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七年級上《科學》第四章第五節 熔化和凝固
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學習目標1、知道什么是熔化和凝固
2、通過實驗探究了解晶體和非晶體熔化過程的不同
3、經過海波和蜂蠟熔化的探究過程，體會控制變量法的方法
重點 科學探究晶體和非晶體熔化過程的不同
難點 設計實驗方案，
自主學習
一、探究晶體和非晶體熔化過程的不同一、預習指導（閱讀課本10—12頁回答下列問題）
1、什么是熔化？什么是凝固？
2、你能各舉一個熔化和凝固的例子嗎？
3、晶體和非晶體的區別在什么地方？
4、生活中常見的物質中哪些屬于晶體？哪些屬于非晶體？
課堂活動
二、自主研修，合作探究
怎樣來完成海波或蜂蠟的熔化實驗？需要哪些實驗器材？
2、實驗中怎樣使用溫度計？
3、怎樣可以觀察海波或蜂蠟的熔化？

三、展示交流
1，通過實驗我發現海波和蜂蠟的熔化過程有哪些不同？
2，海波和蜂蠟的熔化圖像有什么不同？
3，由實驗你得出的結論是：
三、反思整合
1．固體可分為晶體和非晶體兩類。在a石英、b蜂蠟、c海波、d冰、e松香、f水晶、g食鹽、h萘、i玻璃、j瀝青這些物質中，屬于晶體的是(填字母) ，屬于非晶體的是(填字母) 。
2．晶體熔化時的溫度稱為這種晶體的 。冰熔化時的溫度是 ℃，我們就把這一溫度稱為冰的 。
3．我們從“觀察熔化現象”的實驗中知道：
(1)晶體熔化的特點是：給晶體加熱，在沒有達到它的熔化溫度(熔點)之前，它的溫度是 的，但并不熔化；當溫度達到它的熔點時，繼續加熱，晶體漸漸熔化，但溫度 ；當全部熔化成液態后，繼續加熱，它的溫度 。這說明了晶體是在 。
(2)根據晶體熔化的特點，可以歸納出晶體熔化必須滿足的兩個條件：一是必須使它的溫度達到 ，二是必須對它繼續 ，這說明熔化過程是吸熱的過程。
4．下列對“晶體都有一定的熔點”的理解正確的是哪個 （ ）
A．不論什么晶體的熔點都相同
B．晶體都在一定的溫度下熔化，不同的晶體熔化時的溫度一般不相同
C．晶體都在一定的溫度下熔化，且不同的晶體熔化溫度一樣
D．晶體只要達到它的熔點，就一定會熔化
5．海波的熔點是48℃。由此可知溫度是48℃的海波 （ ）
A．一定是液態 B．一定能從固態熔化成液態
C．要么是固態的要么是液態的 D．可能是部分為固態部分為液態
課堂練習
1.甲、乙兩個試管中裝有白色粉末狀的物質，要判斷哪個試管中裝的是晶體，哪個試管中裝的是非晶體，張海采用如圖1.3-8裝置，對兩試管分別加熱，并繪制出圖像.
（1）圖1.3-9中， 是晶體， 是非晶體（填“甲”或“乙”）；
圖1.3-8 圖1.3-9
（2）實驗中將試管放人水中加熱，它的好處是 。
2、如圖所示，是某種物質的溫度隨時間變化的曲線，圖中信息可知：
（1）此物質一定屬于 體（填“非晶體”或“晶體”）；
（2）此物質的熔點是 ，開始加熱6分鐘前，物質處于 態。在第10分鐘時這種物質是 態。
3.如右圖是一些固體的熔點，根據表中數據要求回答：
鎢 3140℃ 奈 80℃
鋼 1550℃ 海波 48℃
銅 1083℃ 固態水銀 -38.8℃
金 1064℃ 固態酒精 -117℃
（1）要做白熾燈的燈絲應該選擇
（2）我國境內最低的溫度是-53.5℃，要測這個溫度，用水銀溫度計行嗎？說說你的想法。
（3）奈的熔點是80℃，那么奈在60℃時，是 態，而當溫度是80℃時，有幾種可能性？

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