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浙江省寧波市海曙區(qū)西片七校聯(lián)考2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期社會(huì)期中考試試卷
一、選擇題
1．（2021七上·海曙期中）北京周口店地區(qū)是我國(guó)著名的考古文化遺址，在這一地區(qū)曾生活過(guò)的原始人類(lèi)有（　　）
A．元謀人 北京人 B．北京人 山頂洞人
C．元謀人 山頂洞人 D．北京人 藍(lán)田人
2．（2021七上·海曙期中）從猿進(jìn)化到人，要經(jīng)歷一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這一過(guò)程中起主要作用的因素是（　　）
A．直立行走 B．勞動(dòng) C．手的發(fā)展 D．語(yǔ)言的產(chǎn)生
3．（2021七上·海曙期中） 2005年臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜訪問(wèn)大陸，曾到陜西拜謁黃帝陵，宋楚瑜此行原因是（　　）
A．黃帝曾聯(lián)合炎帝打敗蚩尤，功不可沒(méi)
B．黃帝發(fā)明了指南車(chē)
C．黃帝的部下倉(cāng)頡發(fā)明了文字
D．黃帝是華夏族的人文初祖
4．（2021七上·海曙期中）“百家爭(zhēng)鳴”學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是（　　）
A．孔子“有教無(wú)類(lèi)”，使社會(huì)上有學(xué)問(wèn)的人增多
B．夏桀暴政，人民怨聲四起
C．西周滅掉商朝，實(shí)行分封制
D．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)急劇變化
5．（2021七上·海曙期中）諸子百家中，提出“兼愛(ài)”與“非攻”觀點(diǎn)的是（　　）
A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．莊子
6．（2021七上·海曙期中）在既無(wú)指向標(biāo)，又無(wú)經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，通常確定方向是（　　）
A．上北下南， 左東右西 B．上南下北， 左西右東
C．上北下南， 左西右東 D．上南下北， 左東右西
7．（2021七上·海曙期中）在比例尺為 1：50000 的平面圖上，量得小明與小芳家的圖上距離為 3 厘米，則兩家的實(shí)地距離為（　　）
A．500 米 B．1500 米 C．150000 米 D．50000 米
8．（2021七上·海曙期中）最基本的社區(qū)分類(lèi)是（　　）
A．文化社區(qū)和綜合社區(qū) B．農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)
C．政治社區(qū)和經(jīng)濟(jì)社區(qū) D．巨型社區(qū)和微型社區(qū)
9．（2021七上·海曙期中）在地圖上泰山的海拔是1524米，其中“1524米”是屬于（　　）
A．注記 B．圖例 C．路程 D．不能確定
10．（2021七上·海曙期中）如果你到北京旅游，下列四幅地圖你會(huì)選哪幅地圖作為你旅游的向?qū)В浚ā　。?br/>A．中國(guó)政區(qū)圖 B．北京旅游圖 C．北京地形圖 D．世界政區(qū)圖
11．（2021七上·海曙期中）下列選項(xiàng)中，不利于聚落形成的因素是（　　）
A．水源充足 B．山地崎嶇 C．資源豐富 D．交通便利
12．（2021七上·海曙期中）在等高線地形圖上，等高線密集的地方一般坡度（　　）
A．陡峭 B．平緩 C．視情況而定 D．無(wú)從判斷
13．（2021七上·海曙期中）城市社區(qū)的居民大多從事什么行業(yè)（　　）
A．農(nóng)業(yè) B．工業(yè)與服務(wù)業(yè)
C．畜牧業(yè) D．漁業(yè)
14．（2021七上·海曙期中）下列不同區(qū)域之間的聯(lián)系中，屬于人才交流的是（　　）
A．小王和網(wǎng)友交流信息 B．叔叔去外地做生意
C．唐老師去貴州支教 D．寧波的海鮮銷(xiāo)往西安
15．（2021七上·海曙期中）下列四幅地圖，圖幅大小都相同，其中比例尺最大的一幅是（　　）
A．世界地圖 B．中國(guó)地圖 C．浙江省地圖 D．寧波市地圖
16．（2021七上·海曙期中）在分層設(shè)色地形圖中，綠色所代表的是（　　）
A．海洋 B．山地 C．高原 D．平原
17．（2021七上·海曙期中）成功不是“中彩票”，人生的夢(mèng)想需要汗水和心血的澆灌，這句話(huà)啟示我們（　　）
A．只要付出努力，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 B．樹(shù)立夢(mèng)想，事業(yè)就能成功
C．努力是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 D．沒(méi)有磨難，夢(mèng)想不能成功
18．（2021七上·海曙期中）對(duì)待自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)有的態(tài)度是（　　）
A．只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)
B．夸大自己優(yōu)點(diǎn)，不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)
C．只看到自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)
D．既看到自己的優(yōu)點(diǎn)也看到自己的缺點(diǎn)
19．（2021七上·海曙期中）俗話(huà)說(shuō)：“善始容易，善終難。”這說(shuō)明了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)該（　　）
A．持之以恒，善始善終 B．做有意義的事情
C．有明確的目標(biāo)和計(jì)劃 D．從小事做起，從現(xiàn)在做起
20．（2021七上·海曙期中）“人們也許了解宇宙，但從來(lái)不了解自我；自我比任何星球更遙遠(yuǎn)。” 這句名言說(shuō)明（　　）
A．人需要不斷完善自己 B．人需要時(shí)刻悅納自己
C．人需要正確認(rèn)識(shí)自己 D．人需要充分發(fā)展自己
二、判斷題
21．（2021七上·海曙期中）北京人學(xué)會(huì)了人工取火
22．（2021七上·海曙期中）鄉(xiāng)村聚落有農(nóng)村、牧村、漁村、林場(chǎng)等類(lèi)型
23．（2021七上·海曙期中）地圖的三要素是比例尺、方向、圖例和注記
24．（2021七上·海曙期中）我國(guó)有文字可考的歷史是從西周開(kāi)始的
25．（2021七上·海曙期中）初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)，以及如何做人等
26．（2021七上·海曙期中）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展
三、非選擇題
27．（2021七上·海曙期中）【辨析能力的展示】把社區(qū)的活動(dòng)與其對(duì)應(yīng)的社區(qū)功能尋找出來(lái)。
A.社區(qū)超市開(kāi)業(yè) ①政治功能
B.社區(qū)居民投票選舉居委會(huì)主任 ②經(jīng)濟(jì)功能
C.社區(qū)治安人員在巡邏 ③文化功能
D.社區(qū)進(jìn)行籃球比賽 ④管理功能
28．（2021七上·海曙期中）【讀圖素養(yǎng)的培養(yǎng)】某研學(xué)小組開(kāi)展登牛頭山的活動(dòng)，下圖示意牛頭山等高線地形，讀圖完成下列各題。
（1）牛頭山山頂?shù)暮０胃叨仍凇? 　米以上。甲是　 　（地形部位），乙是　 　
（地形部位）。
（2）牛頭山山頂?shù)摹? 　方向有一座寺廟，若村委會(huì)到寺廟的圖上距離是3.5厘米，則實(shí)際距離是　 　千米。
（3）丙點(diǎn)與丁點(diǎn)的相對(duì)高度是　 　米。
（4）圖示村莊形成的有利自然條件是　 　。
29．（2021七上·海曙期中）【農(nóng)耕文明的軌跡】閱讀材料，完成相關(guān)題目。
材料一：中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。大約20000年前，我國(guó)先民開(kāi)始對(duì)一些野生的植物進(jìn)行管理，幫助這些植物更好地生長(zhǎng)。大約10000年前，我國(guó)出現(xiàn)了最早的人工栽培的農(nóng)作物。
材料二：距今約7000年的浙江余姚河姆渡遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量栽培農(nóng)作物的遺跡，并發(fā)現(xiàn)了一種比較實(shí)用的農(nóng)用工具，用來(lái)翻土耕種農(nóng)作物。
材料三：春秋后期，由于新的農(nóng)用工具和新的耕田方式的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展。
（1）根據(jù)材料一，大約10000年前我國(guó)人工栽培的農(nóng)作物有哪些，寫(xiě)出兩種
（2）根據(jù)材料二，河姆渡遺址中用來(lái)翻土的農(nóng)用工具是什么
（3）根據(jù)材料三，春秋后期出現(xiàn)的新的農(nóng)用工具和新的耕田方式分別是什么
30．（2021七上·海曙期中）【政治制度的更迭】閱讀下列材料，完成相關(guān)題目。
材料一：約公元前2070年，禹建立了夏朝，這是中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。禹最初想依照?qǐng)蛩磿r(shí)代推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法傳位于伯益，但是禹的兒子啟憑借強(qiáng)大的勢(shì)力，在禹死后繼承了他的位置。
材料二：西周初期，為了穩(wěn)定政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)利，建立諸侯國(guó)。
材料三：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)商君變法中，為了加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治，確立了一種新的制度，由國(guó)君直接派官吏治理，這種制度就代替了以前西周實(shí)行的制度。
（1）材料一中堯舜時(shí)代推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度是什么？自從禹的兒子啟繼承了王位后，夏朝開(kāi)始實(shí)行新的繼承王位的制度是什么？
（2）材料二中西周初期實(shí)行的是什么政治制度？實(shí)行該制度的目的是什么？
（3）材料三中提到的新的制度指的是什么？實(shí)行該制度的目的是什么？
31．（2021七上·海曙期中）【變法圖強(qiáng)的探索】閱讀下列材料，完成相關(guān)題目。
材料一：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，強(qiáng)大的諸侯已不再打著“尊王攘夷”的旗號(hào)，而是各自為政，擴(kuò)充軍隊(duì)，相互戰(zhàn)爭(zhēng)，力圖拓展疆域。
材料二：戰(zhàn)國(guó)中期以后，各諸侯國(guó)的勢(shì)力此消彼長(zhǎng)。魏國(guó)、齊國(guó)、秦國(guó)先后崛起，特別是地處西部的秦國(guó)，逐漸成為實(shí)力最強(qiáng)大的諸侯國(guó)，對(duì)東方六國(guó)構(gòu)成威脅。
材料三，商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，……
（1）下列戰(zhàn)役中，不是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)是（　　）
A．長(zhǎng)平之戰(zhàn) B．桂陵之戰(zhàn) C．牧野之戰(zhàn) D．馬陵之戰(zhàn)
（2）秦國(guó)的強(qiáng)大得益于商君的變法，商君指的是誰(shuí)？他變法的目的是什么？
（3）分別列舉一條商君在經(jīng)濟(jì)、軍事上的變法內(nèi)容。
（4）談?wù)勆叹兎▽?duì)秦國(guó)的影響。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征；山頂洞人生活在距今約三萬(wàn)年北京周口店附近的山頂洞穴里，他們的模樣和現(xiàn)代人基本相似。藍(lán)田人生活在陜西藍(lán)田，元謀人生活在云南元謀。
ACD三項(xiàng)和題干信息不符，不符合題意；
B項(xiàng)北京人 山頂洞人曾生活在北京周口店地區(qū)，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查北京周口店曾生活過(guò)的原始人及學(xué)生的識(shí)記能力，注意掌握我國(guó)原始人類(lèi)遺址分布狀況。
2．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在人類(lèi)的進(jìn)化中，通過(guò)勞動(dòng)，人的手腳分開(kāi)，直立行走，并且會(huì)制造了工具。勞動(dòng)在從猿進(jìn)化到人的過(guò)程中起了決定性作用。
ACD三項(xiàng)理解錯(cuò)誤，不符合題意；
B項(xiàng)勞動(dòng)在從猿進(jìn)化到人過(guò)程中起主要作用，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查從猿進(jìn)化到最主要因素及學(xué)生的識(shí)記和理解能力。重點(diǎn)掌握從猿進(jìn)化到最主要因素。
3．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，距今約四五千年，炎、黃大敗蚩尤后，炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，形成日后的華夏族，華夏族，是漢族的前身，中華民族的主干部分；相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發(fā)明舟車(chē)，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，被后人尊稱(chēng)為“人文初祖”。
ABC三項(xiàng)理解錯(cuò)誤，不符合題意；
D項(xiàng)黃帝是華夏族的人文初祖是宋楚瑜此行的原因，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查華夏族的人文初祖黃帝，要求具備對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。
4．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】百家爭(zhēng)鳴
【解析】【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，傳統(tǒng)的社會(huì)秩序受到猛烈沖擊，社會(huì)急劇變化。社會(huì)上不同政治思想派別的代表人物，對(duì)各種問(wèn)題提出不同見(jiàn)解，涌現(xiàn)出一批作出開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭(zhēng)鳴的局面。百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)急劇變化，社會(huì)動(dòng)蕩不安。
ABC三項(xiàng)理解錯(cuò)誤，不符合題意；
D項(xiàng)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)急劇變化是“百家爭(zhēng)鳴”學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查“百家爭(zhēng)鳴”的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。要求具備對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。
5．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】百家爭(zhēng)鳴
【解析】【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。其中提出“兼愛(ài)”“非攻”主張的思想家是墨子。墨家的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的墨子，他主張“兼愛(ài)”（希望人們互助互愛(ài)）和“非攻”（反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)），符合今天構(gòu)建和諧世界的思想。
ABD三項(xiàng)和題干思想不符，不符合題意；
C項(xiàng)墨子提出“兼愛(ài)”與“非攻”，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查學(xué)生對(duì)百家爭(zhēng)鳴相關(guān)知識(shí)的掌握。解答本題需掌握百家爭(zhēng)鳴時(shí)期主要思想家的主張，注意掌握墨子的主張。
6．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 在既無(wú)指向標(biāo)，又無(wú)經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，通常確定方向是一般定向法，即 上北下南， 左西右東 。ABD不符合題意，C項(xiàng)正確。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】地圖上方向的判斷有三種方法，一是經(jīng)緯網(wǎng)判斷法，二是指向標(biāo)判斷法，三是通過(guò)“上北下南、左西右東”判斷法，一般范圍較小的地圖都有指向標(biāo)，習(xí)慣上規(guī)定指向標(biāo)統(tǒng)一指向北。
7．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】比例尺是表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，用公式表示為：比例尺=圖上距離/實(shí)地距離。圖中的比例尺是1∶50000，小明測(cè)得植物園地鐵站到熱帶植物展覽溫室的圖上距離為3厘米，則實(shí)際他需要步行3×50000＝150000（厘米）＝1500（米）ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】比例尺是表示圖上一條線段的長(zhǎng)度與地面相應(yīng)線段的實(shí)際長(zhǎng)度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實(shí)際距離的比。比例尺有三種表示方法：數(shù)值比例尺、圖示比例尺和文字比例尺。
8．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)調(diào)查
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 最基本的社區(qū)分類(lèi)是農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】社區(qū)是若干社會(huì)群體或社會(huì)組織聚集在某一個(gè)領(lǐng)域里所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體，是社會(huì)有機(jī)體最基本的內(nèi)容，是宏觀社會(huì)的縮影。社會(huì)學(xué)家給社區(qū)下出的定義有140多種。社區(qū)是具有某種互動(dòng)關(guān)系的和共同文化維系力的，在一定領(lǐng)域內(nèi)相互關(guān)聯(lián)的人群形成的共同體及其活動(dòng)區(qū)域。
9．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】 在地圖上泰山的海拔是1524米，其中“1524米”是屬于 注記。BCD不符合題意，A項(xiàng)正確。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】圖例是地圖上所用符號(hào)和色彩所表示特征的釋義和說(shuō)明。注記是在地圖上表示地理事物的名稱(chēng)和山高水深等的數(shù)字。
10．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據(jù)題意，去北京旅游，應(yīng)該選擇北京旅游圖。其他參考價(jià)值不大。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】導(dǎo)游圖就是指在各大景區(qū)的門(mén)口或者在景區(qū)門(mén)口顯眼處的景區(qū)指示圖，有的景區(qū)，在景區(qū)內(nèi)的各個(gè)景點(diǎn)也有，告訴旅游者的位置在哪里，這樣方便旅游者瀏覽景區(qū)；交通圖里有詳細(xì)的路名，公共交通車(chē)次，以及名勝古跡和城市知名建筑，并且方便旅游者查找相關(guān)信息。該類(lèi)型的地圖是人們外出旅游時(shí)常帶的地圖。
11．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，自然條件優(yōu)越的地方，有利于人類(lèi)活動(dòng)，有利于聚落形成。山地崎嶇，交通不便，自然條件差，不利于聚落形成。聚落多形成于地形平坦、土壤肥沃、資源豐富、氣候適宜、交通便利、水源充足、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】聚落是人類(lèi)聚居和生活的場(chǎng)所，分為城市聚落和鄉(xiāng)村聚落。聚落環(huán)境是人類(lèi)有意識(shí)開(kāi)發(fā)利用和改造自然而創(chuàng)造出來(lái)的生存環(huán)境。人類(lèi)各種形式的聚居地的總稱(chēng)。近代泛指一切居民點(diǎn)。
12．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 在等高線地形圖上，等高線密集的地方一般坡度陡峭。BCD不符合題意，A項(xiàng)正確。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
13．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)調(diào)查
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 城市社區(qū)的居民大多從事工業(yè)和服務(wù)業(yè)。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】聚落一般分兩大類(lèi)，即鄉(xiāng)村和城市；一般來(lái)說(shuō)，城市聚落是在鄉(xiāng)村聚落的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)；居住在城市聚落的人們主要從事工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)等；居住在鄉(xiāng)村聚落的人們主要從事種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和畜牧業(yè)等。
14．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)調(diào)查
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“ 小王和網(wǎng)友交流信息 ”屬于信息交流；“ 叔叔去外地做生意 ”屬于經(jīng)濟(jì)交流；“ 唐老師去貴州支教 ”屬于人才交流。“ 寧波的海鮮銷(xiāo)往西安 ”屬于物產(chǎn)交流。ABD不符合題意，C項(xiàng)正確。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】區(qū)域之間交流的原因：各地自然條件不同，物產(chǎn)也不同；滿(mǎn)足人們物質(zhì)生活多樣化的需求，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的差異。區(qū)域之間交流的形式：物產(chǎn)、信息、物資、人員、技術(shù)、資金等。
15．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】相同圖幅，范圍越大比例尺越小，內(nèi)容越簡(jiǎn)略；范圍越小比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)．選項(xiàng)中的四幅地圖按照范圍從大到小排列為：世界地圖＞中國(guó)地圖＞浙江省地圖＞寧波市地圖．則比例尺從大到小依次是：寧波市地圖＞浙江省地圖＞中國(guó)地圖＞世界地圖．ABC不符合題意，D項(xiàng)正確。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】在圖幅相同的情況下，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內(nèi)表示的內(nèi)容越詳細(xì)，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內(nèi)容越簡(jiǎn)略，精確度越低。
16．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在分層設(shè)色地形圖中，綠色所代表的是平原。ABC不符合題意，D項(xiàng)正確。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】分層設(shè)色通用的顏色順序是：海洋用藍(lán)色，平原用綠色，低山丘陵用黃色，山地和高原用棕褐色淺紫色表示積雪、冰川。在不同的等深線之間，用分層設(shè)色法著上深淺不同的藍(lán)色，可以用來(lái)表示海底的深度。在不同的等高線之間，綠色越濃，表示地勢(shì)越低；棕褐色越深，表示地勢(shì)越高；雪線以上的地區(qū)通常用白色表示。
17．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】 人生的夢(mèng)想需要汗水和心血的澆灌，這強(qiáng)調(diào)了努力對(duì)實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的重要性，啟示我們， 努力是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，所以C符合題意，正確。
ABD觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)努力的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。
18．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美，所以對(duì)待自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，我們既看到自己的優(yōu)點(diǎn)也看到自己的缺點(diǎn)，因此，D符合題意，正確。
ABC錯(cuò)誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)沒(méi)有做到接納自己的全部，不利于正確認(rèn)識(shí)自己。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，接納自己滿(mǎn)意的部分是容易的，接納自己不滿(mǎn)意的部分有時(shí)候會(huì)很難，接納自己，需要樂(lè)觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。
19．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】 題干體現(xiàn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該持之以恒，善始善終，因?yàn)楹昧?xí)慣養(yǎng)成需要堅(jiān)持不懈，所以A符合題意，正確。
BCD與題干“持之以恒，善始善終“不符，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。
20．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我
【解析】【分析】 題文中的名言說(shuō)明人應(yīng)該了解自己，認(rèn)識(shí)自己很重要。這啟示我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自我。所以C正確。
ABD不符合題意，應(yīng)排除。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的重要性和接納自己的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。
21．【答案】（1）錯(cuò)誤
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】北京人會(huì)使用天然火，還會(huì)保存火種。山頂洞人最早開(kāi)始人工取火。
故答案為：錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查我國(guó)原始人類(lèi)的有關(guān)知識(shí)及學(xué)生的識(shí)記能力。注意準(zhǔn)確識(shí)記我國(guó)原始人類(lèi)的有關(guān)知識(shí)。
22．【答案】（1）正
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)調(diào)查
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 鄉(xiāng)村聚落有農(nóng)村、牧村、漁村、林場(chǎng)等類(lèi)型 。
故答案為：正確。
【點(diǎn)評(píng)】鄉(xiāng)村聚落既成為人們居住、生活、休息和進(jìn)行政治、文化活動(dòng)的場(chǎng)所，也是從事生產(chǎn)勞動(dòng)的場(chǎng)所，主要以從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)為主；城市聚落即城市，指在原有鄉(xiāng)村聚落基礎(chǔ)上，達(dá)到了一定的人口數(shù)量、經(jīng)濟(jì)水平、規(guī)模程度而建立的規(guī)模大于鄉(xiāng)村和集鎮(zhèn)的以非農(nóng)業(yè)活動(dòng)和非農(nóng)業(yè)人口為主的更高級(jí)的聚落形式。
23．【答案】（1）正
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，地圖的三要素是：方向，比例尺，圖例和注記。
故答案為：正確。
【點(diǎn)評(píng)】地圖的三要素是：方向，比例尺，圖例和注記。地圖中方向的判讀一般采用以下三種：一般定向法，指向標(biāo)，經(jīng)緯網(wǎng)。根據(jù)圖中給出的方向，即可判斷區(qū)某地需要朝那個(gè)方向走。比例尺是表示圖上一條線段的長(zhǎng)度與地面相應(yīng)線段的實(shí)際長(zhǎng)度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實(shí)際距離的比。比例尺有三種表示方法：數(shù)值比例尺、線段比例尺和文字比例尺。
24．【答案】（1）錯(cuò)誤
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字被稱(chēng)為“甲骨文”，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始的。
故答案為：錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查甲骨文及學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力。準(zhǔn)確識(shí)記我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始的。
25．【答案】（1）正
【知識(shí)點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。所以題干觀點(diǎn)正確。
故答案為：正確。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可以直接做出正確的判斷。
26．【答案】（1）正
【知識(shí)點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。所以正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。
故答案為：正確。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的意義的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力， 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展和與他人的交往。
27．【答案】A②；B①；C④；D③
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)調(diào)查
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，社區(qū)超時(shí)開(kāi)業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)功能；社區(qū)居民投票選舉居委會(huì)主任屬于政治功能；社區(qū)治安人員在巡邏屬于管理功能；社區(qū)進(jìn)行籃球比賽屬于文化功能。
故答案為： A②；B①；C④；D③ 。
【點(diǎn)評(píng)】社區(qū)包含城市社區(qū)，又包含農(nóng)村社區(qū)。社區(qū)的主要功能有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能和管理功能。社區(qū)政治功能包括選舉、落實(shí)政策等；經(jīng)濟(jì)功能包括社區(qū)工廠，超市等；社區(qū)文化功能包括文體活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng)等；社區(qū)管理功能包括組織社區(qū)居民進(jìn)行自治管理，搞好社區(qū)衛(wèi)生、社會(huì)保障、文化、計(jì)生和治安等各項(xiàng)管理。
28．【答案】（1）500；陡崖；山谷
（2）東南；1.75
（3）200
（4）海拔較低（地勢(shì)低平，或平地）
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據(jù)給出的等高線地形圖可知，等高距是100米，牛頭山山頂?shù)暮０胃叨仍?00米以上。甲是陡崖，有多條等高線相交。乙是山谷，等高線凸向海拔較高處。
(2)、本圖采用一般定向法，根據(jù)圖中信息可知，牛頭山山頂?shù)臇|南方向有一座寺廟，若村委會(huì)到寺廟的圖上距離是3.5厘米，則實(shí)際距離是1.75千米。
(3)、根據(jù)給出的等高線地形圖可知，等高距是100米，丙點(diǎn)的海拔是300米，丁點(diǎn)的海拔是100米，丙點(diǎn)與丁點(diǎn)的相對(duì)高度是300-100=200米。
(4)、圖示村莊形成的有利自然條件是海拔較低（地勢(shì)低平，或平地）。
【點(diǎn)評(píng)】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
29．【答案】（1）水稻；粟；黍
（2）骨耜（耒耜）
（3）鐵農(nóng)具；牛耕
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】（1）距今10000年左右，我國(guó)出現(xiàn)了最早的人工栽培的農(nóng)作物。長(zhǎng)江中下游的先民開(kāi)始栽培稻，北方地區(qū)的先民開(kāi)始栽培粟和黍。
（2）耒耜是原始社會(huì)中最早的翻土農(nóng)具，河姆渡遺址中的骨耜一般用于挖土（翻土）。
（3）春秋時(shí)候，鐵農(nóng)具開(kāi)始出現(xiàn)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，牛用于犁耕逐漸推廣。鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作。
故答案為：（1）水稻；粟；黍。
（2）骨耜（耒耜）。
（3）鐵農(nóng)具；牛耕。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查原始農(nóng)耕，鐵器牛耕的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生的識(shí)記能力和分析問(wèn)題的能力。解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記原始農(nóng)耕，鐵器牛耕的相關(guān)知識(shí)。
30．【答案】（1）禪讓制；世襲制
（2）分封制；加強(qiáng)周王室對(duì)地方的控制，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍
（3）縣制（郡縣制）；加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】（1）堯舜禹之間采用推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓制”。約公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，啟繼承父位，從此世襲制代替了禪讓制。
（2）為了保證周王朝對(duì)地方的控制，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍，鞏固疆土，西周實(shí)行分封制。
（3）商鞅變法的法令規(guī)定，建立縣制，由國(guó)君直接派管理治理。秦統(tǒng)一六國(guó)后，為加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治，在地方推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣，郡縣制的推行在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。
故答案為：（1）禪讓制；世襲制。
（2）分封制；加強(qiáng)周王室對(duì)地方的控制，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。
（3）縣制（郡縣制）；加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)禪讓制，世襲制，分封制，郡縣制的相關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力。注意基礎(chǔ)知識(shí)的理解和識(shí)記。
31．【答案】（1）C
（2）商鞅；富國(guó)強(qiáng)兵
（3）經(jīng)濟(jì)上：廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；或鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免徭役；或統(tǒng)一度量衡
軍事上：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地
（4）秦國(guó)國(guó)力大為增強(qiáng)，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力得到了提高，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】（1）公元前1046年，周軍和商軍在牧野大戰(zhàn)，商軍陣前倒戈，引導(dǎo)周軍攻入商都，商朝滅亡，牧野之戰(zhàn)不是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；長(zhǎng)平之戰(zhàn)、桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)都發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦孝公為了增強(qiáng)秦國(guó)的實(shí)力，在爭(zhēng)雄戰(zhàn)爭(zhēng)中處于有利地位，公元前356年，秦國(guó)商鞅在秦孝公的支持下進(jìn)行變法。商鞅推行一系列改革措施，使秦國(guó)的國(guó)力大增，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
（3）商鞅變法在經(jīng)濟(jì)上，廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)。鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。統(tǒng)一度量衡。軍事上，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。
（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
故答案為：（1）C。
（2）商鞅；富國(guó)強(qiáng)兵。
（3）經(jīng)濟(jì)上：廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；或鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免徭役；或統(tǒng)一度量衡。
軍事上：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。
（4）秦國(guó)國(guó)力大為增強(qiáng)，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力得到了提高，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查商鞅變法的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生解讀材料、獲取有效信息的能力，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。
二一教育在線組卷平臺(tái)（zujuan.21cnjy.com）自動(dòng)生成 1 / 1登錄二一教育在線組卷平臺(tái) 助您教考全無(wú)憂(yōu)
浙江省寧波市海曙區(qū)西片七校聯(lián)考2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期社會(huì)期中考試試卷
一、選擇題
1．（2021七上·海曙期中）北京周口店地區(qū)是我國(guó)著名的考古文化遺址，在這一地區(qū)曾生活過(guò)的原始人類(lèi)有（　　）
A．元謀人 北京人 B．北京人 山頂洞人
C．元謀人 山頂洞人 D．北京人 藍(lán)田人
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征；山頂洞人生活在距今約三萬(wàn)年北京周口店附近的山頂洞穴里，他們的模樣和現(xiàn)代人基本相似。藍(lán)田人生活在陜西藍(lán)田，元謀人生活在云南元謀。
ACD三項(xiàng)和題干信息不符，不符合題意；
B項(xiàng)北京人 山頂洞人曾生活在北京周口店地區(qū)，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查北京周口店曾生活過(guò)的原始人及學(xué)生的識(shí)記能力，注意掌握我國(guó)原始人類(lèi)遺址分布狀況。
2．（2021七上·海曙期中）從猿進(jìn)化到人，要經(jīng)歷一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這一過(guò)程中起主要作用的因素是（　　）
A．直立行走 B．勞動(dòng) C．手的發(fā)展 D．語(yǔ)言的產(chǎn)生
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在人類(lèi)的進(jìn)化中，通過(guò)勞動(dòng)，人的手腳分開(kāi)，直立行走，并且會(huì)制造了工具。勞動(dòng)在從猿進(jìn)化到人的過(guò)程中起了決定性作用。
ACD三項(xiàng)理解錯(cuò)誤，不符合題意；
B項(xiàng)勞動(dòng)在從猿進(jìn)化到人過(guò)程中起主要作用，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查從猿進(jìn)化到最主要因素及學(xué)生的識(shí)記和理解能力。重點(diǎn)掌握從猿進(jìn)化到最主要因素。
3．（2021七上·海曙期中） 2005年臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜訪問(wèn)大陸，曾到陜西拜謁黃帝陵，宋楚瑜此行原因是（　　）
A．黃帝曾聯(lián)合炎帝打敗蚩尤，功不可沒(méi)
B．黃帝發(fā)明了指南車(chē)
C．黃帝的部下倉(cāng)頡發(fā)明了文字
D．黃帝是華夏族的人文初祖
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，距今約四五千年，炎、黃大敗蚩尤后，炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，形成日后的華夏族，華夏族，是漢族的前身，中華民族的主干部分；相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發(fā)明舟車(chē)，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，被后人尊稱(chēng)為“人文初祖”。
ABC三項(xiàng)理解錯(cuò)誤，不符合題意；
D項(xiàng)黃帝是華夏族的人文初祖是宋楚瑜此行的原因，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查華夏族的人文初祖黃帝，要求具備對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。
4．（2021七上·海曙期中）“百家爭(zhēng)鳴”學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是（　　）
A．孔子“有教無(wú)類(lèi)”，使社會(huì)上有學(xué)問(wèn)的人增多
B．夏桀暴政，人民怨聲四起
C．西周滅掉商朝，實(shí)行分封制
D．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)急劇變化
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】百家爭(zhēng)鳴
【解析】【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，傳統(tǒng)的社會(huì)秩序受到猛烈沖擊，社會(huì)急劇變化。社會(huì)上不同政治思想派別的代表人物，對(duì)各種問(wèn)題提出不同見(jiàn)解，涌現(xiàn)出一批作出開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭(zhēng)鳴的局面。百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)急劇變化，社會(huì)動(dòng)蕩不安。
ABC三項(xiàng)理解錯(cuò)誤，不符合題意；
D項(xiàng)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)急劇變化是“百家爭(zhēng)鳴”學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查“百家爭(zhēng)鳴”的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。要求具備對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。
5．（2021七上·海曙期中）諸子百家中，提出“兼愛(ài)”與“非攻”觀點(diǎn)的是（　　）
A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．莊子
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】百家爭(zhēng)鳴
【解析】【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。其中提出“兼愛(ài)”“非攻”主張的思想家是墨子。墨家的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的墨子，他主張“兼愛(ài)”（希望人們互助互愛(ài)）和“非攻”（反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)），符合今天構(gòu)建和諧世界的思想。
ABD三項(xiàng)和題干思想不符，不符合題意；
C項(xiàng)墨子提出“兼愛(ài)”與“非攻”，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查學(xué)生對(duì)百家爭(zhēng)鳴相關(guān)知識(shí)的掌握。解答本題需掌握百家爭(zhēng)鳴時(shí)期主要思想家的主張，注意掌握墨子的主張。
6．（2021七上·海曙期中）在既無(wú)指向標(biāo)，又無(wú)經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，通常確定方向是（　　）
A．上北下南， 左東右西 B．上南下北， 左西右東
C．上北下南， 左西右東 D．上南下北， 左東右西
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 在既無(wú)指向標(biāo)，又無(wú)經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，通常確定方向是一般定向法，即 上北下南， 左西右東 。ABD不符合題意，C項(xiàng)正確。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】地圖上方向的判斷有三種方法，一是經(jīng)緯網(wǎng)判斷法，二是指向標(biāo)判斷法，三是通過(guò)“上北下南、左西右東”判斷法，一般范圍較小的地圖都有指向標(biāo)，習(xí)慣上規(guī)定指向標(biāo)統(tǒng)一指向北。
7．（2021七上·海曙期中）在比例尺為 1：50000 的平面圖上，量得小明與小芳家的圖上距離為 3 厘米，則兩家的實(shí)地距離為（　　）
A．500 米 B．1500 米 C．150000 米 D．50000 米
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】比例尺是表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，用公式表示為：比例尺=圖上距離/實(shí)地距離。圖中的比例尺是1∶50000，小明測(cè)得植物園地鐵站到熱帶植物展覽溫室的圖上距離為3厘米，則實(shí)際他需要步行3×50000＝150000（厘米）＝1500（米）ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】比例尺是表示圖上一條線段的長(zhǎng)度與地面相應(yīng)線段的實(shí)際長(zhǎng)度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實(shí)際距離的比。比例尺有三種表示方法：數(shù)值比例尺、圖示比例尺和文字比例尺。
8．（2021七上·海曙期中）最基本的社區(qū)分類(lèi)是（　　）
A．文化社區(qū)和綜合社區(qū) B．農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)
C．政治社區(qū)和經(jīng)濟(jì)社區(qū) D．巨型社區(qū)和微型社區(qū)
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)調(diào)查
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 最基本的社區(qū)分類(lèi)是農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】社區(qū)是若干社會(huì)群體或社會(huì)組織聚集在某一個(gè)領(lǐng)域里所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體，是社會(huì)有機(jī)體最基本的內(nèi)容，是宏觀社會(huì)的縮影。社會(huì)學(xué)家給社區(qū)下出的定義有140多種。社區(qū)是具有某種互動(dòng)關(guān)系的和共同文化維系力的，在一定領(lǐng)域內(nèi)相互關(guān)聯(lián)的人群形成的共同體及其活動(dòng)區(qū)域。
9．（2021七上·海曙期中）在地圖上泰山的海拔是1524米，其中“1524米”是屬于（　　）
A．注記 B．圖例 C．路程 D．不能確定
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】 在地圖上泰山的海拔是1524米，其中“1524米”是屬于 注記。BCD不符合題意，A項(xiàng)正確。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】圖例是地圖上所用符號(hào)和色彩所表示特征的釋義和說(shuō)明。注記是在地圖上表示地理事物的名稱(chēng)和山高水深等的數(shù)字。
10．（2021七上·海曙期中）如果你到北京旅游，下列四幅地圖你會(huì)選哪幅地圖作為你旅游的向?qū)В浚ā　。?br/>A．中國(guó)政區(qū)圖 B．北京旅游圖 C．北京地形圖 D．世界政區(qū)圖
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據(jù)題意，去北京旅游，應(yīng)該選擇北京旅游圖。其他參考價(jià)值不大。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】導(dǎo)游圖就是指在各大景區(qū)的門(mén)口或者在景區(qū)門(mén)口顯眼處的景區(qū)指示圖，有的景區(qū)，在景區(qū)內(nèi)的各個(gè)景點(diǎn)也有，告訴旅游者的位置在哪里，這樣方便旅游者瀏覽景區(qū)；交通圖里有詳細(xì)的路名，公共交通車(chē)次，以及名勝古跡和城市知名建筑，并且方便旅游者查找相關(guān)信息。該類(lèi)型的地圖是人們外出旅游時(shí)常帶的地圖。
11．（2021七上·海曙期中）下列選項(xiàng)中，不利于聚落形成的因素是（　　）
A．水源充足 B．山地崎嶇 C．資源豐富 D．交通便利
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，自然條件優(yōu)越的地方，有利于人類(lèi)活動(dòng)，有利于聚落形成。山地崎嶇，交通不便，自然條件差，不利于聚落形成。聚落多形成于地形平坦、土壤肥沃、資源豐富、氣候適宜、交通便利、水源充足、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】聚落是人類(lèi)聚居和生活的場(chǎng)所，分為城市聚落和鄉(xiāng)村聚落。聚落環(huán)境是人類(lèi)有意識(shí)開(kāi)發(fā)利用和改造自然而創(chuàng)造出來(lái)的生存環(huán)境。人類(lèi)各種形式的聚居地的總稱(chēng)。近代泛指一切居民點(diǎn)。
12．（2021七上·海曙期中）在等高線地形圖上，等高線密集的地方一般坡度（　　）
A．陡峭 B．平緩 C．視情況而定 D．無(wú)從判斷
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 在等高線地形圖上，等高線密集的地方一般坡度陡峭。BCD不符合題意，A項(xiàng)正確。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
13．（2021七上·海曙期中）城市社區(qū)的居民大多從事什么行業(yè)（　　）
A．農(nóng)業(yè) B．工業(yè)與服務(wù)業(yè)
C．畜牧業(yè) D．漁業(yè)
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)調(diào)查
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 城市社區(qū)的居民大多從事工業(yè)和服務(wù)業(yè)。ACD不符合題意，B項(xiàng)正確。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】聚落一般分兩大類(lèi)，即鄉(xiāng)村和城市；一般來(lái)說(shuō)，城市聚落是在鄉(xiāng)村聚落的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)；居住在城市聚落的人們主要從事工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)等；居住在鄉(xiāng)村聚落的人們主要從事種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和畜牧業(yè)等。
14．（2021七上·海曙期中）下列不同區(qū)域之間的聯(lián)系中，屬于人才交流的是（　　）
A．小王和網(wǎng)友交流信息 B．叔叔去外地做生意
C．唐老師去貴州支教 D．寧波的海鮮銷(xiāo)往西安
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)調(diào)查
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“ 小王和網(wǎng)友交流信息 ”屬于信息交流；“ 叔叔去外地做生意 ”屬于經(jīng)濟(jì)交流；“ 唐老師去貴州支教 ”屬于人才交流。“ 寧波的海鮮銷(xiāo)往西安 ”屬于物產(chǎn)交流。ABD不符合題意，C項(xiàng)正確。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】區(qū)域之間交流的原因：各地自然條件不同，物產(chǎn)也不同；滿(mǎn)足人們物質(zhì)生活多樣化的需求，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的差異。區(qū)域之間交流的形式：物產(chǎn)、信息、物資、人員、技術(shù)、資金等。
15．（2021七上·海曙期中）下列四幅地圖，圖幅大小都相同，其中比例尺最大的一幅是（　　）
A．世界地圖 B．中國(guó)地圖 C．浙江省地圖 D．寧波市地圖
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】相同圖幅，范圍越大比例尺越小，內(nèi)容越簡(jiǎn)略；范圍越小比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)．選項(xiàng)中的四幅地圖按照范圍從大到小排列為：世界地圖＞中國(guó)地圖＞浙江省地圖＞寧波市地圖．則比例尺從大到小依次是：寧波市地圖＞浙江省地圖＞中國(guó)地圖＞世界地圖．ABC不符合題意，D項(xiàng)正確。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】在圖幅相同的情況下，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內(nèi)表示的內(nèi)容越詳細(xì)，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內(nèi)容越簡(jiǎn)略，精確度越低。
16．（2021七上·海曙期中）在分層設(shè)色地形圖中，綠色所代表的是（　　）
A．海洋 B．山地 C．高原 D．平原
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在分層設(shè)色地形圖中，綠色所代表的是平原。ABC不符合題意，D項(xiàng)正確。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】分層設(shè)色通用的顏色順序是：海洋用藍(lán)色，平原用綠色，低山丘陵用黃色，山地和高原用棕褐色淺紫色表示積雪、冰川。在不同的等深線之間，用分層設(shè)色法著上深淺不同的藍(lán)色，可以用來(lái)表示海底的深度。在不同的等高線之間，綠色越濃，表示地勢(shì)越低；棕褐色越深，表示地勢(shì)越高；雪線以上的地區(qū)通常用白色表示。
17．（2021七上·海曙期中）成功不是“中彩票”，人生的夢(mèng)想需要汗水和心血的澆灌，這句話(huà)啟示我們（　　）
A．只要付出努力，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 B．樹(shù)立夢(mèng)想，事業(yè)就能成功
C．努力是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 D．沒(méi)有磨難，夢(mèng)想不能成功
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】 人生的夢(mèng)想需要汗水和心血的澆灌，這強(qiáng)調(diào)了努力對(duì)實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的重要性，啟示我們， 努力是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，所以C符合題意，正確。
ABD觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)努力的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。
18．（2021七上·海曙期中）對(duì)待自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)有的態(tài)度是（　　）
A．只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)
B．夸大自己優(yōu)點(diǎn)，不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)
C．只看到自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)
D．既看到自己的優(yōu)點(diǎn)也看到自己的缺點(diǎn)
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美，所以對(duì)待自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，我們既看到自己的優(yōu)點(diǎn)也看到自己的缺點(diǎn)，因此，D符合題意，正確。
ABC錯(cuò)誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)沒(méi)有做到接納自己的全部，不利于正確認(rèn)識(shí)自己。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，接納自己滿(mǎn)意的部分是容易的，接納自己不滿(mǎn)意的部分有時(shí)候會(huì)很難，接納自己，需要樂(lè)觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。
19．（2021七上·海曙期中）俗話(huà)說(shuō)：“善始容易，善終難。”這說(shuō)明了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)該（　　）
A．持之以恒，善始善終 B．做有意義的事情
C．有明確的目標(biāo)和計(jì)劃 D．從小事做起，從現(xiàn)在做起
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】 題干體現(xiàn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該持之以恒，善始善終，因?yàn)楹昧?xí)慣養(yǎng)成需要堅(jiān)持不懈，所以A符合題意，正確。
BCD與題干“持之以恒，善始善終“不符，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。
20．（2021七上·海曙期中）“人們也許了解宇宙，但從來(lái)不了解自我；自我比任何星球更遙遠(yuǎn)。” 這句名言說(shuō)明（　　）
A．人需要不斷完善自己 B．人需要時(shí)刻悅納自己
C．人需要正確認(rèn)識(shí)自己 D．人需要充分發(fā)展自己
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我
【解析】【分析】 題文中的名言說(shuō)明人應(yīng)該了解自己，認(rèn)識(shí)自己很重要。這啟示我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自我。所以C正確。
ABD不符合題意，應(yīng)排除。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的重要性和接納自己的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。
二、判斷題
21．（2021七上·海曙期中）北京人學(xué)會(huì)了人工取火
【答案】（1）錯(cuò)誤
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】北京人會(huì)使用天然火，還會(huì)保存火種。山頂洞人最早開(kāi)始人工取火。
故答案為：錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查我國(guó)原始人類(lèi)的有關(guān)知識(shí)及學(xué)生的識(shí)記能力。注意準(zhǔn)確識(shí)記我國(guó)原始人類(lèi)的有關(guān)知識(shí)。
22．（2021七上·海曙期中）鄉(xiāng)村聚落有農(nóng)村、牧村、漁村、林場(chǎng)等類(lèi)型
【答案】（1）正
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)調(diào)查
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， 鄉(xiāng)村聚落有農(nóng)村、牧村、漁村、林場(chǎng)等類(lèi)型 。
故答案為：正確。
【點(diǎn)評(píng)】鄉(xiāng)村聚落既成為人們居住、生活、休息和進(jìn)行政治、文化活動(dòng)的場(chǎng)所，也是從事生產(chǎn)勞動(dòng)的場(chǎng)所，主要以從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)為主；城市聚落即城市，指在原有鄉(xiāng)村聚落基礎(chǔ)上，達(dá)到了一定的人口數(shù)量、經(jīng)濟(jì)水平、規(guī)模程度而建立的規(guī)模大于鄉(xiāng)村和集鎮(zhèn)的以非農(nóng)業(yè)活動(dòng)和非農(nóng)業(yè)人口為主的更高級(jí)的聚落形式。
23．（2021七上·海曙期中）地圖的三要素是比例尺、方向、圖例和注記
【答案】（1）正
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，地圖的三要素是：方向，比例尺，圖例和注記。
故答案為：正確。
【點(diǎn)評(píng)】地圖的三要素是：方向，比例尺，圖例和注記。地圖中方向的判讀一般采用以下三種：一般定向法，指向標(biāo)，經(jīng)緯網(wǎng)。根據(jù)圖中給出的方向，即可判斷區(qū)某地需要朝那個(gè)方向走。比例尺是表示圖上一條線段的長(zhǎng)度與地面相應(yīng)線段的實(shí)際長(zhǎng)度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實(shí)際距離的比。比例尺有三種表示方法：數(shù)值比例尺、線段比例尺和文字比例尺。
24．（2021七上·海曙期中）我國(guó)有文字可考的歷史是從西周開(kāi)始的
【答案】（1）錯(cuò)誤
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字被稱(chēng)為“甲骨文”，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始的。
故答案為：錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查甲骨文及學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力。準(zhǔn)確識(shí)記我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始的。
25．（2021七上·海曙期中）初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)，以及如何做人等
【答案】（1）正
【知識(shí)點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。所以題干觀點(diǎn)正確。
故答案為：正確。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可以直接做出正確的判斷。
26．（2021七上·海曙期中）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展
【答案】（1）正
【知識(shí)點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。所以正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。
故答案為：正確。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的意義的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力， 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展和與他人的交往。
三、非選擇題
27．（2021七上·海曙期中）【辨析能力的展示】把社區(qū)的活動(dòng)與其對(duì)應(yīng)的社區(qū)功能尋找出來(lái)。
A.社區(qū)超市開(kāi)業(yè) ①政治功能
B.社區(qū)居民投票選舉居委會(huì)主任 ②經(jīng)濟(jì)功能
C.社區(qū)治安人員在巡邏 ③文化功能
D.社區(qū)進(jìn)行籃球比賽 ④管理功能
【答案】A②；B①；C④；D③
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)調(diào)查
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，社區(qū)超時(shí)開(kāi)業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)功能；社區(qū)居民投票選舉居委會(huì)主任屬于政治功能；社區(qū)治安人員在巡邏屬于管理功能；社區(qū)進(jìn)行籃球比賽屬于文化功能。
故答案為： A②；B①；C④；D③ 。
【點(diǎn)評(píng)】社區(qū)包含城市社區(qū)，又包含農(nóng)村社區(qū)。社區(qū)的主要功能有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能和管理功能。社區(qū)政治功能包括選舉、落實(shí)政策等；經(jīng)濟(jì)功能包括社區(qū)工廠，超市等；社區(qū)文化功能包括文體活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng)等；社區(qū)管理功能包括組織社區(qū)居民進(jìn)行自治管理，搞好社區(qū)衛(wèi)生、社會(huì)保障、文化、計(jì)生和治安等各項(xiàng)管理。
28．（2021七上·海曙期中）【讀圖素養(yǎng)的培養(yǎng)】某研學(xué)小組開(kāi)展登牛頭山的活動(dòng)，下圖示意牛頭山等高線地形，讀圖完成下列各題。
（1）牛頭山山頂?shù)暮０胃叨仍凇? 　米以上。甲是　 　（地形部位），乙是　 　
（地形部位）。
（2）牛頭山山頂?shù)摹? 　方向有一座寺廟，若村委會(huì)到寺廟的圖上距離是3.5厘米，則實(shí)際距離是　 　千米。
（3）丙點(diǎn)與丁點(diǎn)的相對(duì)高度是　 　米。
（4）圖示村莊形成的有利自然條件是　 　。
【答案】（1）500；陡崖；山谷
（2）東南；1.75
（3）200
（4）海拔較低（地勢(shì)低平，或平地）
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)會(huì)從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據(jù)給出的等高線地形圖可知，等高距是100米，牛頭山山頂?shù)暮０胃叨仍?00米以上。甲是陡崖，有多條等高線相交。乙是山谷，等高線凸向海拔較高處。
(2)、本圖采用一般定向法，根據(jù)圖中信息可知，牛頭山山頂?shù)臇|南方向有一座寺廟，若村委會(huì)到寺廟的圖上距離是3.5厘米，則實(shí)際距離是1.75千米。
(3)、根據(jù)給出的等高線地形圖可知，等高距是100米，丙點(diǎn)的海拔是300米，丁點(diǎn)的海拔是100米，丙點(diǎn)與丁點(diǎn)的相對(duì)高度是300-100=200米。
(4)、圖示村莊形成的有利自然條件是海拔較低（地勢(shì)低平，或平地）。
【點(diǎn)評(píng)】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
29．（2021七上·海曙期中）【農(nóng)耕文明的軌跡】閱讀材料，完成相關(guān)題目。
材料一：中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。大約20000年前，我國(guó)先民開(kāi)始對(duì)一些野生的植物進(jìn)行管理，幫助這些植物更好地生長(zhǎng)。大約10000年前，我國(guó)出現(xiàn)了最早的人工栽培的農(nóng)作物。
材料二：距今約7000年的浙江余姚河姆渡遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量栽培農(nóng)作物的遺跡，并發(fā)現(xiàn)了一種比較實(shí)用的農(nóng)用工具，用來(lái)翻土耕種農(nóng)作物。
材料三：春秋后期，由于新的農(nóng)用工具和新的耕田方式的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展。
（1）根據(jù)材料一，大約10000年前我國(guó)人工栽培的農(nóng)作物有哪些，寫(xiě)出兩種
（2）根據(jù)材料二，河姆渡遺址中用來(lái)翻土的農(nóng)用工具是什么
（3）根據(jù)材料三，春秋后期出現(xiàn)的新的農(nóng)用工具和新的耕田方式分別是什么
【答案】（1）水稻；粟；黍
（2）骨耜（耒耜）
（3）鐵農(nóng)具；牛耕
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】（1）距今10000年左右，我國(guó)出現(xiàn)了最早的人工栽培的農(nóng)作物。長(zhǎng)江中下游的先民開(kāi)始栽培稻，北方地區(qū)的先民開(kāi)始栽培粟和黍。
（2）耒耜是原始社會(huì)中最早的翻土農(nóng)具，河姆渡遺址中的骨耜一般用于挖土（翻土）。
（3）春秋時(shí)候，鐵農(nóng)具開(kāi)始出現(xiàn)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，牛用于犁耕逐漸推廣。鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作。
故答案為：（1）水稻；粟；黍。
（2）骨耜（耒耜）。
（3）鐵農(nóng)具；牛耕。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查原始農(nóng)耕，鐵器牛耕的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生的識(shí)記能力和分析問(wèn)題的能力。解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記原始農(nóng)耕，鐵器牛耕的相關(guān)知識(shí)。
30．（2021七上·海曙期中）【政治制度的更迭】閱讀下列材料，完成相關(guān)題目。
材料一：約公元前2070年，禹建立了夏朝，這是中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。禹最初想依照?qǐng)蛩磿r(shí)代推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法傳位于伯益，但是禹的兒子啟憑借強(qiáng)大的勢(shì)力，在禹死后繼承了他的位置。
材料二：西周初期，為了穩(wěn)定政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)利，建立諸侯國(guó)。
材料三：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)商君變法中，為了加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治，確立了一種新的制度，由國(guó)君直接派官吏治理，這種制度就代替了以前西周實(shí)行的制度。
（1）材料一中堯舜時(shí)代推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度是什么？自從禹的兒子啟繼承了王位后，夏朝開(kāi)始實(shí)行新的繼承王位的制度是什么？
（2）材料二中西周初期實(shí)行的是什么政治制度？實(shí)行該制度的目的是什么？
（3）材料三中提到的新的制度指的是什么？實(shí)行該制度的目的是什么？
【答案】（1）禪讓制；世襲制
（2）分封制；加強(qiáng)周王室對(duì)地方的控制，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍
（3）縣制（郡縣制）；加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】（1）堯舜禹之間采用推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓制”。約公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，啟繼承父位，從此世襲制代替了禪讓制。
（2）為了保證周王朝對(duì)地方的控制，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍，鞏固疆土，西周實(shí)行分封制。
（3）商鞅變法的法令規(guī)定，建立縣制，由國(guó)君直接派管理治理。秦統(tǒng)一六國(guó)后，為加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治，在地方推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣，郡縣制的推行在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。
故答案為：（1）禪讓制；世襲制。
（2）分封制；加強(qiáng)周王室對(duì)地方的控制，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。
（3）縣制（郡縣制）；加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)禪讓制，世襲制，分封制，郡縣制的相關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力。注意基礎(chǔ)知識(shí)的理解和識(shí)記。
31．（2021七上·海曙期中）【變法圖強(qiáng)的探索】閱讀下列材料，完成相關(guān)題目。
材料一：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，強(qiáng)大的諸侯已不再打著“尊王攘夷”的旗號(hào)，而是各自為政，擴(kuò)充軍隊(duì)，相互戰(zhàn)爭(zhēng)，力圖拓展疆域。
材料二：戰(zhàn)國(guó)中期以后，各諸侯國(guó)的勢(shì)力此消彼長(zhǎng)。魏國(guó)、齊國(guó)、秦國(guó)先后崛起，特別是地處西部的秦國(guó)，逐漸成為實(shí)力最強(qiáng)大的諸侯國(guó)，對(duì)東方六國(guó)構(gòu)成威脅。
材料三，商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，……
（1）下列戰(zhàn)役中，不是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)是（　　）
A．長(zhǎng)平之戰(zhàn) B．桂陵之戰(zhàn) C．牧野之戰(zhàn) D．馬陵之戰(zhàn)
（2）秦國(guó)的強(qiáng)大得益于商君的變法，商君指的是誰(shuí)？他變法的目的是什么？
（3）分別列舉一條商君在經(jīng)濟(jì)、軍事上的變法內(nèi)容。
（4）談?wù)勆叹兎▽?duì)秦國(guó)的影響。
【答案】（1）C
（2）商鞅；富國(guó)強(qiáng)兵
（3）經(jīng)濟(jì)上：廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；或鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免徭役；或統(tǒng)一度量衡
軍事上：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地
（4）秦國(guó)國(guó)力大為增強(qiáng)，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力得到了提高，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
【知識(shí)點(diǎn)】王朝更替的時(shí)序
【解析】【分析】（1）公元前1046年，周軍和商軍在牧野大戰(zhàn)，商軍陣前倒戈，引導(dǎo)周軍攻入商都，商朝滅亡，牧野之戰(zhàn)不是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；長(zhǎng)平之戰(zhàn)、桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)都發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦孝公為了增強(qiáng)秦國(guó)的實(shí)力，在爭(zhēng)雄戰(zhàn)爭(zhēng)中處于有利地位，公元前356年，秦國(guó)商鞅在秦孝公的支持下進(jìn)行變法。商鞅推行一系列改革措施，使秦國(guó)的國(guó)力大增，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
（3）商鞅變法在經(jīng)濟(jì)上，廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)。鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。統(tǒng)一度量衡。軍事上，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。
（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
故答案為：（1）C。
（2）商鞅；富國(guó)強(qiáng)兵。
（3）經(jīng)濟(jì)上：廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；或鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免徭役；或統(tǒng)一度量衡。
軍事上：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。
（4）秦國(guó)國(guó)力大為增強(qiáng)，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力得到了提高，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查商鞅變法的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生解讀材料、獲取有效信息的能力，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。
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