資源簡(jiǎn)介

(共22張PPT)
李さんは社長(zhǎng)に褒められました
第41課
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目錄
CONTENTS
工作內(nèi)容回顧
市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析
面臨問(wèn)題及解決措施
下一步工作計(jì)劃
叱る（しかる） 他動(dòng)詞 責(zé)備，批評(píng)
噛む（かむ） 他動(dòng)詞 咬，噘
誘う（さそう）　　他動(dòng)詞 邀請(qǐng)，引發(fā) 　 に誘う　　食事に誘う　　　感動(dòng)を誘う
巻き込む（まきこむ）　他動(dòng)詞 卷入，連累 　　　　　事件に巻き込む
至る（いたる）　　　　自動(dòng)詞 到，到達(dá)，至于 東京に至る　　5時(shí)より9時(shí)に至る。
見(jiàn)つかる（みつかる） 自動(dòng)詞 被發(fā)現(xiàn)，被找到，能發(fā)現(xiàn) 　　仕事が見(jiàn)つかる
踏む（ふむ）　　他動(dòng)詞 踩，踏，實(shí)踐 　　　　　大地を踏む
図る（はかる）　他動(dòng)詞 謀求，計(jì)劃，企圖
見(jiàn)込む（みこむ）　他動(dòng)詞 期待，預(yù)想，算進(jìn) 將來(lái)性を見(jiàn)込む　　返品を見(jiàn)込む
盜む（ぬすむ）　　他動(dòng)詞 偷竊，偷盜 　　お金を盜む
起こす（おこす）　他動(dòng)詞 　扶起 　人を起こす 引起 　やる気を起こす 發(fā)生 　火事を起こす 　　　喚起，喚醒　　9時(shí)に起こしてください
褒める（ほめる）　他動(dòng)詞　表?yè)P(yáng)，褒獎(jiǎng)　　　子供を褒める
いじめる　　　　　　他動(dòng)詞 欺負(fù) 　　　　　　　　　人をいじめる
ぶつける　　他動(dòng)詞 投中，碰上，撞上 　　ボールをぶつける　　不満をぶつける
求める（もとめる）　 　他動(dòng)詞 　　尋求 人を求める 　　渴望 　　平和を求める 購(gòu)買(mǎi) 　　　本を求める　
洗練する　他動(dòng)詞 高尚，講究，精煉
幅広い（はばひろい） 廣泛的，寬幅的 　　幅広い道路
最も（もっとも）　　最　　　　　　　　　　　　　　　　　世界で最も大きい島
被動(dòng)態(tài)
一.定義：被動(dòng)，就是將影響的對(duì)象當(dāng)作主題進(jìn)行表述的句型。
舉例來(lái)說(shuō)：【他打我】 我是影響的對(duì)象，如果把動(dòng)作對(duì)象我作為句子的主題，就變成【我被打】
二.變形規(guī)則
動(dòng)1:【う】段變【あ】段+【れる】 特殊：【う】變 【わ】
動(dòng)2：去【る】+【られる】
動(dòng)3:【くる】變【こられる】
【する】變【される】
原形 被動(dòng) 原形 背誦
買(mǎi)う 飛ぶ
行く 込む
くる 死ぬ
もらう 渡す
くれる 急ぐ
旅行する 食べる
帰る 怒る
死ぬ 待つ
被動(dòng)變形后詞性變成幾類(lèi)動(dòng)詞
被動(dòng)句型，核心1-誰(shuí)是動(dòng)作的對(duì)象，或者說(shuō)誰(shuí)受到影響，
那么誰(shuí)就是主語(yǔ)，用は/が
部長(zhǎng)は李さんを褒めました
誰(shuí)是動(dòng)作的實(shí)施者
誰(shuí)是動(dòng)作的對(duì)象/誰(shuí)受影響
部長(zhǎng)是動(dòng)作的實(shí)施者
小李是動(dòng)作的對(duì)象
聯(lián)系被動(dòng)句的定義，這時(shí)候被動(dòng)句當(dāng)中誰(shuí)是主語(yǔ)？
李さんは/が
部長(zhǎng)？
褒める 變成　褒められる
李さんは/が　部長(zhǎng)に　褒められました
被動(dòng)句型、核心2-誰(shuí)是動(dòng)作的實(shí)施者，就用に
1.單純被動(dòng)/直接被動(dòng)
基本句式： は/が に （ら）れる
李さんは部長(zhǎng)に褒められました
子供は母に叱られる
私は王さんに笑われる
森さんは小野さんに食事に誘われました
動(dòng)作的實(shí)施者是：小野さん
固定搭配：食事に誘う
注意：因?yàn)橛袃蓚€(gè)【に】，為了避免混亂，有時(shí)會(huì)把【に】換成【から】
在語(yǔ)言交際中，被動(dòng)句中的某些成分有時(shí)可以根據(jù)場(chǎng)景和上下文省略，省略“わたし”。
在被動(dòng)句中，一般用“に”表示動(dòng)作實(shí)施者，有時(shí)也可以使用“から”來(lái)表示。
　　 (5)友達(dá)に誘われて、久しぶりに映畫(huà)を見(jiàn)に行きました。
　　 (6)わたしは両親と兄弟から (に) 愛(ài)されています。
　　 (7)彼は學(xué)校から (に) 表彰されました。
練習(xí)しましょう
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　　 1．例のように文を受身文に直しましょう。
　　 (例)太郎は弟を笑った。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 (1) 貓は魚(yú)を食べました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 (2) 李先生は佐々木さんを褒めました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3) 太郎はケーキを食べました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 (4) 先生が遅れた學(xué)生に注意しました。
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 (5)「大人の話をちゃんと聞いてください?！工扔Hが子どもを怒りました。
　　　?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?br/>　　 (6)「もっとまじめに仕事しなさい」と社長(zhǎng)が鈴木さんをしかりました。
　　　?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?br/>弟は太郎に笑われました。
魚(yú)は貓に食べられました。
佐々木さんは李先生に褒められました。
ケーキは太郎に食べられました。
遅れた學(xué)生が先生に注意されました。
「大人の話をちゃんと聞いてください」と子どもは親に怒られました。
「もっとまじめに仕事をしなさい」と鈴木さんが社長(zhǎng)にしかられました。
2.局部受害（間接受害①）
定義：某人所擁有的某物受到某行為的影響，從而給擁有人帶來(lái)了損失，不利，受害
基本句型： は/が に を 他（ら）れる
私は友達(dá)にカメラを壊されました
李さんは昨日犬に手を噛まれました
日記を母に読まれました
弟は兄に顔を毆られました
基本句型：
所有者（受影響的人）は/が 動(dòng)作實(shí)施者に 動(dòng)作對(duì)象（主語(yǔ)所擁有的某物）を　 他（ら）れる
局部受害（間接被動(dòng)）
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１．例のように、(　)の言葉を使って、文を完成しましょう。
（例）わたしは　誰(shuí)かに足を踏まれ　ました。（足　踏む　誰(shuí)か）
(1)わたしは　　　　　　　　　　　　ました。（かばん　誰(shuí)か　とる）
(2)わたしは　　　　　　　　　　ました。（かむ　手　犬）
(3)母は　　　　　　　　　　　ました。（服　汚す　貓）
(4)隣の部屋の人は、　　　　　　　　　　　　　ました。 （泥棒　パソコン　盜む）
(5)友達(dá)は　　　　　　　　　　　　　　　　　ました。 （褒める　先生　日本語(yǔ)の発音）
誰(shuí)かにかばんをとられ
犬に手をかまれ
貓に服を汚され
泥棒にパソコンを盜まれ
先生に日本語(yǔ)の発音を褒められ
我的錢(qián)包被小偷偷了
中村在電車(chē)?yán)锉蝗瞬饶_了
偷：盜む（ぬすむ）
　　取る
踩：踏む（ふむ）
　　
私の財(cái)布は泥棒に盜まれました
×
私は財(cái)布を泥棒に盜まれました
○
原因：第一句不符合日本人的語(yǔ)言習(xí)慣
中村さんは電車(chē)で人に足を踏まれました
3.間接被動(dòng)②
定義：某行為盡管不是直接針對(duì)某人本身，但是間接對(duì)其造成了損失或不利影響
基本句型： は/が に を 他（ら）れる
は/が に 自（ら）れる
廊下で隣の人にタバコを吸われたので、気分が悪くなりました
小野さんは子供の時(shí)お父さんに死なれました
昨日ハイキングに行った時(shí)、雨に降られました
王さんは赤ちゃに泣かれました
基本句型：受影響的人は/が 動(dòng)作實(shí)施者に 動(dòng)作對(duì)象を 他（ら）れる
受影響的人は/が 動(dòng)作實(shí)施者に 自（ら）れる
昨天，到很遲位置隔壁的人還在練習(xí)鋼琴---我被影響了
昨日、夜遅くまで隣の人にピアノを練習(xí)されました
彼は奧さんに逃げられて、すっかり元?dú)荬颏胜筏皮筏蓼い蓼筏?br/>他老婆跑了，完全沒(méi)有精神
使用自動(dòng)詞時(shí)，多以“（Nは） NにV（ら）れる”的形式呈現(xiàn)；使用他動(dòng)詞時(shí)，多以“（Nは） NにNをV（ら）れる”的形式呈現(xiàn)。
“Vて”后續(xù)“いる”“ある”“みる”“しまう”等構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu)時(shí)，其連體形式遵循“いる”“ある”“みる”“しまう”等動(dòng)詞的活用規(guī)則。
練習(xí)しましょう
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3．例のように文を作りましょう。
（例）急な雨が降った 困った →わたしは急な雨に降られて困りました。
(1)大好きな貓が死んだ 悲しかった →
(2)山田さんが手紙を見(jiàn)た 恥ずかしかった
→　
(3)急に友達(dá)が來(lái)た 町へ出かけられなかった。
→
(4)運(yùn)転手さんがバスのドアを閉めた 乗れなかった
→
(5)母が電気を消した 10時(shí)に寢た →
大好きな貓に死なれて悲しかったです。
山田さんに手紙を見(jiàn)られて恥ずかしかったです。
急に友達(dá)に來(lái)られて、町へ出かけられませんでした。
運(yùn)転手さんにドアを閉められて乗れませんでした。
母に電気を消されて10時(shí)に寢ました。
4.無(wú)主被動(dòng)
　定義：主語(yǔ)多為事物性名詞，多用于客觀描述某個(gè)事實(shí)或現(xiàn)象。由于動(dòng)作的實(shí)施者不是特定的人，因此經(jīng)常省略動(dòng)作實(shí)施者【に】
　基本句型： は/が （ら）れる
先週、運(yùn)動(dòng)會(huì)が開(kāi)かれました
一年生の時(shí)、音楽の授業(yè)ではピアノが使われました
2020年のオリンピック大會(huì)は東京で行われることになりました
駅前に高いビルが建てられました
練習(xí)しましょう
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1．例のように、 　 から言葉を選んで文を完成しましょう 。
(例)明日は、試験の合格者が　　　　　　　　　　 　　　。
(1)『ハリーポッター』は、世界で　　　　　　　　　　　。
(2)緑茶は健康にいいことは広く　　　　　　　　　　　　。
(3)毎年、この會(huì)場(chǎng)でファッションショーが　　　　　　　。
(4)この辭書(shū)は大勢(shì)の中學(xué)生、高校生に　　　　　　　　　。
使う　 開(kāi)く 　読む　 知る　 発表する　　
発表されます
読まれています
知られています
開(kāi)かれます
使われます
特殊：在表示【著作，發(fā)明，創(chuàng)造，設(shè)計(jì)，建造，制作等】時(shí)，表示動(dòng)作的實(shí)施者，不能用【に】而是用【によって】
基本句型：事物は/が　動(dòng)作實(shí)施者によって 他（ら）れる
この建物は有名な建築家によって設(shè)計(jì)されました
この詩(shī)は李白によって書(shū)かれました
この場(chǎng)所で営業(yè)することは法律によって禁止されている
固定語(yǔ)法：
簡(jiǎn)體句+と言われる　　　　　　　　　翻譯：眾所周知
簡(jiǎn)體句+と考えられる　　　　　　　　翻譯：大家都這么認(rèn)為
簡(jiǎn)體句+と思われる　　　　　　　　　翻譯：大家都這么想
日本語(yǔ)が難しいと言われています
読書(shū)は勉強(qiáng)に良い影響を及ばしていると考えられている
バスの中で、年配の方に席を譲るのは當(dāng)たり前のことだと思われている
まとめ
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1.被動(dòng)形式的變形規(guī)則
2.直接被動(dòng)
3.局部被動(dòng)
4.間接被動(dòng)
5.無(wú)主被動(dòng)/特殊
被動(dòng)形式(受身形式)
動(dòng)1:「う」段 變 「あ」段 ＋れる　　　 特殊：　「う」變　「わ」＋れる
動(dòng)2:去詞尾「る」＋られる
動(dòng)3:「する」ーされる 「來(lái)る」ーこられる
基本句型：事物は/が　動(dòng)作實(shí)施者 によって 他（ら）れる
基本句型：事物は/が　 他（ら）れる
（被動(dòng)者=主語(yǔ)）は/が（施動(dòng)者）に —　 （自動(dòng)詞被動(dòng)形式） V（ら）れる
（被動(dòng)者=主語(yǔ)）は/が（施動(dòng)者）に（動(dòng)作對(duì)象）を（他動(dòng)詞被動(dòng)形式） V（ら）れる
（被動(dòng)者=主語(yǔ)）は/が（動(dòng)作實(shí)施者）に（主語(yǔ)擁有的東西）を 他（ら）れる
動(dòng)作對(duì)象（受影響的人）は/が 動(dòng)作的實(shí)施者に （ら）れる
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受身にできない動(dòng)詞
【受け身にできない動(dòng)詞】
自発的な意味の動(dòng)詞： 　 「見(jiàn)える」「聞こえる」「売れる」
受け身的な意味の動(dòng)詞： 「教わる」「見(jiàn)つかる」
能力を表す動(dòng)詞： 　「できる」
ほかに影響を與えない狀態(tài)動(dòng)詞： 　 「ある」など

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