資源簡介

5.B6.水蒸氣放熱7.B8.D9.A10.D
物質的種類有關3.A4.A5.熱傳遞比熱容
(1)水吸收的熱量：Q=m(te一4)=4,2×10J/(kg·℃)×
參考答案
11.(1)晶體不變固液共存態(tài)(2)受熱均勻慢
課后作業(yè)：1.A2.B3.D4.B5.A6.相同水
1kg×(100℃-25℃)=3.15×10°J。(2)電熱水壺的效
(3)液化(4)繼續(xù)熔化冰還可以從燒杯內的水中繼續(xù)吸
7.鋁8.(1)同種物質升高相同的溫度，質量越大，吸收的
率：y-票×10%=號15X10X100%=87.5%.
熱(5)A12.(1)水銀(2)甲(3)質量（或體積）
熱量越多(2)質量相等的同種物質，升高的溫度越高，吸
3.6×10°J
(4)適當減少水的質量（或適當提高水的初溫等，合理即可）
收的熱量越多(3)質量相等，升高溫度也相等的不同物質
9.甲、乙b
第十二章溫度與物態(tài)變化
13.(1)自下而上(2)98小于(3)④(4)石棉網和燒
吸收的熱量不同(4)物體的質量、升高的溫度和物質的種
專題二熱量的計算
第一節(jié)溫度與溫度計
杯有余熱供給水吸收(5)22先快后慢
類（比熱容）(5)控制變量法
1.B2.C3.C4.1:25.4.2×10熱傳遞6.解：設
課前預習：1.物態(tài)變化2.冷熱程度t0℃100℃
第五節(jié)全球變暖與水資源危機
第2課時熱量的計算
放熱水的質量為m,則放冷水的質量為120kg一，由于不
3.液體熱脹冷縮4.量程浸沒在容器壁容器底相
課前預習：1.礦物燃料溫室變暖2.缺水水資源
課前預習：l.cm△t2.cm(-t4）cm(t一4）
計熱損失，故Qs=Q,4.2×10J/(kg·℃)×(120kg-m)×
平
節(jié)約用水3.節(jié)水水污染植樹造林
當堂訓練：1.4.2×10不變2.做功1.32×10°3.解
(40℃-20℃)=4.2×10J/(kg·℃)×m×(80℃-40℃).
當堂訓練：1.水蒸氣小水滴小冰晶2.C3.B4.C
當堂訓練：1.D2.上升產量分布類型3.C4.C
Qm=cm(t-4)=140J/(kg·℃)×3X10-8kg×(35℃
解得m=40kg,故需熱水40kg,冷水80kg。7.D
5.A6.dacbe7.0.137.3
課后作業(yè)：1.C2.D3.3224.(1)汽化液化或凝華
25℃)=4.2J。答：水銀吸收的熱量為4.2J。4.2汽
8.3.36×100.00429.內1.12×1040010.2.52×
課后作業(yè)：1.B2.D3.A4.A5.C6.D7.A8.乙
熔化(2)汽化、熔化(3)①減少水龍頭滴漏現(xiàn)象
車發(fā)動機用水做冷卻劑5.4.2×10556.解：m=
100.8411.1.05×104512.解：(1)水的體積V
丙甲9.0.1135.6一410.(1)熱脹冷縮
②水盡量循環(huán)使用
Q
12×101
50L=50dm=0.05m,由p=7得，水的質量：m=pV
(2)左(3)0(4)換用更細的玻璃管11.解：t=
第十二章整理與復習
250g=0.25kg=m4-=0.25kg8℃-18C
2.4×10J/(kg·℃)，與比熱容表對比，可知該液體為酒精
1.0×10kg/m×0.05m=50kg,在一個標準大氣壓下，水
96C-4℃×(27℃-4℃)=25℃.
100℃
知識框架：冷熱程度液體的熱脹冷縮固液達到熔
課后作業(yè)：1.A2.B3.A4.C5.C6.2016126
的沸點t=100℃，則水需要吸收的熱量：Qs=(m(t一4)
點熔化過程吸熱溫度不變液固達到凝固點凝固
第二節(jié)熔化與凝固
7.(1)B(2)B8.105010502.1×109.解：牛奶升
4.2×103J/(kg·℃)×50kg×(100℃-40℃)=1.26×
過程中放熱溫度不變液氣任何溫度表面積空
溫時吸收的熱量：Q=Gm,(t一t)=2.5×10J/(kg·℃)X
10J。(2)由題意知，焦炭完全燃燒放出的熱量：Q做=
課前預習：1.固液液固2.品體形成相同
氣流速不變氣液固氣氣固
0.25kg×(42℃-12℃)=18750J,熱水由60℃降低到42℃
Q腰=1.26×10J,由Q=mq得，需要完全燃燒焦炭的質
3,保持不變吸收吸收升高放出保持不變放出
考點突破：例1：-1636例2：D例3：(1)96(2)保持
當堂訓練：1.C2.(1)均勻(2)B3液(3)溫度保持
放出的熱量：Q=cm(t,一t),Q=Q=18750J,
=Q=1.26×107J
0.42kg。13.4.2×10
不變(3)液化(4)鐵圈和石棉網的溫度高于水的沸點
不變3.B4.C5.D6.放熱液體凝固固液共存
18750J
量：m9裝3.0X10Jkg
水能繼續(xù)吸熱
8.4×105014.4.2×10°100015.1.344×10
凝固點固體
優(yōu)生特訓：1.A2.B3.D4.B5.D6.C7.D
0.248kg
30%16.9×10100液化17.(1)4.6×108(2)5.68
課后作業(yè)：1.B2.D3.D4.C5.C6.降低凝固
8.BD9.3610.高于汽化11.凝固8012.液化
第三節(jié)內燃機
7,放出不變8.0凝周9.周液共存甲有熔點，乙沒
(3)250018.解：1)已知出水流量為150m/h,由p=受
放熱冷13.吸熱不變14.凝固點15.降低熔化
課前預習1.內機械內燃機汽油機柴油機2.吸
有熔點10.(1)自下而上(2)69(3)固液共存品體
16.20℃17.(1)80(2)液態(tài)(3)直接用酒精燈加熱
得每小時流出的水的質量m=pV=1.0×10kg/m×
氣壓縮做功排氣213.機械能內能內能
第三節(jié)汽化與液化
18.(1)自下而上(2)讀取溫度計示數(shù)時，視線沒有與液
150m=1.5×10kg,水放出的熱量Q=cm(6-)
機械能4.點燃式空氣和汽油壓燃式空氣
課前預習：1.液氣蒸發(fā)沸騰氣液2.內部表
柱的上表面相平(3)95℃水在沸騰過程中吸熱，但溫度
4.2×103J/(kg·℃)×1.5×105kg×(90℃-50℃)=
當堂訓練：1.A2.C3.C4.乙甲5.A6.D
面汽化吸保持不變沸點不同3.表面溫度
不變(4)98小于(5)燒杯底和石棉網的溫度高于水的
2.52×10°J.
(2)這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱
課后作業(yè)：1.C2.B3.A4.C5.A6.A7.增加
表面積表面空氣流動
沸點，水可以繼續(xù)吸熱
壓縮12008.降低減小排氣9.機械柴油機壓
則Q=Q,天然氣需要放出的熱量Q=絲
當堂訓練：1.A2.C3.B4.C5.(1)低于(2)不變
第十三章內能與熱機
縮10.做功內機械157.511.解：(1)由W=
6.C7.D8.C
2.52X10°」=2.8×10”】天然氣的體積V=8=
FL、F=pS得：W=FL=pSL=3.5X10PaX0.0600mX
90%
課后作業(yè)：1.C2.A3.D4.C5.A6.液化7.汽化
第一節(jié)物體的內能
課前預習：1.動分子勢焦耳」2.溫度大3.做功
0.100m=2100J。(2)柴油機每分鐘完成500個工作循
2.8×10=700m,
4×10I/m
液化壓縮體積壓縮體積8，液化9.變大液化
熱傳遞熱傳導對流熱輻射4.熱量Q放出
環(huán)，則完成一個工作循環(huán)需要的時間是0.12s,則根據(jù)P=
乙10.(1)97吸熱(2)減少水的質量縮短加熱時間
第十三章整理與復習
降低減少吸收升高增加
第四節(jié)升華與凝華
得：P-g--1750
知識框架：大做功熱傳遞cm(一4)cm(4一)
當堂訓練：1.A2.C3.A4.B5.D6.B
課前預習：1.固氣升華氣固2.熔化汽化升
課后作業(yè)：l.A2.A3.C4.C5.B6.D7.熱傳遞
第四節(jié)熱機效率和環(huán)境保護
考點突破：例1：B例2：A例3：9.2×10210
華凝固液化凝華
優(yōu)生特訓：1.A2.B3.C4.C5.A6.D7.熱傳遞
做功機械內8.做功熱傳遞9.(1)內能(2)溫
課前預習：1.完全熱量質量gJ/kg2.qkg
當堂訓練：1.C2.C3.D4.D5.升華凝華6.D
1.68×108.做功9.壓縮機械內10.冰和水的
度(3)熱量10.0℃的水0℃的冰熔化成0℃的水需要
J/kgJ3.有用功完全燃燒比值4，能量損失燃燒
7.C8.C
吸收熱量11.D
機械傳動部分摩擦
比熱容不同8.4×10311.解：(1)完全燃燒10m天然氣
課后作業(yè)：1.C2.C3.A4.D5.B6.升華吸收
當堂訓練：1.B2.A3.2.1×100.74.C5.B6.D
放出的熱量：Q=Vg=10m×8.4×10J/m=8.4×10J。
第二節(jié)科學探究：物質的比熱容
課后作業(yè)：1.B2.C3.C4.化學內9.2×10
(2)小李家5月份天然氣的費用：10m×3.27元/m
氣7.升華水蒸氣凝華8.凝華放出9.升華紫
第1課時比熱容的概念
32.7元。12.解：(1)水吸收的熱量：Q=cm△=4.2×
色碘蒸氣消失，瓶內出現(xiàn)固態(tài)碘10.(1)升華(2)熱水溫
5.5.04×106006.3.0×10707.解：(1)Qm=qV
課前預習：1.相同不同2.熱量質量升高（或降低）
度低于碘的熔點，碘不可能熔化(3)干冰吸熱升華水蒸
1×150m×2.1×10J/m=3.15×10°J。(2)Q=
103J/(kg·℃)×50kg×(50℃-10℃)=8.4×105J.
Q
(2)0.8kg煤氣完全燃燒放出的熱量Q=mg=0.8kg×
氣遇冷液化
J/kg·℃）c=m(,3.4.2X101kg的水溫
Q=3.15×10°J.Qe=m(4-4)得m=。)
4.2×10J/kg=3.36×10J。(3)煤氣灶燒水的效率：
專題一物態(tài)變化
度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4,2×10J
3.15×10J
1.A2.凝固熔化3.汽化（或蒸發(fā)）液化凝華4.C
當堂訓練：1.B2.1)質量(2)不同物體吸收的熱量與4.2×10J/(kg,C)X(95℃-20C)=10kg。8.解：
8×10%=0}×10%=25%.
九年級物理·HK·全一冊·145第十四章
了解電路
第一節(jié)
電是什么
名師講壇
課前預習
預習新如
一些物體被摩擦后，能夠吸引
,人們就說這些摩擦后的
物體帶了
或者說帶了
典例精講
2.
自然界存在
種電荷，人們把絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電
例（鎮(zhèn)江）A、B是兩個輕質泡沫
荷規(guī)定為
電荷，把毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷規(guī)定為
小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠
電荷。
棒，A、B、C三者之間相互作用時
3.電荷間相互作用的規(guī)律是：同種電荷相互
,異種電荷相
的場景如圖所示，由此判斷
互
4.
驗電器是一種檢驗物體
的簡易儀器，它的工作原理是：
5
摩擦起電實際上是
在物體之間的轉移。
當堂訓練
執(zhí)固蒸礎
A,小球A帶正電
B.小球B帶正電
知識點1
摩擦起電
C.小球B可能不帶電
1.下列現(xiàn)象中，不屬于摩擦起電的是
D.小球A可能不帶電
A.在干燥的天氣中脫毛衣時，會聽到“啪啪”聲
【解析】C是用毛皮摩擦過的橡膠
B.用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，越梳越蓬松
棒，故C帶負電，當靠近A小球
C.吸塵器能夠把地上的碎紙屑吸起來
時，相互吸引，即說明A可能帶正
D.用干燥的毛刷刷毛料衣服時，毛刷上吸附許多臟物
電，可能不帶電；C靠近B時，發(fā)
知識點2兩種電荷的相互作用
現(xiàn)相互排斥，即說明B一定帶負
2.用帶負電的橡膠棒去靠近一個輕質小球，二者相互排斥，則小球的帶
電，故將A,B靠近時，A、B相互
電情況是
吸引，B一定是帶負電的，故A可
A.不帶電
B.帶正電
能帶正電，也可能不帶電，故
C.帶負電
D.不帶電或帶正電
選D。
3.(廣州)如圖所示，無風條件下卡通造型的鋁箔氣球兩次均向帶電棒
【答案】D
靠近但未接觸，氣球
(
方法歸納
A.不帶電
B.帶正電
解這類問題先要明確帶電體是帶
C.帶負電
D.帶電情況無法判斷
什么電荷，再根據(jù)電荷間的相互
個瓦球
作用規(guī)律和帶電體可以吸引輕小
帶負生
金4T
物體的規(guī)律判斷。
易錯易混警示
綸欲
絕敬線
1.相互排斥的一定是同種電荷
(第3題圖)
(第5題圖)】
相互吸引的有可能是異種電荷，
4.
A、B、C、D四個帶電體，A排斥B,B吸引C,C排斥D,如果D帶正
也有可能是一個帶電，一個不帶
電，那么B帶
電荷，A帶
電荷。
電，因為帶電體可以吸引輕小
知識點3驗電器，摩擦起電的原因
物體。
5.
實驗室里常用驗電器來檢驗物體是否帶電，如圖所示，用被絲綢摩擦
2.摩擦起電過程中，轉移的是帶
過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔會因
負電的核外電子，帶正電的原子
排斥而張開，下列對這一現(xiàn)象理解正確的是
核（或原子核內的質子）是不能發(fā)
A.金屬箔帶正電，金屬球不帶電B.金屬箔和金屬球都帶正電
生轉移的」
C.金屬箔帶正電，金屬球帶負電D.金屬箔和金屬球都帶負電
6.
被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因為
A.有原子核發(fā)生了轉移
B.有電子發(fā)生了轉移
C.摩擦創(chuàng)造了正電荷
D.摩擦創(chuàng)造了負電荷
29

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