資源簡介

(共42張PPT)
核心素養目標
政治認同：培養重視家庭的傳統觀念，培養家庭美德，感受父母長輩的養育之恩。
道德修養:開展小調查、采訪初步了解家庭的大事件，從中感受家庭美德的傳承，在對比中體會家庭生活越變越美好。
法治觀念:了解并熟悉家庭成員之間的關系，感受家人之間濃濃的親情。
健全人格：開展小調查、采訪初步了解家庭的大事件，從中感受家庭美德的傳承，在對比中體會家庭生活越變越美好。
責任意識：能夠正確稱呼家庭的成員，知道不同地域對家庭成員的稱呼不太相同。
教學重點難點:
重點:了解家庭結構，熟悉家庭成員之間的各種稱呼。
難點:了解家庭的過去和長輩們小時候的生活，加深對家庭的認識和了解。
新知導入
有一個地方，
你有我有他也有。
早上我們從那里出發，
晚上我們又要回到那里。
它可以給我們遮風擋雨，
它給我們帶來無盡溫暖。
素材：家說文解字
向大家介紹一下你的家庭成員吧！
新知講解
家庭稱呼搶答賽
　　下面是一幅不完整的“家庭關系示意圖”，你能結合生活經驗，把它補充完整嗎？
家庭成員關系
爺爺 奶奶
姑父 姑姑
爸爸 媽媽
舅舅 舅媽
堂哥、堂弟
堂姐、堂妹
我
哥哥、弟弟
姐姐、妹妹
表哥、表弟
表姐、表妹
外公 外婆
叔叔 嬸嬸
姨媽 姨父
表哥、表弟
表姐、表妹
表哥、表弟
表姐、表妹
家庭稱呼搶答賽
伯父 伯母
請你把“家庭關系示意圖” 補充完整。
　　你知道爸爸和媽媽是什么關系嗎？圖中還有哪些人是這種關系？
家庭稱呼搶答賽
家庭成員關系
爸爸媽媽是夫妻關系。
家庭稱呼搶答賽
爸爸媽媽來自不同的原生家庭，他們建立深厚的感情，在民政局進行了婚姻登記成為夫妻，組成新的家庭，這是受法律保護的。
家庭成員關系
家庭稱呼搶答賽
圖中的夫妻關系
素材：表和堂
　　你知道媽媽和外婆是什么關系嗎？圖中還有哪些人是這種關系？
家庭稱呼搶答賽
家庭成員關系
外婆是媽媽的長輩，她比媽媽長一輩。媽媽是我們的長輩，媽媽比我們長一輩。外婆比我們長兩輩。
家庭稱呼搶答賽
外婆和媽媽是母女關系。
家庭成員關系
家庭稱呼搶答賽
圖中的母女關系
奶奶和姑姑、外婆和姨媽也是母女關系。
家庭稱呼搶答賽
　　你還能從圖中找到哪些關系？哪些人是這種關系呢？
家庭成員關系
還有父子關系，爺爺和爸爸是父子關系，爸爸和我也是父子關系。
還有兄弟姐妹的關系。媽媽和舅舅是姐弟或者兄妹關系。
……
家庭稱呼搶答賽
家庭成員關系
　　你家當地對家庭成員
的稱呼與圖中相同嗎？
家庭稱呼搶答賽
家庭成員稱呼
家庭稱呼搶答賽
我叫我爸爸的哥哥“大爺”，不叫“伯伯”。
我叫爸爸的哥哥“伯伯”，與圖中的稱呼一樣。
媽媽的爸爸和媽媽的媽媽，我是叫姥爺、姥姥。與歌中稱呼的外公、外婆不一樣。
我稱呼媽媽的妹妹叫“小姨”，也不叫“阿姨”。
家庭成員稱呼
家庭稱呼搶答賽
關于稱呼，我還遇到過有趣的事兒呢。我奶奶家是湖北的，那邊把叔叔（爸爸的弟弟）稱“爹”，嬸嬸稱“娘”。我心里想，“爹”“娘”不是父母的稱呼嘛，這樣稱呼應該是感覺更親切些吧。
潮汕地區稱呼自己的媽媽為“阿姨”。
家庭成員稱呼
不同地域對家庭成員的稱呼不太相同，但親人的關系是一樣的，無論稱呼什么都體現了家人之間濃濃的親情。
家庭稱呼搶答賽
濃濃的親情
爸爸的爸爸，我稱呼他（ ）；
媽媽的媽媽，我稱呼她（ ）；
媽媽的兄弟，我稱呼他（ ）；
爸爸的姐妹，我稱呼她（ ）；
爸爸的弟弟，我稱呼他（ ）；
爸爸的哥哥，我稱呼他（ ）；
爺爺
外婆/姥姥
舅舅
姑姑
叔叔
伯父
家庭稱呼搶答賽
搶答競賽
　　你還能再提出什么問題考考你的同學？
家庭稱呼搶答賽
搶答競賽
我是爺爺奶奶的（ ）；
我是姨媽的（ ）；
爸爸的兄弟的孩子是我的（ ）；
爸爸的姐妹的孩子是我的（ ）；
媽媽的兄弟的孩子是我的（ ）；
……
孫子/孫女
外甥/外甥女
堂兄弟/堂姐妹
兄弟/表姐妹
表兄弟/表姐妹
家庭稱呼搶答賽
搶答競賽
爸爸的爸爸叫什么 爸爸的爸爸叫爺爺
爸爸的媽媽叫什么 爸爸的媽媽叫奶奶
爸爸的弟弟叫什么 爸爸的弟弟叫叔叔
爸爸的姐妹叫什么 爸爸的姐妹叫姑姑
媽媽的爸爸叫什么 媽媽的爸爸叫外公
媽媽的媽媽叫什么 媽媽的媽媽叫外婆
媽媽的兄弟叫什么 媽媽的兄弟叫舅舅
媽媽的姐妹叫什么 媽媽的姐妹叫姨媽
家庭稱呼搶答賽
家庭禮貌稱呼歌
素材：家庭禮貌稱呼歌-經典兒歌
　　社會生活的變化，往往會帶動家庭規模的變化。目前，大多數的家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的，人們稱之為“核心家庭”。以往那種和爺爺、奶奶等三代人生活在一起的大家庭已經變得越來越少了，“四代同堂”的家庭則更為少見 。
家庭稱呼搶答賽
核心家庭
知識窗
老舍先生的《四世同堂》就描繪了這樣一個大家庭。
家庭稱呼搶答賽
知識窗
四世同堂
　　隨著我們的成長，家庭也在發生變化。讓我們做一個“家史”小調查吧！
“家史”小調查
小調查
素材：我的“家庭樹”
1. ______年，爸爸和媽媽結婚了！
2. ______年，我在____________出生了！
3. ______年，我家住進新房了！
4. ___________________________________
5. ___________________________________
……
家庭大事記
“家史”小調查
家庭大事記
　　你是如何知道這些事情的？
　　你能感受到不斷傳承的家庭美德嗎？
　　在過去的幾十年里，你家發生了哪些大事？
“家史”小調查
家庭大事記
我是查看相關的證件知道的。
我是通過問家人知道的。
我家有個記事本，我是翻閱家里的“大記事本”知道的。
我是看家里的家庭相冊知道的。
“家史”小調查
家庭大事記
　　我和父母比童年
小時候喜歡讀的書：父母__________我__________
小時候常玩的游戲：父母__________我__________
小時候會做的家務：父母__________我__________
……
比一比
“家史”小調查
比較方面
父母
本人
我的發現
讀的書
小人書
繪本、漫畫
游戲
跳皮筋兒、玩卡片，自己制作玩具
電子產品，各種時興玩具，多數都是買的
家務
掃地、拖地(農村的還挖過豬草)
整理自己的房間
　　我和父母比童年
比一比
“家史”小調查
比較父母和自己的童年，你發現了什么？
“家史”小調查
爸爸媽媽以前很喜歡讀書，圖書卻很稀缺，也沒錢買那么多課外書。現在圖書豐富了，我們讀書的機會更多了。
比一比
爸爸媽媽以前玩的游戲既好玩，又不需要花費很多的錢，大多是自己制作的。
幾年前，我與同鄉麥天樞先生在天安門廣場溜達，共同懷念起故鄉，他說了件自己少年時的事，讓我至今不忘。父親病了，親戚拿兩斤白糖來探望。父親說這么好的東西過端午節再吃，母親就把糖裝進一個黑罐子，用一根粗麻繩拴著掛在屋梁上，輟學在家的天樞，便從此有了寄托。
一日，家里大人不在，天樞把弟妹哄出去玩，自己留在屋里。血熱了起來，那罐里的東西有一種令人陶醉的滋味，叫做“甜”。要是那白色晶體爬在舌尖上，咕嚕一轉，那神奇的滋味就會在整個口腔里激蕩開來，化成溫柔的流體。狂喜之后，他在凳子上墊了三塊磚，爬了上去。當他的指尖觸到那神物之時，他的心縮了一下，只拈了一小撮，舔了。
他扔了磚頭，把凳子搬走，發誓不再吃了。可是那凳子和磚頭又來了，這下他抓了一滿把，滿滿塞了一嘴。在嚼咽的時候，他目光怔怔地盯著某處，甜出了淚水。
　　一個多月后，他的小手蘸完了最后一粒糖。端午了，罐子從屋梁上下來了，他等著挨頓飽打。母親只是抱著空罐子哭著，一句責怪的話都沒有。
母親的哭聲震得他無處藏身。他發誓要讓母親天天有白糖吃。后來他成了牧羊人，當了兵，上了大學，成了記者，又是個學者。你要正碰上他回故鄉，問他，你包里提的是啥？他一定會靦腆地笑笑，啊，沒啥，是些白糖。而他自己，從那以后，很少再吃白糖。
“家史”小調查
　故事分享
苦 糖
聽了這個感人的故事,你最想說的是什么
“家史”小調查
　故事分享
幸福美好的生活,離不開家人的奮斗,更離不開祖國的繁榮富強,我們要愛自己溫暖的家庭,更要熱愛祖國這個大家庭。
素材：我有一個家
課堂總結
這節課，我們學會了家庭成員的稱呼，對親人使用正確的稱呼是有禮貌和尊重他人的表現；還知道了家庭成員間的關系，它是我們血脈相連、相親相愛的體現。
“家史”小調查
作業布置
1.交流：和父母交流你們的童年趣事。
2.實踐：根據你和父母不同的童年，畫一幅“我和父母比童年”手抄報。
“家史”小調查

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