資源簡介 高中政治《經濟與社會》重點問答題合集1.促進多種所有制經濟共同發展的意義有利于發揮各種所有制的長處,調動不同經濟主體的積極性和創造性,有效利用各方面的資源,取長補短,激發社會主義市場經濟的活力,推動經濟持續健康發展。2.如何發展壯大國有經濟①全面推進依法治企,加強和改進黨對國有企業的領導,做強做優做大國有資本,不斷增強國有經濟競爭力、創新力、控制力、影響力、抗風險能力。②推進國有經濟布局優化和結構調整。③探索公有制多種實現形式,發展混合所有制經濟,積極穩妥推進國有企業混合所有制改革,規范有序發展混合所有制經濟。3.如何發展壯大農村集體經濟①深化農村集體產權制度改革,保障農民財產權益。②完善農村基本經營制度,培育新型農業經營主體,健全農業社會化服務體系,建立符合市場經濟要求的集體經濟運行機制。4.如何鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展①培育更多充滿活力的市場主體,營造支持非公有制經濟高質量發展的制度環境。②營造各種所有制主體依法平等使用資源要素、公開公平公正參與競爭、同等受到法律保護的市場環境。③健全支持非公有制經濟發展的法治環境,貫徹落實促進非公有制經濟健康發展的各項政策措施,形成促進非公有制經濟發展的良好環境和社會氛圍。④支持和幫助非公有制企業提高企業管理水平,完善管理體制機制,提高生產技術水平和研發能力,不斷提高企業的效率和市場競爭力。⑤促進非公有制經濟人士健康成長。5.如何建設現代市場體系,維護市場秩序①建立公平開放透明的市場規則,完善主要由市場決定價格的機制。②完善公平競爭制度,強化競爭政策基礎地位,落實公平競爭審查制度,加強和改進反壟斷和反不正當競爭執法。③建立健全社會征信體系,褒揚誠信,懲戒失信。④健全優勝劣汰市場化退出機制,從而實現市場準入暢通、市場開放有序、市場競爭充分、市場秩序規范。6.我國政府如何履行經濟職能、發揮作用①通過實施國家重大發展戰略和中長期經濟社會發展規劃制度,實現經濟社會發展目標。②通過實施宏觀經濟政策,保持宏觀經濟穩定。③通過實施產業政策,促進產業結構不斷優化升級,增強國民經濟競爭力。④通過實施區域政策和環境政策,推動區域經濟協調發展和可持續發展。⑤通過市場監管、質量監管、安全監管,規范市場秩序,保障公平競爭,彌補市場缺陷。⑥通過加強和優化公共服務,保障社會公平正義,促進共同富裕,更好滿足人民日益增長的美好生活需要。7.新發展理念的具體要求①堅持創新發展,要把創新擺在國家發展全局的核心位置,不斷推進各方面創新,讓創新貫穿黨和國家一切工作,讓創新在全社會蔚然成風。②堅持協調發展,要正確處理發展中的重大關系,重點促進城鄉區域協調發展,促進經濟社會協調發展,促進新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展。③堅持綠色發展,要堅持節約資源和保護環境的基本國策,堅持可持續發展,堅定走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路,建設美麗中國。④堅持開放發展,要順應我國經濟深度融入世界經濟的趨勢,奉行互利共贏的開放戰略,遵循共商共建共享的原則,發展更高層次的開放型經濟,推動構建人類命運共同體。⑤堅持共享發展,要作出更有效的制度安排,堅持全民共享、全面共享、共建共享、漸進共享,使全體人民有更多獲得感、幸福感、安全感,朝著共同富裕方向穩步前進。8.如何建設現代化經濟體系①建設創新引領、協同發展的產業體系,大力發展實體經濟。②建設彰顯優勢、協調聯動的城鄉區域發展體系,實施鄉村振興戰略和區域協調發展戰略。③建設更高水平開放型經濟新體制,推動開放朝著優化結構、拓展深度、提高效益方向轉變。④著力發展開放型經濟,提高現代化經濟體系的國際競爭力。9.如何推進經濟高質量發展①必須堅持社會主義基本經濟制度。②充分發揮市場在資源配置中的決定性作用,更好發揮政府作用。③全面貫徹新發展理念。④堅持以供給側結構性改革為主線,加快建設現代化經濟體系。10.如何完善個人收入分配①要堅持在經濟增長的同時實現居民收入同步增長,在勞動生產率提高的同時實現勞動報酬同步提高。②在初次分配方面,要堅持多勞多得,著重保護勞動所得,增加勞動者特別是一線勞動者勞動報酬,提高勞動報酬在初次分配中的比重;要健全勞動、資本、土地、知識、技術、管理、數據等生產要素由市場評價貢獻、按貢獻決定報酬的機制。③在再分配方面,要健全以稅收、社會保障、轉移支付等為主要手段的再分配調節機制,強化稅收調節。④要重視發揮第三次分配作用,發展慈善等社會公益事業。⑤要規范收入分配秩序,堅持消除貧困。11.如何完善我國的社會保障體系①要公平對待每個公民并確保其享受相應的社會保障權益。②既要盡力而為,又要量力而行,要堅持社會保障水平與經濟社會發展相適應。③要做到權責清晰,明確各方的權利與責任,嚴格依法監管。④要堅持應保盡保原則,健全統籌城鄉、可持續的基本養老保險制度、基本醫療保險制度,穩步提高保障水平,全面建成覆蓋全民、城鄉統籌、權責清晰、保障適度、可持續的多層次社會保障體系。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫