資源簡介

第3節(jié)
運動的快慢
名師講壇
課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)新知
1.比較物體運動快慢的兩種方法：(1)相同時間比較通過的路程，路程
重難點引路
長的運動得
。(2)相同路程比較所用的時間，時間短的運動
得
1.比較運動快慢的方法
2.
速度：(1)定義：路程與時間的
(2)意義：表示物體
(1)在相同的時間內(nèi)比較運動的
的物理量。(3)公式：
(4)單位換算：1m/s=
km/h
路程。
3.
勻速直線運動：物體沿著
且速度
的運動。
(2)通過相同的路程比較所用
4.變速直線運動：物體做直線運動時，其速度的大小常常是
的，
時間。
即在相等的時間內(nèi)通過的路程
,人們常用
來
(3)比較單位時間內(nèi)通過的路程。
描述變速直線運動的快慢。
2.勻速直線運動的理解
當(dāng)堂訓(xùn)練
(1)做勻速直線運動的物體，在任
知識點T比較物體運動快慢的方法
何時刻、任何一段路程內(nèi)，速度都
1,同學(xué)們都聽過“龜免賽跑”的故事，在比賽開始后，“觀眾”通過比較
是相等的
認(rèn)為跑在前面的免子運動得快；由于兔子麻
(2)做勻速直線運動的物體，速度
痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過比較
判定
大小可用0=三計算，但不能認(rèn)
最先到達(dá)終點的烏龜運動得快。
知識點2速度
為v與s成正比，v與（成反比，v
2.下面的成語中與物理學(xué)描述運動快慢的方法相近的是
與物體本身的運動情況有關(guān)，與
A.離弦之箭
B.風(fēng)馳電掣C.一日千里D.姍姍來遲
s1無關(guān)。
3.(吉林)如圖是小明某次步行后手機“微信運動”功能記錄的數(shù)據(jù)，如
方法歸納
果小明此次步行時間是3000s,步長是0.5m,那么他步行的速度是
一個物體做變速運動時，若前一
m/s;若以手機為參照物，小明是
的
半路程的平均速度為叫，后一半
做借達(dá)勁
路程的平均速度為，則它在整
8
600
名次
步數(shù)
個路程的平均速度為=
十砂
在有6為2川忙行憫
kml ur
若在前一半時間內(nèi)的平均速度為
(第3題圖)
(第4題圖)
(第6題圖》
,后一半時間內(nèi)的平均速度為
4.(廣安)一輛正在高速公路上行駛的汽車，其速度表如圖所示，指針顯
示汽車速度為
km/h,合
m/s。
,則它在整個路程的平均速度
為=絲十必
知識點3勻速直線運動和變速直線運動
2
5.一輛小車在平直的公路上行駛，在第1s內(nèi)通過了10m,第2s內(nèi)通過
易錯易混警示
了20m,第3s內(nèi)通過了30m,則這輛小車
(
A.在第1s內(nèi)做勻速直線運動B.在這3s內(nèi)都做勻速直線運動
1.物體在某段路程的平均速度
C.在這3s內(nèi)做變速直線運動D.只在第2s內(nèi)做勻速直線運動
等于該路程除以在這段路程中運
6.
如圖所示，在學(xué)校秋季運動會100m決賽中，中間過程張明落后于王
動的總時間，而不是速度的平
亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時到達(dá)終點。關(guān)于全過程中
均值。
的平均速度，下列說法中正確的是
2.1m/s>1km/h且1m/s=
A.張明的平均速度比王亮的平均速度大
3.6km/h。
B.張明的平均速度比王亮的平均速度小
C.兩人的平均速度相等
D.不是勻速直線運動，無法比較專題一運動圖象問題
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.B2.B3.變小介質(zhì)4.D5.回聲340
優(yōu)生特訓(xùn)1.D2.D3.A4.C5.B6.振動音調(diào)空
參考答案
專項訓(xùn)練：1.A2.A3.D4.東305.D6.B7.B8.D
課后作業(yè)：1.C2.D3.C4.C5.D6.B7.A8.聲音是
氣7.振動響度音調(diào)8.信息空氣9.振動響度
9.<910.①③11.02.412.C13.D14.甲丙
由于物體振動產(chǎn)生的聲音可以在空氣中傳播小球的擺動
乙15.3
發(fā)聲體在振動振動停止發(fā)聲停止9.170010.解：輪船的速
10減少噪聲干擾大11.解：設(shè)鐵路的長度是8，由=得，
第一章機械運動
專題二速度的計算
度為=30節(jié)/時=30×0.5m/s=15m/s,由v=立可知，超
聲音在空氣中的傳播時間4一30m①。聲音在鐵軌
第1節(jié)長度和時間的測量
1.C2.C3.C4.C5.D6.6.25靜止7.1.70不相等
聲波在海水中通過的路程為s=wt=1500m/s×2s=3000m,
課前預(yù)習(xí)：1.米m101010010101032.(1)零8.靜止2009.20.01.00變速直線10.2：12：111.D
中的傳播時間：一一5O00m@。田田聽到兩次響聲的時
刻度線量程分度值(2)平行(3)正對(4)數(shù)值單位
12.A13.C14.解：(1)汽車在模擬山路上行駛的路程51
輪船通過的路程為s=t=15m/s×28=0m,則收到回波
3.秒s4.測量值真實值誠小
4=8m/s×5008=4000m。(2)汽車在模擬公路上行駛的
信號時輪船距冰山的距離為=“絲-300一30m=
間間隔為2s,則△1=4-4=2s⑤。聯(lián)立①②③，得340m7s
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.B2.A3.3min10.08190.04.10:07:38
路程4=%=20m/s×100s=2000m。汽車在這次整個測試
1485m。答：收到回被官號時輪船距冰山的距離是1485m
5000m/s=2s。解得s=729.6m。
1s5.C
中的平均速度=三-40n十200m=10m/s.
5008+1008
第2節(jié)聲音的特性
第三章物態(tài)變化
課后作業(yè)：1.A2.D3.B4.D5.A6.B7.估讀數(shù)字
15.解：(1)該汽車從A地到B地所用的時間t=0.5h。
第1課時音調(diào)
兩人選用的刻度尺的分度值8.1mm2.300.239.14.4
第1節(jié)溫度
(2)該汽車從A地到B地的路程s=120km-70km=50km,該
課前預(yù)習(xí)：1.高低頻率高低2.快慢振動的次數(shù)赫
40.410.64.0032.011.14.5112.解：(1)用卷尺測
課前預(yù)習(xí)：1.熱脹冷縮2.℃冰水混合物沸水3.分度值
效Hz3.20200002000020
全部浸人容器底留在相平4.35~42℃0.1
出沿直線運動10步的長度，再除以10即得步距（合理即可）。
車從A地到B地的濾度。=產(chǎn)-2架=100kmA,
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.B2.振動頻率低3.多高4.B5.B6.超
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.D2.1
(2)教學(xué)樓的長度s=84×0.5m=42m。13.0.142.7cm
(3)若這輛汽車仍以該速度勻速行駛，從B地到達(dá)南寧所需時間
聲波
-82103.C4.CDABE5.熱脹
--0-07.160自已1解：)設(shè)正
冷縮37.8
第2節(jié)運動的描述
課后作業(yè)：1.B2.C3.B4.B5.A6.音調(diào)7.350能
課后作業(yè)：1.C2.B3.A4.C5.C6.C7.乙428.甲
課前預(yù)習(xí)：1.位置隨時間的變化2.標(biāo)準(zhǔn)3.選定的參照物
常行駛的時間為，則遲開后又準(zhǔn)點到達(dá)的行駛時間為
8.變慢音調(diào)9.振動大象10.振動空氣音調(diào)11.低2
38.5-5℃9.38.238.510.(1)溫度計的玻璃泡碰到
不一樣相對
第2課時響度和音色
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.B2.D3.樹木自己4.船榆堤5.C6.D
(-)h.兩種情況下火車行駛路程相等，所以有=
了容器底(2)讀數(shù)時溫度計的玻璃泡沒有繼續(xù)留在水中
課前預(yù)習(xí)：1.強弱2.振幅振幅遠(yuǎn)近越遠(yuǎn)3.音色
(3)3011.(1)熱張冷縮(2)左(3)0
7.運動的靜止的參照物
(:一品)代入數(shù)據(jù)得601=72(：-專)，解得1=2h,故火車從
4材料結(jié)構(gòu)
課后作業(yè)：1.C2.D3.B4.A5.A6.B7.戰(zhàn)機甲板
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.B2.C3.音調(diào)響度響度4.A5.C6.響
第2節(jié)熔化和凝固
印站到乙站正常行駛的時間為2h。
(2)甲、乙兩站的距離s=
度頻率材質(zhì)了，音色
第1課時熔化和凝固的現(xiàn)象與特點
8.靜止運動9.帆船青山10.靜止流水11.A
t=60km/h×2h=120km。18.解：(1)由表知該班次列車
課前預(yù)習(xí)：1.液態(tài)物態(tài)變化2.固態(tài)液態(tài)液態(tài)固態(tài)
12.前后順
課后作業(yè)：1.C2.C3.D4.D5.A6.C7.B8.音色
10:56從濟南出發(fā)，14：38到達(dá)南京，列車的運行時間為14：38
第3節(jié)運動的快慢
響度9.(1)響度(2)音色(3)音調(diào)10.(1)發(fā)聲體振動的
凝固3.吸保持不變吸不斷地上升4.熔化凝固相同
10:56=13h98min-10h56min=3h42min。(2)由表知該
幅度利用乒乓球被彈開的距離來判斷音叉振動的幅度
當(dāng)堂訓(xùn)練：l.B2.D3.B4.B5.D
課前預(yù)習(xí)：1.(1)快(2)快2.(1)比值(2)運動快慢
班次列車8：22從北京出發(fā)，16：32到達(dá)蘇州，列車的運行時間
(2)保證音叉振動的幅度相等傳播距離小
課后作業(yè)：1.D2.A3.D4.B5.B6.B7.C8.吸收
(3)v=廣(4)3.63.直線不變4，變化不相等平均速度
4=16:32-8:22=8h10mim=號h,北京到蘇州的路程
第3節(jié)聲的利用
0液9.(1)自下而上(2)69(3)固液共存品體
10.解：小東的說法正確。因為水凝固成冰需要兩個條件：一是
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.相同時間內(nèi)通過的路程相同路程所用的時間
2.C3.1靜止4.90255.C6.C
1237km,列車的平均速度=名-127如≈151.5km/h.
課前預(yù)習(xí)：1.信息2.回聲定位聲吶3.B超4.能量
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.B2.B3.信息響度4.D5.D6.D
溫度達(dá)到凝固點0℃，二是要不斷放熱，只有氣溫降到0℃以下
時水才能夠向外放熱，水才會凝固。
課后作業(yè)：1.C2.D3.C4.B5.A6.B7.B8.D9.D
課后作業(yè)：1.C2.A3.D4.D5.B6.D7.B8.B9.C
第2課時熔化吸熱和凝效熱在生活中的應(yīng)用
10.00.411.19012.解：(1)廣州到三水，汽車行駛的路程
(3)u=,火車通過高架橋行駛的路程=4=30m/s
10.振動能量11.響度能量12.解：聲音傳
=4=90km/h×0.5h=45km。(2)廣州到肇慶，汽車行
728=2160m,=L車十1，橋長1所=1一L=2160m
播到小王處的路徑如圖所示。聲音由A傳到B
踝前預(yù)習(xí)：1.熔點吸2.凝固點放
的時間：=3$，聲音經(jīng)云層反射后傳到B的時間
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.C2.D3.D4.C5.B6.B7.熔化吸收
駛的路程s=s+t=45km+80km/h×1h=125km,汽車
360m=1800m,∴.整列火車在高架橋上行駛的路程s=L一
8.吸熱放熱
行駛的時間t=0.5h十0.5h十1h=2h,汽車行駛的平均速度
L,-1800m-360m-140mf-號-00只-48.放.0
t:=58,ss=14=340m/8X33=1020m
課后作業(yè)：1.A2.A3.C4.AD5.ABD6.D7.品體3
v'=s'/t=125km/2h=62.5km/h.
swm=Utg=340m/sX5s=1700m。在Rt△ACD中，AD=
該高架橋的長為1800m:②火車全部在該高架橋上的時間為48s
8.熔點凝固9.熔化放出10.熔化吸熱凝固放熱
第4節(jié)測量平均速度
第一章整理與復(fù)習(xí)
2sw=2X1020m=510m,AC=7sxm=7X1700m=
11.(1)均勻(2)固液共存(3)不變(4)質(zhì)量
課前預(yù)習(xí)：1.=立刻度尺停表2.刻度尺停表
考點突破：例113.251.B2.482.0.19例2D3.C
850m,h=CD=√AC-AD=√/(850m)-(510m=680m
第3節(jié)汽化和液化
4.B例3D5.D6.1m/s
第4節(jié)噪聲的危害和控制
第1課時汽化
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.A2.時間40.025.0小3.C4.C
優(yōu)生特訓(xùn)：1.B2.D3.A4.A5.甲10甲同學(xué)追上了乙
課前預(yù)習(xí)：1.無規(guī)則噪聲2.防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲傳播課前預(yù)習(xí)：1.液氣吸蒸發(fā)2.(1)內(nèi)部(2)吸熱保持
5.解：1)總時間1=16：30-7：30=9h,平均速度口==
同學(xué)6.8.000.27.2.00608.自己50115023
防止噪聲進(jìn)入耳朵3.分貝30~4090
不變(3)沸騰3.(1)任何溫度(2)表面緩慢吸(3)快
9o0lkm=1o0km/h。(2)通過橋梁時速度。=144km/h=
9，野免跑到所用時同=0品。5無和野免
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.A2.音色乙甲3.B4.59.1響度增大
快快
5.B6.C
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.B2.汽化吸3.D4.B5.CG.A7.溫度
40m/s,=t=40m/s×25s=1000m,火車的長度s車=/
的速度差△w=30m/s一10m/s=20m/s,則由等量關(guān)系式可求
課后作業(yè)：1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.A8.D9.B
表面積空氣流動蒸發(fā)
s%=1000m-400m=600m。
得追擊距離s=△wXt=20m/s×5s=100m<110m,說明追不
10.產(chǎn)生傳播11.聲源處響度12.響度聲源無規(guī)律課后作業(yè)：1.D2.A3.C4.D5.蒸發(fā)（汽化）吸收6.汽
課后作業(yè)：1.B2.C3.C4.C5.變速36.(1)60.00
上，野兔能安全逃進(jìn)樹洞。
(雜亂無章)
化放出7.(1)表面積(2)甲、丙8.(1)溫度計的玻璃泡碰
第二章聲現(xiàn)象
(2)20(3)0.97.(1)26.0cm48(2)方法10.15
第二章整理與復(fù)習(xí)
到了容器底(2)98(3)A(4)減少水的質(zhì)量9.D
第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播
考點突破：例1A1.B2.發(fā)聲的物體在振動在桌面上撒
第2課時液化
(3)不是(4)增大斜面傾斜角度8.(1)時間(2)大大
課前預(yù)習(xí)：1，振動振動發(fā)聲2.介質(zhì)固休不能3.快一些碎紙屑或放一些輕小物體例2C3.B4.D5.之內(nèi)課前預(yù)習(xí)：1.(1)氣液(2)放(3)降低溫度壓縮體積
(3)0.25(4)7
慢距離種類溫度3404.反射0.117
音色例3B6.C
2.水蒸氣液化
八年級物理·RJ·上冊·117

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