資源簡介

5.B6.水蒸氣放熱7.B8.D9.A10.D
物質(zhì)的種類有關(guān)3.A4.A5.熱傳遞比熱容
(1)水吸收的熱量：Q=m(te一4)=4,2×10J/(kg·℃)×
參考答案
11.(1)晶體不變固液共存態(tài)(2)受熱均勻慢
課后作業(yè)：1.A2.B3.D4.B5.A6.相同水
1kg×(100℃-25℃)=3.15×10°J。(2)電熱水壺的效
(3)液化(4)繼續(xù)熔化冰還可以從燒杯內(nèi)的水中繼續(xù)吸
7.鋁8.(1)同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的
率：y-票×10%=號15X10X100%=87.5%.
熱(5)A12.(1)水銀(2)甲(3)質(zhì)量（或體積）
熱量越多(2)質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸
3.6×10°J
(4)適當(dāng)減少水的質(zhì)量（或適當(dāng)提高水的初溫等，合理即可）
收的熱量越多(3)質(zhì)量相等，升高溫度也相等的不同物質(zhì)
9.甲、乙b
第十二章溫度與物態(tài)變化
13.(1)自下而上(2)98小于(3)④(4)石棉網(wǎng)和燒
吸收的熱量不同(4)物體的質(zhì)量、升高的溫度和物質(zhì)的種
專題二熱量的計算
第一節(jié)溫度與溫度計
杯有余熱供給水吸收(5)22先快后慢
類（比熱容）(5)控制變量法
1.B2.C3.C4.1:25.4.2×10熱傳遞6.解：設(shè)
課前預(yù)習(xí)：1.物態(tài)變化2.冷熱程度t0℃100℃
第五節(jié)全球變暖與水資源危機(jī)
第2課時熱量的計算
放熱水的質(zhì)量為m,則放冷水的質(zhì)量為120kg一，由于不
3.液體熱脹冷縮4.量程浸沒在容器壁容器底相
課前預(yù)習(xí)：1.礦物燃料溫室變暖2.缺水水資源
課前預(yù)習(xí)：l.cm△t2.cm(-t4）cm(t一4）
計熱損失，故Qs=Q,4.2×10J/(kg·℃)×(120kg-m)×
平
節(jié)約用水3.節(jié)水水污染植樹造林
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.4.2×10不變2.做功1.32×10°3.解
(40℃-20℃)=4.2×10J/(kg·℃)×m×(80℃-40℃).
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.水蒸氣小水滴小冰晶2.C3.B4.C
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.D2.上升產(chǎn)量分布類型3.C4.C
Qm=cm(t-4)=140J/(kg·℃)×3X10-8kg×(35℃
解得m=40kg,故需熱水40kg,冷水80kg。7.D
5.A6.dacbe7.0.137.3
課后作業(yè)：1.C2.D3.3224.(1)汽化液化或凝華
25℃)=4.2J。答：水銀吸收的熱量為4.2J。4.2汽
8.3.36×100.00429.內(nèi)1.12×1040010.2.52×
課后作業(yè)：1.B2.D3.A4.A5.C6.D7.A8.乙
熔化(2)汽化、熔化(3)①減少水龍頭滴漏現(xiàn)象
車發(fā)動機(jī)用水做冷卻劑5.4.2×10556.解：m=
100.8411.1.05×104512.解：(1)水的體積V
丙甲9.0.1135.6一410.(1)熱脹冷縮
②水盡量循環(huán)使用
Q
12×101
50L=50dm=0.05m,由p=7得，水的質(zhì)量：m=pV
(2)左(3)0(4)換用更細(xì)的玻璃管11.解：t=
第十二章整理與復(fù)習(xí)
250g=0.25kg=m4-=0.25kg8℃-18C
2.4×10J/(kg·℃)，與比熱容表對比，可知該液體為酒精
1.0×10kg/m×0.05m=50kg,在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水
96C-4℃×(27℃-4℃)=25℃.
100℃
知識框架：冷熱程度液體的熱脹冷縮固液達(dá)到熔
課后作業(yè)：1.A2.B3.A4.C5.C6.2016126
的沸點(diǎn)t=100℃，則水需要吸收的熱量：Qs=(m(t一4)
點(diǎn)熔化過程吸熱溫度不變液固達(dá)到凝固點(diǎn)凝固
第二節(jié)熔化與凝固
7.(1)B(2)B8.105010502.1×109.解：牛奶升
4.2×103J/(kg·℃)×50kg×(100℃-40℃)=1.26×
過程中放熱溫度不變液氣任何溫度表面積空
溫時吸收的熱量：Q=Gm,(t一t)=2.5×10J/(kg·℃)X
10J。(2)由題意知，焦炭完全燃燒放出的熱量：Q做=
課前預(yù)習(xí)：1.固液液固2.品體形成相同
氣流速不變氣液固氣氣固
0.25kg×(42℃-12℃)=18750J,熱水由60℃降低到42℃
Q腰=1.26×10J,由Q=mq得，需要完全燃燒焦炭的質(zhì)
3,保持不變吸收吸收升高放出保持不變放出
考點(diǎn)突破：例1：-1636例2：D例3：(1)96(2)保持
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.C2.(1)均勻(2)B3液(3)溫度保持
放出的熱量：Q=cm(t,一t),Q=Q=18750J,
=Q=1.26×107J
0.42kg。13.4.2×10
不變(3)液化(4)鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)
不變3.B4.C5.D6.放熱液體凝固固液共存
18750J
量：m9裝3.0X10Jkg
水能繼續(xù)吸熱
8.4×105014.4.2×10°100015.1.344×10
凝固點(diǎn)固體
優(yōu)生特訓(xùn)：1.A2.B3.D4.B5.D6.C7.D
0.248kg
30%16.9×10100液化17.(1)4.6×108(2)5.68
課后作業(yè)：1.B2.D3.D4.C5.C6.降低凝固
8.BD9.3610.高于汽化11.凝固8012.液化
第三節(jié)內(nèi)燃機(jī)
7,放出不變8.0凝周9.周液共存甲有熔點(diǎn)，乙沒
(3)250018.解：1)已知出水流量為150m/h,由p=受
放熱冷13.吸熱不變14.凝固點(diǎn)15.降低熔化
課前預(yù)習(xí)1.內(nèi)機(jī)械內(nèi)燃機(jī)汽油機(jī)柴油機(jī)2.吸
有熔點(diǎn)10.(1)自下而上(2)69(3)固液共存品體
16.20℃17.(1)80(2)液態(tài)(3)直接用酒精燈加熱
得每小時流出的水的質(zhì)量m=pV=1.0×10kg/m×
氣壓縮做功排氣213.機(jī)械能內(nèi)能內(nèi)能
第三節(jié)汽化與液化
18.(1)自下而上(2)讀取溫度計示數(shù)時，視線沒有與液
150m=1.5×10kg,水放出的熱量Q=cm(6-)
機(jī)械能4.點(diǎn)燃式空氣和汽油壓燃式空氣
課前預(yù)習(xí)：1.液氣蒸發(fā)沸騰氣液2.內(nèi)部表
柱的上表面相平(3)95℃水在沸騰過程中吸熱，但溫度
4.2×103J/(kg·℃)×1.5×105kg×(90℃-50℃)=
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.A2.C3.C4.乙甲5.A6.D
面汽化吸保持不變沸點(diǎn)不同3.表面溫度
不變(4)98小于(5)燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的
2.52×10°J.
(2)這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱
課后作業(yè)：1.C2.B3.A4.C5.A6.A7.增加
表面積表面空氣流動
沸點(diǎn)，水可以繼續(xù)吸熱
壓縮12008.降低減小排氣9.機(jī)械柴油機(jī)壓
則Q=Q,天然氣需要放出的熱量Q=絲
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.A2.C3.B4.C5.(1)低于(2)不變
第十三章內(nèi)能與熱機(jī)
縮10.做功內(nèi)機(jī)械157.511.解：(1)由W=
6.C7.D8.C
2.52X10°」=2.8×10”】天然氣的體積V=8=
FL、F=pS得：W=FL=pSL=3.5X10PaX0.0600mX
90%
課后作業(yè)：1.C2.A3.D4.C5.A6.液化7.汽化
第一節(jié)物體的內(nèi)能
課前預(yù)習(xí)：1.動分子勢焦耳」2.溫度大3.做功
0.100m=2100J。(2)柴油機(jī)每分鐘完成500個工作循
2.8×10=700m,
4×10I/m
液化壓縮體積壓縮體積8，液化9.變大液化
熱傳遞熱傳導(dǎo)對流熱輻射4.熱量Q放出
環(huán)，則完成一個工作循環(huán)需要的時間是0.12s,則根據(jù)P=
乙10.(1)97吸熱(2)減少水的質(zhì)量縮短加熱時間
第十三章整理與復(fù)習(xí)
降低減少吸收升高增加
第四節(jié)升華與凝華
得：P-g--1750
知識框架：大做功熱傳遞cm(一4)cm(4一)
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.A2.C3.A4.B5.D6.B
課前預(yù)習(xí)：1.固氣升華氣固2.熔化汽化升
課后作業(yè)：l.A2.A3.C4.C5.B6.D7.熱傳遞
第四節(jié)熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)
考點(diǎn)突破：例1：B例2：A例3：9.2×10210
華凝固液化凝華
優(yōu)生特訓(xùn)：1.A2.B3.C4.C5.A6.D7.熱傳遞
做功機(jī)械內(nèi)8.做功熱傳遞9.(1)內(nèi)能(2)溫
課前預(yù)習(xí)：1.完全熱量質(zhì)量gJ/kg2.qkg
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.C2.C3.D4.D5.升華凝華6.D
1.68×108.做功9.壓縮機(jī)械內(nèi)10.冰和水的
度(3)熱量10.0℃的水0℃的冰熔化成0℃的水需要
J/kgJ3.有用功完全燃燒比值4，能量損失燃燒
7.C8.C
吸收熱量11.D
機(jī)械傳動部分摩擦
比熱容不同8.4×10311.解：(1)完全燃燒10m天然氣
課后作業(yè)：1.C2.C3.A4.D5.B6.升華吸收
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.B2.A3.2.1×100.74.C5.B6.D
放出的熱量：Q=Vg=10m×8.4×10J/m=8.4×10J。
第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容
課后作業(yè)：1.B2.C3.C4.化學(xué)內(nèi)9.2×10
(2)小李家5月份天然氣的費(fèi)用：10m×3.27元/m
氣7.升華水蒸氣凝華8.凝華放出9.升華紫
第1課時比熱容的概念
32.7元。12.解：(1)水吸收的熱量：Q=cm△=4.2×
色碘蒸氣消失，瓶內(nèi)出現(xiàn)固態(tài)碘10.(1)升華(2)熱水溫
5.5.04×106006.3.0×10707.解：(1)Qm=qV
課前預(yù)習(xí)：1.相同不同2.熱量質(zhì)量升高（或降低）
度低于碘的熔點(diǎn)，碘不可能熔化(3)干冰吸熱升華水蒸
1×150m×2.1×10J/m=3.15×10°J。(2)Q=
103J/(kg·℃)×50kg×(50℃-10℃)=8.4×105J.
Q
(2)0.8kg煤氣完全燃燒放出的熱量Q=mg=0.8kg×
氣遇冷液化
J/kg·℃）c=m(,3.4.2X101kg的水溫
Q=3.15×10°J.Qe=m(4-4)得m=。)
4.2×10J/kg=3.36×10J。(3)煤氣灶燒水的效率：
專題一物態(tài)變化
度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4,2×10J
3.15×10J
1.A2.凝固熔化3.汽化（或蒸發(fā)）液化凝華4.C
當(dāng)堂訓(xùn)練：1.B2.1)質(zhì)量(2)不同物體吸收的熱量與4.2×10J/(kg,C)X(95℃-20C)=10kg。8.解：
8×10%=0}×10%=25%.
九年級物理·HK·全一冊·145第十三章內(nèi)能與熱機(jī)
第一節(jié)物體的內(nèi)能
名師講壇
課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)新如
1.
物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運(yùn)動的
能，以及
能的總和
叫做物體的內(nèi)能，內(nèi)能的國際單位是
,符號是
典例精講
2.物體內(nèi)能的大小與物體的
有關(guān)，同一物體的溫度越高，其內(nèi)
例關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列
能越
說法正確的是
(
3.
A.
物體的溫度越高，所含熱量
改變物體內(nèi)能的途徑是
和
:熱傳遞有三種方式：
越多
和
B.溫度高的物體，內(nèi)能一定大
4.
在熱傳遞過程中，物體間內(nèi)能傳遞的多少稱為
,用字母
C.0℃的冰塊內(nèi)能一定為0
表示，在熱傳遞過程中，高溫物體
熱量，溫度
,內(nèi)能
D.溫度相同的兩物體間不會發(fā)
,低溫物體
熱量，溫度
,內(nèi)能
生熱傳遞
【解析】熱最是熱傳遞過程中傳遞
當(dāng)堂訓(xùn)練
我囡萊貓
能量的多少，它是一個過程量，不
知識點(diǎn)T物體的內(nèi)能
能說物體含有熱量，A選項(xiàng)不正
確：影響物體內(nèi)能大小的因素有
1.下列說法正確的是
溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等，對于不同的
A.組成物體的分子總是在做無規(guī)則的運(yùn)動，所以分子具有動能
物體，溫度不能決定內(nèi)能的大小
B.當(dāng)物體被舉高時，其分子勢能隨之增加
溫度高的物體內(nèi)能不一定大，
C.
當(dāng)物體運(yùn)動速度增大時，其分子動能隨之增加
B選項(xiàng)不正確：一切物體在任何
D.0℃以下時，組成物質(zhì)的分子既不具有動能也不具有勢能
溫度下都有內(nèi)能，故0℃的冰塊
2.物理學(xué)中把物體內(nèi)所有分子熱運(yùn)動的動能與分子勢能的總和叫做物
內(nèi)能一定不為零，C選項(xiàng)不正確：
熱傳遞發(fā)生的條件是存在溫度
體的內(nèi)能，下列判斷正確的是
差，溫度相同的物體間不會發(fā)生
A.物體的溫度越高，物體的內(nèi)能越大
熱傳遞，D選項(xiàng)正確。
B.物體的溫度越低，物體的內(nèi)能越大
【答案】D
C.同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大
方法歸納
D.溫度相同的物體，內(nèi)能一樣大
任何物體在任何溫度下都有
知識點(diǎn)2改變物體內(nèi)能的兩種途徑
內(nèi)能，物體溫度改變，內(nèi)能一定改
變，但是物體的內(nèi)能改變，溫度不
3.下列現(xiàn)象屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是
定改變。熱量是熱傳遞過程中
A.用打氣筒給自行車輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱
內(nèi)能的改變量，熱傳遞過程中內(nèi)
B.感冒發(fā)燒，用冷毛巾放在病人額頭上
能改變了多少，物體就吸收或放
C.在陽光下曬被子
出了多少熱量。
D.把牛奶放在開水中加熱
易錯易混警示
4.(天津)下列實(shí)例中，改變物體內(nèi)能的方法與其他三個不同的是(
1.一切物體不論溫度高低，都具
A.用力搓手，手會發(fā)熱
B.用爐灶燒水，水溫升高
有內(nèi)能。內(nèi)能的大小除了與溫度
有關(guān)以外，還跟物體的質(zhì)量，狀態(tài)
C.氣缸里氣體被壓縮，溫度升高D.用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高
等有關(guān)，因此，溫度高的物體內(nèi)能
知識點(diǎn)3熱量
不一定大
5.下列關(guān)于熱量的說法，正確的是
2.熱傳遞時能量是從溫度高的
A.同一物體，溫度高時，含有的熱量多
物體向溫度低的物體轉(zhuǎn)移，而不
B.物體的內(nèi)能越大，含有的熱量就越多
是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物
體轉(zhuǎn)移。
C.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體
3.熱量是過程量，只有在熱傳遞
D.熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體
過程中才能提到熱量，不能說“物
6.下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法，正確的是
體含有或具有熱量”
A.
物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時溫度一定升高
4.物體溫度升高，其內(nèi)能一定增
B.物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加
大，但內(nèi)能增大，溫度不一定升
C.物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加，但一定吸收熱量
高，如品體熔化時。
D.
發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

展開更多......

收起↑