資源簡介

第十四章
整理與復習
知識近架
摩擦起電
兩種正電荷
相互作用規律
電荷負電荷
B
D
電是什么
用途
驗電器
工作原理
靜電感應
電路的組成
電流的形成及方向規定
考點3電流
讓電燈
發光
電路的三種狀態：
例3如圖所示，通過L,的電流和通過L2的電
了
和
流之比是2：1，則電流表A1和A2的示數之比是
解
電路圖
()
電
串聯電路
路
串聯和并聯
并聯電路
電流
電流表：使用及讀數方法
測量電流
串聯：
電流規律
A.2:3
B.3:1C.1:2D.2:1
并聯：
電壓
電壓表：使用及讀數方法
測量電壓
串聯：
電壓規律
并聯：
考點4電壓
考點突坡
例4如圖所示，電源電壓為12V,閉合開關時，
考點1電荷及其相互作用
V1的示數為3V,則L1兩端的電壓是
例1甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對
L2兩端的電壓是
核外電子的束縛能力較強，將它們相互摩擦后分
開。下列敘述正確的是
(
A,乙得到了電子帶負電
L
B.甲失去了電子帶正電
C.甲、乙靠近會相互吸引
D.甲、乙靠近會相互排斥
優生特訓
1,四個懸掛著的帶電小球，相互作用情況如圖所
示，那么D球
【方法歸納】摩擦起電的實質是電子的轉移，兩個
物體相互摩擦時，束縛電子能力弱的物體會失去
電子而帶正電，另一個物體會得到電子而帶等量
的負電。
考點2電路及其設計
A.
帶與A球不同種的電荷
例2如圖所示電路中，開關能同時控制兩盞燈，
B.帶與B球不同種的電荷
若一盞燈燈絲斷了，不影響另一盞燈工作的電路
C.帶與C球不同種的電荷
是
(
D.一定帶正電荷
45
2.(蘇州)帶有烘干功能的滾筒洗衣機，要求洗衣
表，其示數是
A。為了增大指針的偏
和烘干能獨立進行，下列電路設計符合要求的
轉角度從而減小讀數誤差，應將導線？與標有
是
”的接線柱相連，b與標有“
的接線柱相連。
器
熱架
9.(揚州)如圖，使用筆畫線代替導線完成電路。
要求：兩燈并聯，開關控制干路，電流表測量干
路電流，導線不能交叉。
A
B
(s
如熱器
熱器
D
3.如圖所示電路，開關S閉合后，兩燈均正常發
光，某一時刻燈L1突然燒壞后，電流表A和
10.(鄂州)小偉連接兩燈并聯電路的情況如下圖
A2的示數將
(
所示。當他“試觸”時，發現電壓表的指針不
A.都變小
B.都變大
動，電流表的指針很快向右偏轉，兩燈都不發
C.變成相等
D.都不變
光。小敏指出他在電路連接中有錯誤。若閉
合開關S,可能造成的后果是
;現在請你只改接圖中的一根導線，
火
使電路連接完全正確（在錯接的導線上畫
“X”,然后畫出正確的接線)。
L
ǜ
(第3題圖)
(第4題圖)
4.(大連)如圖所示的電路，閉合開關，燈L1不發
光，燈L2發光，電流表無示數，電壓表有示數，
則電路故障可能是
()
A.L被短路
B.L1斷路
C.L2被短路
D.Lg斷路
■世
5.(海南)教室的日光燈之間是
(選填
11.在探究“串聯電路電壓的規律”實驗中：
“串聯”或“并聯”)的，日光燈正常工作的電壓
嚙
是
V。
6.(吉林)如圖所示，閉合開關后小燈泡L1、L2均
正常發光，它們的連接方式是
聯；過一
會發現有一個小燈泡熄滅，而電流表的示數不
變，則電路中出現的故障是
州
C
(1)要用電壓表測L2兩端的電壓，連接電路
如圖甲所示，圖中只有一根導線連錯了，
請你在連錯的導線上畫“X”,并用筆畫線
G
表示導線將電路連接正確。
(第6題圖)
(第7題圖)
(2)實驗中所用的電源電壓
(選填
7.(安徽)如圖所示，電源電壓保持不變，a是從電
“會”或“不會”)對人體造成傷害。實驗中
壓表的負接線柱引出的導線接頭。α與b處相
如果將電壓表串聯進電路，閉合開關
接時，電壓表示數為6.0V;使a與b處斷開，然
(選填“會”或“不會”)損壞電
后與c處相接，閉合開關S后，電壓表示數為
壓表。
4.5V,這時燈泡I兩端的電壓為
(3)改正電路后，閉合開關，如圖乙所示，電壓
8.如圖是實驗室常用的一種電
表的示數為
V,若電源電壓為
3V,則燈L1兩端的電壓是
V。
流表，其零刻度不在表盤的
最左端。當導線a、b分別與
(4)在測量L2兩端的電壓時，發現電壓表示
標有“一”和“3”的接線柱相
數變為0，則電路故障可能是燈
斷
「-u.63
路或燈
短路，如果此時觀察到有一
連時，電流表指針偏轉情況如圖所示。此時電
只燈亮，則說明故障是燈
短路。
流是從導線
(選填“a”或“b”)流入電流
465.B6.水蒸氣放熱7.B8.D9.A10.D
物質的種類有關3.A4.A5.熱傳遞比熱容
(1)水吸收的熱量：Q=m(te一4)=4,2×10J/(kg·℃)×
參考答案
11.(1)晶體不變固液共存態(2)受熱均勻慢
課后作業：1.A2.B3.D4.B5.A6.相同水
1kg×(100℃-25℃)=3.15×10°J。(2)電熱水壺的效
(3)液化(4)繼續熔化冰還可以從燒杯內的水中繼續吸
7.鋁8.(1)同種物質升高相同的溫度，質量越大，吸收的
率：y-票×10%=號15X10X100%=87.5%.
熱(5)A12.(1)水銀(2)甲(3)質量（或體積）
熱量越多(2)質量相等的同種物質，升高的溫度越高，吸
3.6×10°J
(4)適當減少水的質量（或適當提高水的初溫等，合理即可）
收的熱量越多(3)質量相等，升高溫度也相等的不同物質
9.甲、乙b
第十二章溫度與物態變化
13.(1)自下而上(2)98小于(3)④(4)石棉網和燒
吸收的熱量不同(4)物體的質量、升高的溫度和物質的種
專題二熱量的計算
第一節溫度與溫度計
杯有余熱供給水吸收(5)22先快后慢
類（比熱容）(5)控制變量法
1.B2.C3.C4.1:25.4.2×10熱傳遞6.解：設
課前預習：1.物態變化2.冷熱程度t0℃100℃
第五節全球變暖與水資源危機
第2課時熱量的計算
放熱水的質量為m,則放冷水的質量為120kg一，由于不
3.液體熱脹冷縮4.量程浸沒在容器壁容器底相
課前預習：1.礦物燃料溫室變暖2.缺水水資源
課前預習：l.cm△t2.cm(-t4）cm(t一4）
計熱損失，故Qs=Q,4.2×10J/(kg·℃)×(120kg-m)×
平
節約用水3.節水水污染植樹造林
當堂訓練：1.4.2×10不變2.做功1.32×10°3.解
(40℃-20℃)=4.2×10J/(kg·℃)×m×(80℃-40℃).
當堂訓練：1.水蒸氣小水滴小冰晶2.C3.B4.C
當堂訓練：1.D2.上升產量分布類型3.C4.C
Qm=cm(t-4)=140J/(kg·℃)×3X10-8kg×(35℃
解得m=40kg,故需熱水40kg,冷水80kg。7.D
5.A6.dacbe7.0.137.3
課后作業：1.C2.D3.3224.(1)汽化液化或凝華
25℃)=4.2J。答：水銀吸收的熱量為4.2J。4.2汽
8.3.36×100.00429.內1.12×1040010.2.52×
課后作業：1.B2.D3.A4.A5.C6.D7.A8.乙
熔化(2)汽化、熔化(3)①減少水龍頭滴漏現象
車發動機用水做冷卻劑5.4.2×10556.解：m=
100.8411.1.05×104512.解：(1)水的體積V
丙甲9.0.1135.6一410.(1)熱脹冷縮
②水盡量循環使用
Q
12×101
50L=50dm=0.05m,由p=7得，水的質量：m=pV
(2)左(3)0(4)換用更細的玻璃管11.解：t=
第十二章整理與復習
250g=0.25kg=m4-=0.25kg8℃-18C
2.4×10J/(kg·℃)，與比熱容表對比，可知該液體為酒精
1.0×10kg/m×0.05m=50kg,在一個標準大氣壓下，水
96C-4℃×(27℃-4℃)=25℃.
100℃
知識框架：冷熱程度液體的熱脹冷縮固液達到熔
課后作業：1.A2.B3.A4.C5.C6.2016126
的沸點t=100℃，則水需要吸收的熱量：Qs=(m(t一4)
點熔化過程吸熱溫度不變液固達到凝固點凝固
第二節熔化與凝固
7.(1)B(2)B8.105010502.1×109.解：牛奶升
4.2×103J/(kg·℃)×50kg×(100℃-40℃)=1.26×
過程中放熱溫度不變液氣任何溫度表面積空
溫時吸收的熱量：Q=Gm,(t一t)=2.5×10J/(kg·℃)X
10J。(2)由題意知，焦炭完全燃燒放出的熱量：Q做=
課前預習：1.固液液固2.品體形成相同
氣流速不變氣液固氣氣固
0.25kg×(42℃-12℃)=18750J,熱水由60℃降低到42℃
Q腰=1.26×10J,由Q=mq得，需要完全燃燒焦炭的質
3,保持不變吸收吸收升高放出保持不變放出
考點突破：例1：-1636例2：D例3：(1)96(2)保持
當堂訓練：1.C2.(1)均勻(2)B3液(3)溫度保持
放出的熱量：Q=cm(t,一t),Q=Q=18750J,
=Q=1.26×107J
0.42kg。13.4.2×10
不變(3)液化(4)鐵圈和石棉網的溫度高于水的沸點
不變3.B4.C5.D6.放熱液體凝固固液共存
18750J
量：m9裝3.0X10Jkg
水能繼續吸熱
8.4×105014.4.2×10°100015.1.344×10
凝固點固體
優生特訓：1.A2.B3.D4.B5.D6.C7.D
0.248kg
30%16.9×10100液化17.(1)4.6×108(2)5.68
課后作業：1.B2.D3.D4.C5.C6.降低凝固
8.BD9.3610.高于汽化11.凝固8012.液化
第三節內燃機
7,放出不變8.0凝周9.周液共存甲有熔點，乙沒
(3)250018.解：1)已知出水流量為150m/h,由p=受
放熱冷13.吸熱不變14.凝固點15.降低熔化
課前預習1.內機械內燃機汽油機柴油機2.吸
有熔點10.(1)自下而上(2)69(3)固液共存品體
16.20℃17.(1)80(2)液態(3)直接用酒精燈加熱
得每小時流出的水的質量m=pV=1.0×10kg/m×
氣壓縮做功排氣213.機械能內能內能
第三節汽化與液化
18.(1)自下而上(2)讀取溫度計示數時，視線沒有與液
150m=1.5×10kg,水放出的熱量Q=cm(6-)
機械能4.點燃式空氣和汽油壓燃式空氣
課前預習：1.液氣蒸發沸騰氣液2.內部表
柱的上表面相平(3)95℃水在沸騰過程中吸熱，但溫度
4.2×103J/(kg·℃)×1.5×105kg×(90℃-50℃)=
當堂訓練：1.A2.C3.C4.乙甲5.A6.D
面汽化吸保持不變沸點不同3.表面溫度
不變(4)98小于(5)燒杯底和石棉網的溫度高于水的
2.52×10°J.
(2)這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱
課后作業：1.C2.B3.A4.C5.A6.A7.增加
表面積表面空氣流動
沸點，水可以繼續吸熱
壓縮12008.降低減小排氣9.機械柴油機壓
則Q=Q,天然氣需要放出的熱量Q=絲
當堂訓練：1.A2.C3.B4.C5.(1)低于(2)不變
第十三章內能與熱機
縮10.做功內機械157.511.解：(1)由W=
6.C7.D8.C
2.52X10°」=2.8×10”】天然氣的體積V=8=
FL、F=pS得：W=FL=pSL=3.5X10PaX0.0600mX
90%
課后作業：1.C2.A3.D4.C5.A6.液化7.汽化
第一節物體的內能
課前預習：1.動分子勢焦耳」2.溫度大3.做功
0.100m=2100J。(2)柴油機每分鐘完成500個工作循
2.8×10=700m,
4×10I/m
液化壓縮體積壓縮體積8，液化9.變大液化
熱傳遞熱傳導對流熱輻射4.熱量Q放出
環，則完成一個工作循環需要的時間是0.12s,則根據P=
乙10.(1)97吸熱(2)減少水的質量縮短加熱時間
第十三章整理與復習
降低減少吸收升高增加
第四節升華與凝華
得：P-g--1750
知識框架：大做功熱傳遞cm(一4)cm(4一)
當堂訓練：1.A2.C3.A4.B5.D6.B
課前預習：1.固氣升華氣固2.熔化汽化升
課后作業：l.A2.A3.C4.C5.B6.D7.熱傳遞
第四節熱機效率和環境保護
考點突破：例1：B例2：A例3：9.2×10210
華凝固液化凝華
優生特訓：1.A2.B3.C4.C5.A6.D7.熱傳遞
做功機械內8.做功熱傳遞9.(1)內能(2)溫
課前預習：1.完全熱量質量gJ/kg2.qkg
當堂訓練：1.C2.C3.D4.D5.升華凝華6.D
1.68×108.做功9.壓縮機械內10.冰和水的
度(3)熱量10.0℃的水0℃的冰熔化成0℃的水需要
J/kgJ3.有用功完全燃燒比值4，能量損失燃燒
7.C8.C
吸收熱量11.D
機械傳動部分摩擦
比熱容不同8.4×10311.解：(1)完全燃燒10m天然氣
課后作業：1.C2.C3.A4.D5.B6.升華吸收
當堂訓練：1.B2.A3.2.1×100.74.C5.B6.D
放出的熱量：Q=Vg=10m×8.4×10J/m=8.4×10J。
第二節科學探究：物質的比熱容
課后作業：1.B2.C3.C4.化學內9.2×10
(2)小李家5月份天然氣的費用：10m×3.27元/m
氣7.升華水蒸氣凝華8.凝華放出9.升華紫
第1課時比熱容的概念
32.7元。12.解：(1)水吸收的熱量：Q=cm△=4.2×
色碘蒸氣消失，瓶內出現固態碘10.(1)升華(2)熱水溫
5.5.04×106006.3.0×10707.解：(1)Qm=qV
課前預習：1.相同不同2.熱量質量升高（或降低）
度低于碘的熔點，碘不可能熔化(3)干冰吸熱升華水蒸
1×150m×2.1×10J/m=3.15×10°J。(2)Q=
103J/(kg·℃)×50kg×(50℃-10℃)=8.4×105J.
Q
(2)0.8kg煤氣完全燃燒放出的熱量Q=mg=0.8kg×
氣遇冷液化
J/kg·℃）c=m(,3.4.2X101kg的水溫
Q=3.15×10°J.Qe=m(4-4)得m=。)
4.2×10J/kg=3.36×10J。(3)煤氣灶燒水的效率：
專題一物態變化
度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4,2×10J
3.15×10J
1.A2.凝固熔化3.汽化（或蒸發）液化凝華4.C
當堂訓練：1.B2.1)質量(2)不同物體吸收的熱量與4.2×10J/(kg,C)X(95℃-20C)=10kg。8.解：
8×10%=0}×10%=25%.
九年級物理·HK·全一冊·145

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