資源簡介 (共20張PPT)授受動詞——行為授受授受動詞(物的授受)復習解題技巧及真題練習行為授受的含義01CONTENTS020304目錄課后作業授受動詞的助詞05授受動詞復習01授受動詞接受授,給予あげる我(方)給別人別人給別人くれる別人給出,我(方)得到“我”從別人那得到別人從別人那得到授受動詞:顧名思義就是接受與給與的關系,而物的授受則是物品與人之間的一個傳遞關系。具有方向性的同時,隱含一種“恩惠”性まとめわたしは 田中さんに あげますわたしは 田中さんに もらいます田中さんは わたしに くれますあげる 差し上げる やる:給別人(動植物)某物————施舍語氣もらう いただく:從別人那得到某物————得到恩惠,感謝語氣くれる くださる:別人給我(方)某物————對自己有益,恩惠授受動詞的助詞02授受動詞的助詞在一個句子中,有主語,那么不可缺少助詞就是( )提示授受動詞的對象時,我們就需要用助詞提示對象,所以( )出現了提示物品用( )助詞一助詞二助詞三は/がにを授受動詞的助詞田中さんは妹にプレゼントをくれました。田中さんは李さんにプレゼントをあげました。行為授受的含義031.お母さんはいろいろな物語(ものがたり)を読みました。媽媽讀了各種各樣的故事。(客觀描述媽媽做了什么)2.お母さんは(私に)いろいろな物語を読んでくれました。媽媽給我讀了各種各樣的故事。(有“為我讀”的方向性,還有得到恩惠,感謝的心情)句型:N1は/が N2に(N3を)Vてくれる/くださる含義:N1(主語·給予者)為N2(我/我方·接受者)做某事,有得到別人恩惠的意思友達は私のペンをなくしてくれました。練習1.病気で苦しんでいた時は、いつも李さんが くれました。(支える)我因為生病感到痛苦的時候,小李總是給我支持鼓勵。2.ゼロから丁寧に畳の作り方を くれて、どうもありがとうございました。(教える)非常感謝你從零開始細致地教給我榻榻米的制作方法 。3.毎日、母が私 駅まで送ってくれるんだ。每天,媽媽都送我到車站。支えて教えてを句型:N1は/が N2に(N3を)Vてあげる/差し上げる/やる含義:N1(主語·給予者)為N2(對象·接受者)做某事,有施舍恩惠的意思例句:1.(私は)友達に引越しを手伝ってあげました。(我幫朋友搬家了。)2.李さんはお年寄りの荷物を持ってあげました。(小李幫老人家拿行李了。)3.妹にカバンを買ってやりました/あげました。(我給妹妹買包了。)お荷物を持って差し上げましょうか。句型:N1は/が N2に/から(N3を)Vてもらう/いただく含義:N1(主語·接受者)主動請N2(對象·給予者)為自己做某事,有得到恩惠并表達感謝的意思例句:日本人の友達にデジカメを買ってもらいました。(數碼相機)(我請日本朋友幫忙買了一個數碼相機。)日本人の友達がデジカメを買ってくれました。(日本朋友給我買了數碼相機。)(私は)先生に作文を直していただきました。(我請老師幫忙修改了作文。)主動拜托,對別人接受要求并做了事表示感謝沒拜托,單純對別人為自己做的事表達感謝句型總結句型:N1は/が N2に(N3を)Vてくれる/くださる含義:別人為我(我方)做某事,有得到恩惠的意思句型:N1は/が N2に(N3を)Vてあげる/差し上げる/やる含義:我為別人(動植物)做某事;別人為別人(動植物)做某事,有施舍恩惠的意思句型:N1は/が N2に/から(N3を)Vてもらい/いただく含義:我請別人做某事;別人請別人做某事,有得到恩惠的意思不能用于主動問對方, てあげ/差し上げましょうか ,會有不自覺以恩人自居的意味,令聽話人不適解題技巧及真題練習04高考題1.私たちは先生の誕生日のお祝いに花を買って___ました。A.やり B.あげ C.もらい D.ください (2013)2.知らない言葉は人から教えて___。A.やる B.あげる C.くれる D.もらう (2018)3.十年前に父に買って___辭書を今も使っています。A.くれた B.やったC.もらった D.くださった (2016)4.入社したばかりの頃は、鈴木さんがいつも丁寧に教えて___ました。A.くれ B.あげ C.もらい D.いただき (2015)高考題5.わたしはもう少しで橋から落ちるところだったが、兄が助けて___。A.くれた B.あげた C.やった D.くださった (2014)6.いつも田中さんに弟の面倒を見て___、ありがとう。A.くれて B.やって C.あげて D.もらって (2017)7.私の誕生日に、友達がパーティーを開いて___。A.くれた B.やったC.もらった D.あげた (2020)授受動詞的解題技巧技巧一:由から推もらう技巧二:分清主語和對象是關鍵例如:は/が前面是他人時,に前面是我或者我方,用くれる系列;に前面也是他人時,用あげる或もらう。田中さんは妹にプレゼントをくれました。田中さんは李さんにプレゼントをあげました/もらいました。技巧三:看受益人和“上”“下”關系看受益人,判斷動作是誰為誰做的,確定方向;看“上”“下”關系選擇用動詞的哪種形式。課后作業04謝謝觀賞ありがとう 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫