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專題一運動圖象問題
當堂訓練：1.B2.B3.變小介質4.D5.回聲340
優生特訓1.D2.D3.A4.C5.B6.振動音調空
參考答案
專項訓練：1.A2.A3.D4.東305.D6.B7.B8.D
課后作業：1.C2.D3.C4.C5.D6.B7.A8.聲音是
氣7.振動響度音調8.信息空氣9.振動響度
9.<910.①③11.02.412.C13.D14.甲丙
由于物體振動產生的聲音可以在空氣中傳播小球的擺動
乙15.3
發聲體在振動振動停止發聲停止9.170010.解：輪船的速
10減少噪聲干擾大11.解：設鐵路的長度是8，由=得，
第一章機械運動
專題二速度的計算
度為=30節/時=30×0.5m/s=15m/s,由v=立可知，超
聲音在空氣中的傳播時間4一30m①。聲音在鐵軌
第1節長度和時間的測量
1.C2.C3.C4.C5.D6.6.25靜止7.1.70不相等
聲波在海水中通過的路程為s=wt=1500m/s×2s=3000m,
課前預習：1.米m101010010101032.(1)零8.靜止2009.20.01.00變速直線10.2：12：111.D
中的傳播時間：一一5O00m@。田田聽到兩次響聲的時
刻度線量程分度值(2)平行(3)正對(4)數值單位
12.A13.C14.解：(1)汽車在模擬山路上行駛的路程51
輪船通過的路程為s=t=15m/s×28=0m,則收到回波
3.秒s4.測量值真實值誠小
4=8m/s×5008=4000m。(2)汽車在模擬公路上行駛的
信號時輪船距冰山的距離為=“絲-300一30m=
間間隔為2s,則△1=4-4=2s⑤。聯立①②③，得340m7s
當堂訓練：1.B2.A3.3min10.08190.04.10:07:38
路程4=%=20m/s×100s=2000m。汽車在這次整個測試
1485m。答：收到回被官號時輪船距冰山的距離是1485m
5000m/s=2s。解得s=729.6m。
1s5.C
中的平均速度=三-40n十200m=10m/s.
5008+1008
第2節聲音的特性
第三章物態變化
課后作業：1.A2.D3.B4.D5.A6.B7.估讀數字
15.解：(1)該汽車從A地到B地所用的時間t=0.5h。
第1課時音調
兩人選用的刻度尺的分度值8.1mm2.300.239.14.4
第1節溫度
(2)該汽車從A地到B地的路程s=120km-70km=50km,該
課前預習：1.高低頻率高低2.快慢振動的次數赫
40.410.64.0032.011.14.5112.解：(1)用卷尺測
課前預習：1.熱脹冷縮2.℃冰水混合物沸水3.分度值
效Hz3.20200002000020
全部浸人容器底留在相平4.35~42℃0.1
出沿直線運動10步的長度，再除以10即得步距（合理即可）。
車從A地到B地的濾度。=產-2架=100kmA,
當堂訓練：1.B2.振動頻率低3.多高4.B5.B6.超
當堂訓練：1.D2.1
(2)教學樓的長度s=84×0.5m=42m。13.0.142.7cm
(3)若這輛汽車仍以該速度勻速行駛，從B地到達南寧所需時間
聲波
-82103.C4.CDABE5.熱脹
--0-07.160自已1解：)設正
冷縮37.8
第2節運動的描述
課后作業：1.B2.C3.B4.B5.A6.音調7.350能
課后作業：1.C2.B3.A4.C5.C6.C7.乙428.甲
課前預習：1.位置隨時間的變化2.標準3.選定的參照物
常行駛的時間為，則遲開后又準點到達的行駛時間為
8.變慢音調9.振動大象10.振動空氣音調11.低2
38.5-5℃9.38.238.510.(1)溫度計的玻璃泡碰到
不一樣相對
第2課時響度和音色
當堂訓練：1.B2.D3.樹木自己4.船榆堤5.C6.D
(-)h.兩種情況下火車行駛路程相等，所以有=
了容器底(2)讀數時溫度計的玻璃泡沒有繼續留在水中
課前預習：1.強弱2.振幅振幅遠近越遠3.音色
(3)3011.(1)熱張冷縮(2)左(3)0
7.運動的靜止的參照物
(:一品)代入數據得601=72(：-專)，解得1=2h,故火車從
4材料結構
課后作業：1.C2.D3.B4.A5.A6.B7.戰機甲板
當堂訓練：1.B2.C3.音調響度響度4.A5.C6.響
第2節熔化和凝固
印站到乙站正常行駛的時間為2h。
(2)甲、乙兩站的距離s=
度頻率材質了，音色
第1課時熔化和凝固的現象與特點
8.靜止運動9.帆船青山10.靜止流水11.A
t=60km/h×2h=120km。18.解：(1)由表知該班次列車
課前預習：1.液態物態變化2.固態液態液態固態
12.前后順
課后作業：1.C2.C3.D4.D5.A6.C7.B8.音色
10:56從濟南出發，14：38到達南京，列車的運行時間為14：38
第3節運動的快慢
響度9.(1)響度(2)音色(3)音調10.(1)發聲體振動的
凝固3.吸保持不變吸不斷地上升4.熔化凝固相同
10:56=13h98min-10h56min=3h42min。(2)由表知該
幅度利用乒乓球被彈開的距離來判斷音叉振動的幅度
當堂訓練：l.B2.D3.B4.B5.D
課前預習：1.(1)快(2)快2.(1)比值(2)運動快慢
班次列車8：22從北京出發，16：32到達蘇州，列車的運行時間
(2)保證音叉振動的幅度相等傳播距離小
課后作業：1.D2.A3.D4.B5.B6.B7.C8.吸收
(3)v=廣(4)3.63.直線不變4，變化不相等平均速度
4=16:32-8:22=8h10mim=號h,北京到蘇州的路程
第3節聲的利用
0液9.(1)自下而上(2)69(3)固液共存品體
10.解：小東的說法正確。因為水凝固成冰需要兩個條件：一是
當堂訓練：1.相同時間內通過的路程相同路程所用的時間
2.C3.1靜止4.90255.C6.C
1237km,列車的平均速度=名-127如≈151.5km/h.
課前預習：1.信息2.回聲定位聲吶3.B超4.能量
當堂訓練：1.B2.B3.信息響度4.D5.D6.D
溫度達到凝固點0℃，二是要不斷放熱，只有氣溫降到0℃以下
時水才能夠向外放熱，水才會凝固。
課后作業：1.C2.D3.C4.B5.A6.B7.B8.D9.D
課后作業：1.C2.A3.D4.D5.B6.D7.B8.B9.C
第2課時熔化吸熱和凝效熱在生活中的應用
10.00.411.19012.解：(1)廣州到三水，汽車行駛的路程
(3)u=,火車通過高架橋行駛的路程=4=30m/s
10.振動能量11.響度能量12.解：聲音傳
=4=90km/h×0.5h=45km。(2)廣州到肇慶，汽車行
728=2160m,=L車十1，橋長1所=1一L=2160m
播到小王處的路徑如圖所示。聲音由A傳到B
踝前預習：1.熔點吸2.凝固點放
的時間：=3$，聲音經云層反射后傳到B的時間
當堂訓練：1.C2.D3.D4.C5.B6.B7.熔化吸收
駛的路程s=s+t=45km+80km/h×1h=125km,汽車
360m=1800m,∴.整列火車在高架橋上行駛的路程s=L一
8.吸熱放熱
行駛的時間t=0.5h十0.5h十1h=2h,汽車行駛的平均速度
L,-1800m-360m-140mf-號-00只-48.放.0
t:=58,ss=14=340m/8X33=1020m
課后作業：1.A2.A3.C4.AD5.ABD6.D7.品體3
v'=s'/t=125km/2h=62.5km/h.
swm=Utg=340m/sX5s=1700m。在Rt△ACD中，AD=
該高架橋的長為1800m:②火車全部在該高架橋上的時間為48s
8.熔點凝固9.熔化放出10.熔化吸熱凝固放熱
第4節測量平均速度
第一章整理與復習
2sw=2X1020m=510m,AC=7sxm=7X1700m=
11.(1)均勻(2)固液共存(3)不變(4)質量
課前預習：1.=立刻度尺停表2.刻度尺停表
考點突破：例113.251.B2.482.0.19例2D3.C
850m,h=CD=√AC-AD=√/(850m)-(510m=680m
第3節汽化和液化
4.B例3D5.D6.1m/s
第4節噪聲的危害和控制
第1課時汽化
當堂訓練：1.A2.時間40.025.0小3.C4.C
優生特訓：1.B2.D3.A4.A5.甲10甲同學追上了乙
課前預習：1.無規則噪聲2.防止噪聲產生阻斷噪聲傳播課前預習：1.液氣吸蒸發2.(1)內部(2)吸熱保持
5.解：1)總時間1=16：30-7：30=9h,平均速度口==
同學6.8.000.27.2.00608.自己50115023
防止噪聲進入耳朵3.分貝30~4090
不變(3)沸騰3.(1)任何溫度(2)表面緩慢吸(3)快
9o0lkm=1o0km/h。(2)通過橋梁時速度。=144km/h=
9，野免跑到所用時同=0品。5無和野免
當堂訓練：1.A2.音色乙甲3.B4.59.1響度增大
快快
5.B6.C
當堂訓練：1.B2.汽化吸3.D4.B5.CG.A7.溫度
40m/s,=t=40m/s×25s=1000m,火車的長度s車=/
的速度差△w=30m/s一10m/s=20m/s,則由等量關系式可求
課后作業：1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.A8.D9.B
表面積空氣流動蒸發
s%=1000m-400m=600m。
得追擊距離s=△wXt=20m/s×5s=100m<110m,說明追不
10.產生傳播11.聲源處響度12.響度聲源無規律課后作業：1.D2.A3.C4.D5.蒸發（汽化）吸收6.汽
課后作業：1.B2.C3.C4.C5.變速36.(1)60.00
上，野兔能安全逃進樹洞。
(雜亂無章)
化放出7.(1)表面積(2)甲、丙8.(1)溫度計的玻璃泡碰
第二章聲現象
(2)20(3)0.97.(1)26.0cm48(2)方法10.15
第二章整理與復習
到了容器底(2)98(3)A(4)減少水的質量9.D
第1節聲音的產生與傳播
考點突破：例1A1.B2.發聲的物體在振動在桌面上撒
第2課時液化
(3)不是(4)增大斜面傾斜角度8.(1)時間(2)大大
課前預習：1，振動振動發聲2.介質固休不能3.快一些碎紙屑或放一些輕小物體例2C3.B4.D5.之內課前預習：1.(1)氣液(2)放(3)降低溫度壓縮體積
(3)0.25(4)7
慢距離種類溫度3404.反射0.117
音色例3B6.C
2.水蒸氣液化
八年級物理·RJ·上冊·117第4節
眼睛和眼鏡
名師講壇
課前預習
預習新知
1.眼睛：眼球好像一架
,晶狀體和角膜的共同作用相當于一
重難點引路
個
把來自物體的光會聚在
上，形成物體
1.
眼睛視物原理
的像。
在眼球這部“照相機”中，光屏（視
2.
近視眼是由于晶狀體太
折光能力太
,使遠處的物體成
網膜)不能移動，但鏡頭（主要是
晶狀體)的焦距卻可以調節。當
像在視網膜的
方，應配戴
進行矯正
我們看遠處的物體時，物體離透
3.
遠視眼是由于晶狀體太
折光能力太
,使近處的物體成
鏡很遠，成的像必然在光屏之前，
像在視網膜的
方，應配戴
進行矯正。
此時睫狀體放松，品狀體變薄，其
折光能力減弱，使成的像恰好落
當堂訓練
鞏畫基磚
在視網膜上。
當我們看近處的物體時，物體成
知識點1眼睛
的像在視網膜之后，此時睫狀體
1.正常人的眼晴能將物體的像始終成在視網膜上，從而看清遠處或近
收縮，品狀體變厚，其折光能力增
處的物體，這是由于
()
強，使成的像恰好落在視網膜上。
2.近視眼及其矯正
A.不斷改變物距，使像成在視網膜上
(1)特點：只能看清近處物體，看
B.不斷改變晶狀體的形狀，使像成在視網膜上
不清遠處物體。
(2)原因：晶狀體太厚（凸），折光
C.不斷改變像距，使像成在視網膜上
能力太強，或眼球前后徑太長，使
D.以上說法均不正確
來自遠處某點的光會聚在視網膜
2.來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。下列說法中錯誤的
前，到達視網膜時是一個模糊的
光斑。
是
()
(3)矯正：在眼睛前放一個凹透
A.晶狀體相當于凸透鏡
B.視網膜相當于光屏
鏡，如下圖甲所示
C.所成的像是實像
D.所成的像相對于物體是正立的
知識點2近視眼及其矯正
0
3.某同學是近視眼，從戴上眼鏡能看清書上的字跡，到摘下眼鏡仍能看
清書上的字跡，他應該
近視眼及其矯正
甲
A.將書靠近眼睛，視網膜上所成的像是倒立的
B.將書靠近眼睛，視網膜上所成的像是正立的
C.將書遠離眼睛，視網膜上所成的像是倒立的
t⊙
D.將書遠離眼睛，視網膜上所成的像是正立的
遠視眼及其矯正
4.
如圖所示，表示矯正近視眼的是
乙
中
3.遠視眼及其矯正
(1)特點：只能看清遠處物體
B
(2)原因：晶狀體太薄或眼球前后
徑太短。
知識點3遠視眼及其矯正
(3)矯正：在眼睛前放一個凸透
5.學習了透鏡知識后，小勇回家認真研究爺爺的老花鏡，并得出以下結
鏡，如上圖乙所示。
論。你認為他的這些結論中不妥當的是
易錯易混警示
A.爺爺看遠處物體比較吃力
B.老花鏡可以用來做放大鏡
有些同學對近視眼和遠視眼形成
的特點產生混淆。近視眼是將遠
C.老花鏡能在陽光下點燃白紙
D.老花鏡是一種凸透鏡
處的物體成像在視網膜前，而遠
6.
在如圖所示的四幅圖中，表示遠視眼成像情況和矯正情形的分別是
視眼是將近處的物體成像在視網
膜后。
①
②
④
A.②和④
B.④和②
C.②和①
D.③和①
65

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