資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
7.7.3《讓家更美好》學案
課型：新授 設計者： 日期： 授課人:__________________
政治教研組：
一、學案導學
（一）學習目標：
政治認同：
（1）理解中華優秀傳統文化的核心思想理念、人文精神和傳統美德；
（2）把家庭夢融入實現中華民族偉大復興的中國夢。
道德修養：樹立家庭主人翁責任感，樹立共建共享家庭美德意識。
法制觀念：正確處理家庭矛盾和沖突。
責任意識：為構建和諧家庭出力，以實際行動促進家庭和睦幸福。
（二）學習重難點：
學習重點：建立和諧家庭的必要性；
學習難點：為建立和諧家庭貢獻自己的力量。
二、先學后教----學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1.現代家庭發生了哪些變化？
①家庭不斷趨向__________，____________發生了重大變化。②家庭成員的__________、___________方式發生了較大變化。③家庭氛圍越來越________、__________。
2.現代家庭生活的重要內容有哪些？
關心______________大事，探討___________問題，學習現代___________知識，創建___________家庭，參與社區活動。
3.家庭美滿幸福的重要條件是什么？
家庭成員之間_______________是家庭美滿幸福的重要條件。
4.家庭中為什么會存在矛盾？
在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的___________和___________，這些差異可能帶來家庭成員之間的矛盾和沖突，影響______________。
5.怎樣共創和諧家庭？
①需要家庭成員之間相互________、__________、____________和_____________。
②有效_____________，可以增進理解，化解矛盾和沖突。
③以良好的____________面對家庭發展中的問題。
6.怎樣調節家庭成員間的矛盾沖突？
①幫助家庭成員_____________。②明確自己是不偏不倚的___________。
③引導家庭成員看到對方的___________。④幫助家庭成員走出“___________”困境。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、現代家庭發生了哪些變化？（現代家庭的特點）
2、家庭結構的種類
3、現代家庭生活的重要內容有哪些？
4、為什么說家和萬事興？
5、為什么家庭成員要共同分擔家務？
6、我們應如何對待家庭可能發生的變化？
7、如何構建和諧家庭？
8、當家庭成員之間發生矛盾或沖突時，我們應該如何做？
三、合作探究
1．【關愛家庭 和諧同行】
材料一 十三屆全國人大常委會第三十一次會議2021年10月23日表決通過了家庭教育促進法。法律明確，來成年人的父母成者其他監護人負責實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。新法于2022年1月1日起施行。
材料二 2021年3月28日，《習近平關于注重家庭家教家風建設論述摘編》一書，近日由中央文獻出版社出版，在全國發行。習近平同志圍繞注重家庭、注重家教、注重家風建設發表的一系列重要論述，對于動員社會各界廣泛參與家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步，社會和諧的重要基點，具有十分重要的意義。
(1)我國為什么注重家庭家教、家風，重視家庭建設？
(2)請你為“建設和諧家庭”獻計獻策。
2．升入初中后，磊磊向同學們介紹自己的家庭：我生活在一個幸福的三口之家，爸爸是建筑工程師、媽媽是老師。爺爺奶奶雖然沒和我們一起住，但活得也很充實，最近還像年輕人一樣玩起了微信，把我們都加了微信好友，發起了朋友圈，還時不時跟我們視頻聊天。今年放寒假的時候，我除了學習，還陪著爸媽一起鍛煉身體，陪著他們和爺爺奶奶去了趟三亞旅游，在那里吃了年夜飯、看了央視春晚，感受了親情和家庭的美好。
從磊磊的敘述中，請你分析現代家庭發生的變化。
3．【親情之愛法促和諧】
【材料一】調查顯示，中小學生最渴望的就是“有溫暖的家”。心理學的大量研究揭示了其中的奧秘：孩子在12歲前能否與父母建立親密的依戀感情，對其一生的安全感和幸福感至關重要，只有“溫暖的家”才能滿足孩子發展的需要。
(1)從家的重要性的角度，談談為什么只有“溫暖的家”才能滿足孩子發展的需要。
【材料二】2022年1月1日起，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施。這是我國首次就家庭教育進行專門立法。該法第一條規定：為了發揚中華民族重視家庭教育的優良傳統，引導全社會注重家庭、家教、家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，制定本法。第17條規定：未成年人的父母或者其他監護人實施家庭教育，應當關注未成年人的生理、心理、智力發展狀況，尊重其參與相關家庭事務和發表意見的權利。
(2)家庭教育促進法是以法的形式促進建立什么樣的家庭？
(3)為增進家庭幸福與和諧，青少年可以從哪些方面進行努力？
4．閱讀材料，回答問題。
和諧家庭我出力：芳芳（化名）有一個美好的家庭，父母恩愛，從來沒有因為瑣事紅過臉，家庭事務他們總是商量著解決，一家三口共同制定孝敬爺爺奶奶、姥爺姥姥的計劃，共同承擔家務勞動，彼此間相互關愛、互敬互諒。芳芳從記事以來，從來沒有忘記過父母的生日，總是在父母生日那天給予自己力所能及的祝福，芳芳幼小的年齡就學會了很多家務勞動，平時，在完成自己的學習任務后，總是搶著幫助父母做家務，自己的生活瑣事從來不讓父母操心。芳芳被社區評選為敬老孝親好少年，她的家庭被社區評選為“五好家庭”。
(1)作為同齡人的你從芳芳的故事中收獲了什么？
(2)你認為“五好家庭”評選應該具備哪些條件？
5．某校“樹洞”心理信箱經常會收到同學們的來信，傾訴煩惱尋求建議。以下內容來自某同學的求助（已征得該同學同意部分公開），結合所學知識，回答下列問題。
“樹洞”你好:
我是一名七年級的女生，家里有爸爸、媽媽、我，還有一個三歲的弟弟。本來一家人幸福美滿，其樂融融，可是今年，我覺得一切都變了。因為疫情，爸爸做生意遇到困難，心情不好，有時候會跟媽媽吵架，氛圍很尷尬。媽媽成天忙著家務和照顧弟弟，似乎把我給忘了……
他們說我“叛逆”，凡事都跟他們對著干，可是他們從來都沒有真正了解過我，我也懶得跟他們說每次回家我寧愿把自己關在房間里。原來那個幸福美滿的家不見了，“樹洞”，我該怎么辦
(1)從家庭結構上看，該同學的家庭屬于_________ 家庭。
(2)如果你是“樹洞”，你會給這位同學哪些建議，幫她找回幸福美滿的家？
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思 查漏補缺
附合作探究參考答案：
1．(1)①家是我們心靈的港灣，是我們身心寄居之所；②有利于建設和諧家庭，形成良好的家風；③有利于把個人、家庭的前途命運同國家、民族的前途命運結合起來；④有利于踐行社會主義核心價值觀等。
(2)①需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突；③以良好的心態面對家庭發生的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和諧。
2．隨著社會歷史的演進，現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化：
①家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，家庭不斷趨向小型化。
②隨著現代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。
③家庭氛圍越來越平等、民主。
④家庭生活的重要內容也發生了變化，文明健康的生活方式日漸盛行。
3．(1) ①家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。
②家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親人。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。
③在中國人的心目中，及時代代傳、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
(2)和諧家庭。
(3) ①家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。
②家庭成員間有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。
③家庭發生變化時，以良好的心態面對家庭發展中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。
4．(1)①孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個公民的法律義務。②盡孝在當下，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。
(2)①傳承孝親敬長的傳統美德；②家庭氛圍平等、民主；③學習科學文化知識，創建學習型家庭；④家庭成員之間相互信任、體諒和包容；⑤家庭成員共同分擔家務勞動、共同協作；⑥以良好的心態面對家庭的變化。
5．(1)核心家庭
(2)①家和萬事興。 家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。②家庭成員之間相互理解、 信任、體諒和包容可以增進理解 化解矛盾和沖突。③家庭成員之間積極參加家務勞動,養成勞動習慣，不斷提高 自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭作貢獻。④要以良好的心態面對家庭發生的一些變化,才能讓親情更濃,讓家庭更和諧。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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