資源簡介

第五章
透鏡及其應用
第1節透鏡
名師講壇
課前預習
預習蜥知
1.中間
、邊緣
的透鏡叫做凸透鏡；中間
、邊緣
的
重難點引路
透鏡叫做凹透鏡。
1.透鏡對光的作用
2.通過透鏡光心的光傳播方向
(1)凸透鏡對光具有會聚作用：凸
3.
凸透鏡對光有
作用，凹透鏡對光有
作用。
透鏡對光的會聚作用是指光線經
當堂訓練
鞏固叢絀
凸透鏡折射后，折射光線傳播方
向比原入射光線的傳播方向更偏
知識點1凸透鏡和凹透鏡
向主軸。
1.如圖所示的透鏡：屬于凸透鏡的是
(填字母)，它們的共同特
(2)凹透鏡對光具有發散作用：凹
點是
;屬于凹透鏡的是
(填字母)，它們的
透鏡對光的發散作用是指光線經
凹透鏡折射后，折射光線傳播方
共同特點是
向比原人射光線的傳播方向更偏
離主軸。
2.焦點和焦距
(1)焦點：凸透鏡能使跟主光軸平
行的光會聚在主光軸上的一點，
知識點2
透鏡對光的作用
這個點叫做凸透鏡的焦點。
(2)焦距：焦點到光心的距離(f)。
2.圖中畫出了光線通過透鏡（圖中未畫出）的情形。其中凸透鏡是
注意：凸透鏡和凹透鏡都各有兩
-..
個焦點。凸透鏡的焦點是實焦
點，凹透鏡的焦點是虛焦點。
方法歸納
3.如圖所示，一束光經過一個透鏡后會聚于主光軸上的點A,取掉透鏡
粗略測量凸透鏡焦距的方法
后，光會聚于B點，則該透鏡起到
(填“會聚”或“發散”)作
將凸透鏡正對著太陽光（可看成
用，是
透鏡，由此說明，能會聚于一點的透鏡
平行光)，再拿一張紙放在它的另
側，來回移動，直到紙上的光斑
(填“一定”或“不一定”)是凸透鏡」
最小，最亮，測出這個光斑到凸透
鏡光心的距離，即為該凸透鏡的
焦距。
易錯易混警示
1.凸透鏡不只是對平行光線具
(第3題圖)
第4題圖)》
(第5題圖】
有會聚作用，而是對所有光線都
4.(揭陽)如圖是射向凹透鏡的兩條光線，請畫出這兩條光線通過凹透
具有會聚作用。同樣，凹透鏡對
鏡后的折射光線。
所有光線都具有發散作用。
5.(賀州)如圖所示，畫出兩條光線經凸透鏡折射后的光路圖。
2.“會聚的光線”不一定是起“會
聚作用”。
知識點3焦點和焦距
6.同學們在討論“如何在野外生存”的問題時提出：在野外如果沒有打
火機，怎么生火取暖呢？一位同學想出了一個“削冰取火”的方法。
“削冰”就是把冰制成
鏡，“取火”應把要點燃的物體放在
位置。
59
課后作業
6.如圖，將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈
全面規升
1.如圖，F是透鏡的焦點，其中正確的光路圖是
現一個并非最小的光斑，這時光斑到凸透鏡的
r
距離為1。若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直
變大，該凸透鏡的焦距
A.一定小于1
B.一定等于1
B
C.一定大于1
D.可能小于1，也可能大于1
D
2.放在凸透鏡主軸上焦點以內的點光源S發出
的光，通過凸透鏡后的光路如圖所示，則下列
說法正確的是
(
A.凸透鏡可以對光線起發散作用
(第6題圖)
(第7題圖)
B.凸透鏡只對平行于主光軸的光線起會聚
7.
如圖是微型手電筒所用的小燈泡，小燈泡的前
作用
端的A部分相當于
,若要使小燈
C.通過凸透鏡后的光線是發散的，因此凸透
泡發出的光變成平行光，應把小燈泡放在透鏡
鏡的作用是對光線起發散作用
的
上。
D.通過凸透鏡后的光線發散程度比原來小，
8.為了防止森林火災，在森林里不允許隨地丟棄
仍然是會聚的一種現象
透明的塑料飲料瓶，這是因為雨水進入飲料瓶
后，它對光的作用相當于一個
鏡，對
太陽光有
的作用，可能會導致森林
火災。
9.(曲靖)一家汽車美容店的門口，貼著如圖所示
(第2題圖)
(第3題圖)
3.在一個長方形玻璃磚中，有一個呈凸透鏡形狀
的“愛車小貼士”，這是因為留在車身上的水滴
的氣泡，如圖所示，當一束平行光通過這塊玻
相當于
,使太陽光
在車身
璃磚時，射出光的情況是
()
局部形成高溫，導致車漆失去光澤
A.保持平行
愛車小貼士
烈山卜洗須及時擦
B.變成會聚光束
則會寧政溪尖去北澤：
C.變成發散光束
10.如圖所示，兩透鏡的焦距相同，且其中的一個
D.以上三種情況都有可能
焦點F剛好重合，根據已知光線作出原先的
4.(南寧)如圖是德國設計師設計的一個球形透
入射光線和后來的折射光線
鏡太陽能系統，通過透鏡聚光之后再發電。此
透鏡是一個
()
A,凸透鏡，對光具有會聚作用
B.凸透鏡，對光具有發散作用
超越自我
C.凹透鏡，對光具有會聚作用
11.如圖所示，將平面鏡放在垂直于凸透鏡的主
D.凹透鏡，對光具有發散作用
光軸上，凸透鏡與平面鏡相距30cm,一束平
行主光軸的光射向凸透鏡，經平面鏡反射后
會聚在兩鏡中點處，則此透鏡的焦距
為
(第4題圖)
(第5題圖)
5.如圖是把一副眼鏡放在太陽光下，在地面上看
到的情形。由此可以判斷鏡片是
()
-30 cm
A.凸面鏡
B.凹面鏡
C.凸透鏡
D.凹透鏡
60專題一運動圖象問題
當堂訓練：1.B2.B3.變小介質4.D5.回聲340
優生特訓1.D2.D3.A4.C5.B6.振動音調空
參考答案
專項訓練：1.A2.A3.D4.東305.D6.B7.B8.D
課后作業：1.C2.D3.C4.C5.D6.B7.A8.聲音是
氣7.振動響度音調8.信息空氣9.振動響度
9.<910.①③11.02.412.C13.D14.甲丙
由于物體振動產生的聲音可以在空氣中傳播小球的擺動
乙15.3
發聲體在振動振動停止發聲停止9.170010.解：輪船的速
10減少噪聲干擾大11.解：設鐵路的長度是8，由=得，
第一章機械運動
專題二速度的計算
度為=30節/時=30×0.5m/s=15m/s,由v=立可知，超
聲音在空氣中的傳播時間4一30m①。聲音在鐵軌
第1節長度和時間的測量
1.C2.C3.C4.C5.D6.6.25靜止7.1.70不相等
聲波在海水中通過的路程為s=wt=1500m/s×2s=3000m,
課前預習：1.米m101010010101032.(1)零8.靜止2009.20.01.00變速直線10.2：12：111.D
中的傳播時間：一一5O00m@。田田聽到兩次響聲的時
刻度線量程分度值(2)平行(3)正對(4)數值單位
12.A13.C14.解：(1)汽車在模擬山路上行駛的路程51
輪船通過的路程為s=t=15m/s×28=0m,則收到回波
3.秒s4.測量值真實值誠小
4=8m/s×5008=4000m。(2)汽車在模擬公路上行駛的
信號時輪船距冰山的距離為=“絲-300一30m=
間間隔為2s,則△1=4-4=2s⑤。聯立①②③，得340m7s
當堂訓練：1.B2.A3.3min10.08190.04.10:07:38
路程4=%=20m/s×100s=2000m。汽車在這次整個測試
1485m。答：收到回被官號時輪船距冰山的距離是1485m
5000m/s=2s。解得s=729.6m。
1s5.C
中的平均速度=三-40n十200m=10m/s.
5008+1008
第2節聲音的特性
第三章物態變化
課后作業：1.A2.D3.B4.D5.A6.B7.估讀數字
15.解：(1)該汽車從A地到B地所用的時間t=0.5h。
第1課時音調
兩人選用的刻度尺的分度值8.1mm2.300.239.14.4
第1節溫度
(2)該汽車從A地到B地的路程s=120km-70km=50km,該
課前預習：1.高低頻率高低2.快慢振動的次數赫
40.410.64.0032.011.14.5112.解：(1)用卷尺測
課前預習：1.熱脹冷縮2.℃冰水混合物沸水3.分度值
效Hz3.20200002000020
全部浸人容器底留在相平4.35~42℃0.1
出沿直線運動10步的長度，再除以10即得步距（合理即可）。
車從A地到B地的濾度。=產-2架=100kmA,
當堂訓練：1.B2.振動頻率低3.多高4.B5.B6.超
當堂訓練：1.D2.1
(2)教學樓的長度s=84×0.5m=42m。13.0.142.7cm
(3)若這輛汽車仍以該速度勻速行駛，從B地到達南寧所需時間
聲波
-82103.C4.CDABE5.熱脹
--0-07.160自已1解：)設正
冷縮37.8
第2節運動的描述
課后作業：1.B2.C3.B4.B5.A6.音調7.350能
課后作業：1.C2.B3.A4.C5.C6.C7.乙428.甲
課前預習：1.位置隨時間的變化2.標準3.選定的參照物
常行駛的時間為，則遲開后又準點到達的行駛時間為
8.變慢音調9.振動大象10.振動空氣音調11.低2
38.5-5℃9.38.238.510.(1)溫度計的玻璃泡碰到
不一樣相對
第2課時響度和音色
當堂訓練：1.B2.D3.樹木自己4.船榆堤5.C6.D
(-)h.兩種情況下火車行駛路程相等，所以有=
了容器底(2)讀數時溫度計的玻璃泡沒有繼續留在水中
課前預習：1.強弱2.振幅振幅遠近越遠3.音色
(3)3011.(1)熱張冷縮(2)左(3)0
7.運動的靜止的參照物
(:一品)代入數據得601=72(：-專)，解得1=2h,故火車從
4材料結構
課后作業：1.C2.D3.B4.A5.A6.B7.戰機甲板
當堂訓練：1.B2.C3.音調響度響度4.A5.C6.響
第2節熔化和凝固
印站到乙站正常行駛的時間為2h。
(2)甲、乙兩站的距離s=
度頻率材質了，音色
第1課時熔化和凝固的現象與特點
8.靜止運動9.帆船青山10.靜止流水11.A
t=60km/h×2h=120km。18.解：(1)由表知該班次列車
課前預習：1.液態物態變化2.固態液態液態固態
12.前后順
課后作業：1.C2.C3.D4.D5.A6.C7.B8.音色
10:56從濟南出發，14：38到達南京，列車的運行時間為14：38
第3節運動的快慢
響度9.(1)響度(2)音色(3)音調10.(1)發聲體振動的
凝固3.吸保持不變吸不斷地上升4.熔化凝固相同
10:56=13h98min-10h56min=3h42min。(2)由表知該
幅度利用乒乓球被彈開的距離來判斷音叉振動的幅度
當堂訓練：l.B2.D3.B4.B5.D
課前預習：1.(1)快(2)快2.(1)比值(2)運動快慢
班次列車8：22從北京出發，16：32到達蘇州，列車的運行時間
(2)保證音叉振動的幅度相等傳播距離小
課后作業：1.D2.A3.D4.B5.B6.B7.C8.吸收
(3)v=廣(4)3.63.直線不變4，變化不相等平均速度
4=16:32-8:22=8h10mim=號h,北京到蘇州的路程
第3節聲的利用
0液9.(1)自下而上(2)69(3)固液共存品體
10.解：小東的說法正確。因為水凝固成冰需要兩個條件：一是
當堂訓練：1.相同時間內通過的路程相同路程所用的時間
2.C3.1靜止4.90255.C6.C
1237km,列車的平均速度=名-127如≈151.5km/h.
課前預習：1.信息2.回聲定位聲吶3.B超4.能量
當堂訓練：1.B2.B3.信息響度4.D5.D6.D
溫度達到凝固點0℃，二是要不斷放熱，只有氣溫降到0℃以下
時水才能夠向外放熱，水才會凝固。
課后作業：1.C2.D3.C4.B5.A6.B7.B8.D9.D
課后作業：1.C2.A3.D4.D5.B6.D7.B8.B9.C
第2課時熔化吸熱和凝效熱在生活中的應用
10.00.411.19012.解：(1)廣州到三水，汽車行駛的路程
(3)u=,火車通過高架橋行駛的路程=4=30m/s
10.振動能量11.響度能量12.解：聲音傳
=4=90km/h×0.5h=45km。(2)廣州到肇慶，汽車行
728=2160m,=L車十1，橋長1所=1一L=2160m
播到小王處的路徑如圖所示。聲音由A傳到B
踝前預習：1.熔點吸2.凝固點放
的時間：=3$，聲音經云層反射后傳到B的時間
當堂訓練：1.C2.D3.D4.C5.B6.B7.熔化吸收
駛的路程s=s+t=45km+80km/h×1h=125km,汽車
360m=1800m,∴.整列火車在高架橋上行駛的路程s=L一
8.吸熱放熱
行駛的時間t=0.5h十0.5h十1h=2h,汽車行駛的平均速度
L,-1800m-360m-140mf-號-00只-48.放.0
t:=58,ss=14=340m/8X33=1020m
課后作業：1.A2.A3.C4.AD5.ABD6.D7.品體3
v'=s'/t=125km/2h=62.5km/h.
swm=Utg=340m/sX5s=1700m。在Rt△ACD中，AD=
該高架橋的長為1800m:②火車全部在該高架橋上的時間為48s
8.熔點凝固9.熔化放出10.熔化吸熱凝固放熱
第4節測量平均速度
第一章整理與復習
2sw=2X1020m=510m,AC=7sxm=7X1700m=
11.(1)均勻(2)固液共存(3)不變(4)質量
課前預習：1.=立刻度尺停表2.刻度尺停表
考點突破：例113.251.B2.482.0.19例2D3.C
850m,h=CD=√AC-AD=√/(850m)-(510m=680m
第3節汽化和液化
4.B例3D5.D6.1m/s
第4節噪聲的危害和控制
第1課時汽化
當堂訓練：1.A2.時間40.025.0小3.C4.C
優生特訓：1.B2.D3.A4.A5.甲10甲同學追上了乙
課前預習：1.無規則噪聲2.防止噪聲產生阻斷噪聲傳播課前預習：1.液氣吸蒸發2.(1)內部(2)吸熱保持
5.解：1)總時間1=16：30-7：30=9h,平均速度口==
同學6.8.000.27.2.00608.自己50115023
防止噪聲進入耳朵3.分貝30~4090
不變(3)沸騰3.(1)任何溫度(2)表面緩慢吸(3)快
9o0lkm=1o0km/h。(2)通過橋梁時速度。=144km/h=
9，野免跑到所用時同=0品。5無和野免
當堂訓練：1.A2.音色乙甲3.B4.59.1響度增大
快快
5.B6.C
當堂訓練：1.B2.汽化吸3.D4.B5.CG.A7.溫度
40m/s,=t=40m/s×25s=1000m,火車的長度s車=/
的速度差△w=30m/s一10m/s=20m/s,則由等量關系式可求
課后作業：1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.A8.D9.B
表面積空氣流動蒸發
s%=1000m-400m=600m。
得追擊距離s=△wXt=20m/s×5s=100m<110m,說明追不
10.產生傳播11.聲源處響度12.響度聲源無規律課后作業：1.D2.A3.C4.D5.蒸發（汽化）吸收6.汽
課后作業：1.B2.C3.C4.C5.變速36.(1)60.00
上，野兔能安全逃進樹洞。
(雜亂無章)
化放出7.(1)表面積(2)甲、丙8.(1)溫度計的玻璃泡碰
第二章聲現象
(2)20(3)0.97.(1)26.0cm48(2)方法10.15
第二章整理與復習
到了容器底(2)98(3)A(4)減少水的質量9.D
第1節聲音的產生與傳播
考點突破：例1A1.B2.發聲的物體在振動在桌面上撒
第2課時液化
(3)不是(4)增大斜面傾斜角度8.(1)時間(2)大大
課前預習：1，振動振動發聲2.介質固休不能3.快一些碎紙屑或放一些輕小物體例2C3.B4.D5.之內課前預習：1.(1)氣液(2)放(3)降低溫度壓縮體積
(3)0.25(4)7
慢距離種類溫度3404.反射0.117
音色例3B6.C
2.水蒸氣液化
八年級物理·RJ·上冊·117

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