞從屬的機構,國家或屬性。練 習基本課文1、李さんは中國人です。2、森さんは學生ではありません。3、林さんは日本人ですか。4、李さんはJC企畫の社員です。甲:わたしは李です。小野さんですか。乙: A(是的,我是小野。)はい、そうです。小野です。甲:森さんは學生ですか。 乙: B(不,我不是學生,我是公司職員。)いいえ、學生ではありません。會社員です。甲:吉田さんですか。乙:いいえ、 森です。 (不是)Cちがいます。甲:李さんはJ C企畫____社員ですか。乙:はい、(是的,是公司職員。)Dそうです。の應用課文 (小李朝牌子的方向走去)李:JC企畫_小野さんです_。小野:はい、___。李秀麗さんですか。 (我是小野。)李:_____________________________________ (是的,我是李秀麗。初次見面請多關照。)小野:____________________、小野緑です。 (初次見面)のか小野ですはい、李秀麗です。はじめまして。はじめまして(森在一旁插話)森:李さん、_________________。 (你好)李:吉田さんですか。森:___________________________ (不,我不是吉田。我是森。)こんにちはいいえ、わたしは吉田じゃありません。森です。李:あっ、森さんですか。__________ (實在抱歉)。森:いいえ、どうぞよろしく。李:__________________________________________ (我是李秀麗。我才要請您多多關照。)どうもすみません。李秀麗です。こちらこそ、よろしくお願いします。關于人稱:~さん:稱呼他人時,不分男女,在其姓后+さん。只用于他人姓名后,不用于自己*有時用職業、職務來稱呼別人:課長 店員さん~ちゃん:稱呼小孩時,在其名字后+ちゃん~君:與自己年齡相當,或比自己年輕的男性,也用姓名+君~先生:稱呼職業為“老師、律師、作家、議員等”關于人稱:(2)例:1.―(あなたは)小野さんですか。 ―はい、小野です。2.小野さん、あなたは 會社員ですか。(一般不用「あなた」,而用姓+「さん」代替「あなた」) 小野さんは 會社員ですか。3.太郎ちゃん、こんにちは。4.森君はJ 企畫の 社員です。關于人稱:人稱的省略(第一、二人稱主語的省略)通過場景或上下文可以明白的部分要省略。在會話中,多省略第一、二人稱的主語,即省略「わたしは」 「あなたは」1.―(あなたは)吉田さんですか。 ―いいえ、(わたしは)吉田じゃありません。 (わたしは)森です。2. ―小野さんは 會社員ですか ―はい、(わたしは) JC企畫の社員です。活動1.活動目的:運用第一課的基本句型,進行簡單的自我介紹2.活動形式:寫出發表原稿,同學上臺發表。時間兩分鐘3.需要使用的句型:わたしは~ (我是~)。~人ではありません、~人です。 わたしは ~(職業)。私は~組の學生です。 どうぞ よろしくお願いします。 ……模板:皆さん、こんばんは。私は黃です。日本人ではありません。中國人です。私は先生です。高校二年生の先生です。どうぞ よろしく お願いします。自己紹介ご清聴どうもありがとうございます。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫