資源簡介

第三節(jié)“伏安法”測電阻
名師講壇
課前預習
預習斯知
伏安法測電阻的原理是
,即我們用電壓表和
表同時測出電阻器工作時的電壓值和電流值，
典例精講
就可以計算出它的電阻，在虛線框內畫出實驗電路圖。
例某同學利用如圖所示的電路
2.
連接電路時，開關應處于
狀態(tài)；閉合開關前，滑動
做“伏安法測電阻”的實驗，實驗
中該同學記錄的實驗數據如下表
變阻器的滑片應置于
所示。下列關于該實驗的幾種說
%·
測量定值電阻的阻值時為減小實驗誤差，應該
法中正確的是
當堂訓練
鞏固叢礎
知識點1“伏安法”測電阻原理
1.在“伏安法”測電阻的實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是(
A.改變電路中的電流
B.改變被測電阻兩端的電壓
C.改變被測電阻的阻值
D.保護電路
2.
(云南)如圖是“伏安法測電阻”的實驗裝置。（待測電阻阻值不小于
序號
2
10Ω)請用筆畫線代替導線補充完成圖中的實物電路連接（要求導線
U/V1.02.03.04.05.0
不能交叉，滑動變阻器滑片右移時電阻變大)
I/A0.100.210.300.400.49
①電路圖中a是電流表，b是電
壓表：
②序號“2”和“5”的實驗數據表明
待測電阻R,不是定值電阻；
③需要進行多次實驗，這樣的結
果更具有普崩性：
T
④利用該同學的實驗器材能夠探
(第2題圖》
(第4題圖)
究電流與電壓的關系。
知識點②“伏安法”測電阻的實驗過程
A.①④
B.④
C.①②③
D.①③④
3.在用“伏安法”測電阻的實驗中，下列操作中錯誤的是
尺變形得，第2
A.連接電路的過程中，開關應處于斷開狀態(tài)
【解析】根據I=
B.連接電路的過程中，滑動變阻器的滑片要放在最大電阻的位置
次實驗測得的電阻為R,
C.電流表串聯在被測電路中，電壓表并聯在被測電阻兩端
I
D.試觸時發(fā)現電流表指針反向偏轉，電壓表正常，只需斷開電路，將
0.21A≈9.5n:第5次實驗測得
2.0V
電池的正、負極對調
的電阻為R=
5.0V
4,(婁底)小明按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻R的阻值。
閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的
10.20,由于實驗存在誤差，故不
示數分別如圖乙、丙所示，則電流表的示數為
A,電阻R的阻
能說明R:不是定值電阻，故②錯
誤：本實驗多次測量的目的是求
值為
電阻R的平均值以減小測量誤
5.(阜新)小明在做“用伏安法測量某定值電阻R的阻值”的實驗中：
差，故③錯誤。
(1)請你按照圖甲所示的電路圖，以筆畫線代替導線，將圖乙小明未
【答案】A
連接好的電路連接完整
方法歸納
測量燈泡電阻與測量定值電
阻阻值的區(qū)別：燈絲電阻隨溫度
變化有很大的改變，這時測量多
1.2
.
次的目的是測量不同工作狀態(tài)時
的電阻：在測量定值電阻的阻值
時，測量多次的目的是通過取平
均值來誠小誤差。
易錯易混警示
(2)實驗前，為保護電路，滑動變阻器的滑片應置于
(選填“A”或
1.在“測電阻”的實驗中，滑動變
“B”)端。
阻器連人電路的作用：保護電路
改變待測電阻兩端的電壓和通過
(3)閉合開關，移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現電壓表始終無示數，電流
的電流，以便測得多組數據。
表有示數，其原因可能是
(選填符號)。
2.
測小燈泡電阻時，會發(fā)現燈泡
A,R短路
B.R斷路
C.滑動變阻器斷路
兩端的電壓越高，通過的電流越
(4)排除故障后，當電壓表的示數如圖丙所示時，電流表的示數如圖丁所
大，電阻值也越大，這是因為燈泡
示，則通過定值電阻的電流大小為
A,它的阻值是
燈絲的電阻與溫度有關，溫度越
高，電阻越大」
(5)通常情況下要進行多次測量并取平均值，其目的是為了
555.B6.水蒸氣放熱7.B8.D9.A10.D
物質的種類有關3.A4.A5.熱傳遞比熱容
(1)水吸收的熱量：Q=m(te一4)=4,2×10J/(kg·℃)×
參考答案
11.(1)晶體不變固液共存態(tài)(2)受熱均勻慢
課后作業(yè)：1.A2.B3.D4.B5.A6.相同水
1kg×(100℃-25℃)=3.15×10°J。(2)電熱水壺的效
(3)液化(4)繼續(xù)熔化冰還可以從燒杯內的水中繼續(xù)吸
7.鋁8.(1)同種物質升高相同的溫度，質量越大，吸收的
率：y-票×10%=號15X10X100%=87.5%.
熱(5)A12.(1)水銀(2)甲(3)質量（或體積）
熱量越多(2)質量相等的同種物質，升高的溫度越高，吸
3.6×10°J
(4)適當減少水的質量（或適當提高水的初溫等，合理即可）
收的熱量越多(3)質量相等，升高溫度也相等的不同物質
9.甲、乙b
第十二章溫度與物態(tài)變化
13.(1)自下而上(2)98小于(3)④(4)石棉網和燒
吸收的熱量不同(4)物體的質量、升高的溫度和物質的種
專題二熱量的計算
第一節(jié)溫度與溫度計
杯有余熱供給水吸收(5)22先快后慢
類（比熱容）(5)控制變量法
1.B2.C3.C4.1:25.4.2×10熱傳遞6.解：設
課前預習：1.物態(tài)變化2.冷熱程度t0℃100℃
第五節(jié)全球變暖與水資源危機
第2課時熱量的計算
放熱水的質量為m,則放冷水的質量為120kg一，由于不
3.液體熱脹冷縮4.量程浸沒在容器壁容器底相
課前預習：1.礦物燃料溫室變暖2.缺水水資源
課前預習：l.cm△t2.cm(-t4）cm(t一4）
計熱損失，故Qs=Q,4.2×10J/(kg·℃)×(120kg-m)×
平
節(jié)約用水3.節(jié)水水污染植樹造林
當堂訓練：1.4.2×10不變2.做功1.32×10°3.解
(40℃-20℃)=4.2×10J/(kg·℃)×m×(80℃-40℃).
當堂訓練：1.水蒸氣小水滴小冰晶2.C3.B4.C
當堂訓練：1.D2.上升產量分布類型3.C4.C
Qm=cm(t-4)=140J/(kg·℃)×3X10-8kg×(35℃
解得m=40kg,故需熱水40kg,冷水80kg。7.D
5.A6.dacbe7.0.137.3
課后作業(yè)：1.C2.D3.3224.(1)汽化液化或凝華
25℃)=4.2J。答：水銀吸收的熱量為4.2J。4.2汽
8.3.36×100.00429.內1.12×1040010.2.52×
課后作業(yè)：1.B2.D3.A4.A5.C6.D7.A8.乙
熔化(2)汽化、熔化(3)①減少水龍頭滴漏現象
車發(fā)動機用水做冷卻劑5.4.2×10556.解：m=
100.8411.1.05×104512.解：(1)水的體積V
丙甲9.0.1135.6一410.(1)熱脹冷縮
②水盡量循環(huán)使用
Q
12×101
50L=50dm=0.05m,由p=7得，水的質量：m=pV
(2)左(3)0(4)換用更細的玻璃管11.解：t=
第十二章整理與復習
250g=0.25kg=m4-=0.25kg8℃-18C
2.4×10J/(kg·℃)，與比熱容表對比，可知該液體為酒精
1.0×10kg/m×0.05m=50kg,在一個標準大氣壓下，水
96C-4℃×(27℃-4℃)=25℃.
100℃
知識框架：冷熱程度液體的熱脹冷縮固液達到熔
課后作業(yè)：1.A2.B3.A4.C5.C6.2016126
的沸點t=100℃，則水需要吸收的熱量：Qs=(m(t一4)
點熔化過程吸熱溫度不變液固達到凝固點凝固
第二節(jié)熔化與凝固
7.(1)B(2)B8.105010502.1×109.解：牛奶升
4.2×103J/(kg·℃)×50kg×(100℃-40℃)=1.26×
過程中放熱溫度不變液氣任何溫度表面積空
溫時吸收的熱量：Q=Gm,(t一t)=2.5×10J/(kg·℃)X
10J。(2)由題意知，焦炭完全燃燒放出的熱量：Q做=
課前預習：1.固液液固2.品體形成相同
氣流速不變氣液固氣氣固
0.25kg×(42℃-12℃)=18750J,熱水由60℃降低到42℃
Q腰=1.26×10J,由Q=mq得，需要完全燃燒焦炭的質
3,保持不變吸收吸收升高放出保持不變放出
考點突破：例1：-1636例2：D例3：(1)96(2)保持
當堂訓練：1.C2.(1)均勻(2)B3液(3)溫度保持
放出的熱量：Q=cm(t,一t),Q=Q=18750J,
=Q=1.26×107J
0.42kg。13.4.2×10
不變(3)液化(4)鐵圈和石棉網的溫度高于水的沸點
不變3.B4.C5.D6.放熱液體凝固固液共存
18750J
量：m9裝3.0X10Jkg
水能繼續(xù)吸熱
8.4×105014.4.2×10°100015.1.344×10
凝固點固體
優(yōu)生特訓：1.A2.B3.D4.B5.D6.C7.D
0.248kg
30%16.9×10100液化17.(1)4.6×108(2)5.68
課后作業(yè)：1.B2.D3.D4.C5.C6.降低凝固
8.BD9.3610.高于汽化11.凝固8012.液化
第三節(jié)內燃機
7,放出不變8.0凝周9.周液共存甲有熔點，乙沒
(3)250018.解：1)已知出水流量為150m/h,由p=受
放熱冷13.吸熱不變14.凝固點15.降低熔化
課前預習1.內機械內燃機汽油機柴油機2.吸
有熔點10.(1)自下而上(2)69(3)固液共存品體
16.20℃17.(1)80(2)液態(tài)(3)直接用酒精燈加熱
得每小時流出的水的質量m=pV=1.0×10kg/m×
氣壓縮做功排氣213.機械能內能內能
第三節(jié)汽化與液化
18.(1)自下而上(2)讀取溫度計示數時，視線沒有與液
150m=1.5×10kg,水放出的熱量Q=cm(6-)
機械能4.點燃式空氣和汽油壓燃式空氣
課前預習：1.液氣蒸發(fā)沸騰氣液2.內部表
柱的上表面相平(3)95℃水在沸騰過程中吸熱，但溫度
4.2×103J/(kg·℃)×1.5×105kg×(90℃-50℃)=
當堂訓練：1.A2.C3.C4.乙甲5.A6.D
面汽化吸保持不變沸點不同3.表面溫度
不變(4)98小于(5)燒杯底和石棉網的溫度高于水的
2.52×10°J.
(2)這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱
課后作業(yè)：1.C2.B3.A4.C5.A6.A7.增加
表面積表面空氣流動
沸點，水可以繼續(xù)吸熱
壓縮12008.降低減小排氣9.機械柴油機壓
則Q=Q,天然氣需要放出的熱量Q=絲
當堂訓練：1.A2.C3.B4.C5.(1)低于(2)不變
第十三章內能與熱機
縮10.做功內機械157.511.解：(1)由W=
6.C7.D8.C
2.52X10°」=2.8×10”】天然氣的體積V=8=
FL、F=pS得：W=FL=pSL=3.5X10PaX0.0600mX
90%
課后作業(yè)：1.C2.A3.D4.C5.A6.液化7.汽化
第一節(jié)物體的內能
課前預習：1.動分子勢焦耳」2.溫度大3.做功
0.100m=2100J。(2)柴油機每分鐘完成500個工作循
2.8×10=700m,
4×10I/m
液化壓縮體積壓縮體積8，液化9.變大液化
熱傳遞熱傳導對流熱輻射4.熱量Q放出
環(huán)，則完成一個工作循環(huán)需要的時間是0.12s,則根據P=
乙10.(1)97吸熱(2)減少水的質量縮短加熱時間
第十三章整理與復習
降低減少吸收升高增加
第四節(jié)升華與凝華
得：P-g--1750
知識框架：大做功熱傳遞cm(一4)cm(4一)
當堂訓練：1.A2.C3.A4.B5.D6.B
課前預習：1.固氣升華氣固2.熔化汽化升
課后作業(yè)：l.A2.A3.C4.C5.B6.D7.熱傳遞
第四節(jié)熱機效率和環(huán)境保護
考點突破：例1：B例2：A例3：9.2×10210
華凝固液化凝華
優(yōu)生特訓：1.A2.B3.C4.C5.A6.D7.熱傳遞
做功機械內8.做功熱傳遞9.(1)內能(2)溫
課前預習：1.完全熱量質量gJ/kg2.qkg
當堂訓練：1.C2.C3.D4.D5.升華凝華6.D
1.68×108.做功9.壓縮機械內10.冰和水的
度(3)熱量10.0℃的水0℃的冰熔化成0℃的水需要
J/kgJ3.有用功完全燃燒比值4，能量損失燃燒
7.C8.C
吸收熱量11.D
機械傳動部分摩擦
比熱容不同8.4×10311.解：(1)完全燃燒10m天然氣
課后作業(yè)：1.C2.C3.A4.D5.B6.升華吸收
當堂訓練：1.B2.A3.2.1×100.74.C5.B6.D
放出的熱量：Q=Vg=10m×8.4×10J/m=8.4×10J。
第二節(jié)科學探究：物質的比熱容
課后作業(yè)：1.B2.C3.C4.化學內9.2×10
(2)小李家5月份天然氣的費用：10m×3.27元/m
氣7.升華水蒸氣凝華8.凝華放出9.升華紫
第1課時比熱容的概念
32.7元。12.解：(1)水吸收的熱量：Q=cm△=4.2×
色碘蒸氣消失，瓶內出現固態(tài)碘10.(1)升華(2)熱水溫
5.5.04×106006.3.0×10707.解：(1)Qm=qV
課前預習：1.相同不同2.熱量質量升高（或降低）
度低于碘的熔點，碘不可能熔化(3)干冰吸熱升華水蒸
1×150m×2.1×10J/m=3.15×10°J。(2)Q=
103J/(kg·℃)×50kg×(50℃-10℃)=8.4×105J.
Q
(2)0.8kg煤氣完全燃燒放出的熱量Q=mg=0.8kg×
氣遇冷液化
J/kg·℃）c=m(,3.4.2X101kg的水溫
Q=3.15×10°J.Qe=m(4-4)得m=。)
4.2×10J/kg=3.36×10J。(3)煤氣灶燒水的效率：
專題一物態(tài)變化
度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4,2×10J
3.15×10J
1.A2.凝固熔化3.汽化（或蒸發(fā)）液化凝華4.C
當堂訓練：1.B2.1)質量(2)不同物體吸收的熱量與4.2×10J/(kg,C)X(95℃-20C)=10kg。8.解：
8×10%=0}×10%=25%.
九年級物理·HK·全一冊·145

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